«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Факультет культурологи и социологии

Кафедра социологии и политологии

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Теория политики

( наименование дисциплины)

по специальности 020200 Политология

(код и наименование специальности по Общероссийскому классификатору

по образованию, 2010г.)

Квалификация выпускника – политолог

(указывается квалификация выпускника в соответствии с ГОС)

Санкт-Петербург

2011

Организовывая учебный процесс, следует учитывать особенности учебного курса «Теория политики». Фундаментальность и прикладная направленность обучения реализуется путем тщательного отбора учебного материала в соответствии с классическими и современными результатами. Основными видами занятий при изучении дисциплины «Теории политики» являются: лекции, практические занятия, семинары, деловые игры, консультации и самостоятельные занятия.

В рамках лекционного материала основное внимание уделяется изложению теоретических основ курса, доказательству основных теорем и результатов. В связи с большим количеством расчетов, графиков, схем, рисунков, таблиц для демонстрации результатов используются технические средства обучения.

Для реализации занятий разрабатываются самостоятельные работы (контрольные/письменные работы), содержание которых отражает основные этапы и методику курса «Теория политики».

Основные темы курса, такие как «Политические режимы», «Политическая культура», «Политическое поведение», «Социальные акторы политического процесса», подразумевают выполнение конкретных заданий и тестов (контрольных работ). Необходимым условием допуска студента к зачету является выполнение всех самостоятельных и контрольных работ, каждая из которых оценивается отдельно, а также написание выступления и работа на семинарских занятиях.

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Факультет культурологи и социологии

Кафедра социологии и политологии

Руководство для преподавателя

Теория политики

( наименование дисциплины)

по специальности 020200 Политология

(код и наименование специальности по Общероссийскому классификатору

по образованию, 2010г.)

Квалификация выпускника – политолог

(указывается квалификация выпускника в соответствии с ГОС)

Санкт-Петербург

2011

Изучение курса «Теория политики» должно начинаться с ознакомления с Программой и общим содержанием курса.

При освоении основных тем курса учащиеся могут обращаться обязательной и дополнительной литературе, которая рекомендуется к каждой теме. Изучение тем на лекциях следует сопровождать просмотром схем, таблиц, рисунков выполненных в качестве презентаций PowerPoint. Знакомство с иллюстративным материалом поможет лучше усвоить основные положения изучаемого курса.

Закрепить пройденный материал следует с помощью повторения основных понятий, которые приведены в глоссарии. Проверить свои знания можно как, отвечая на контрольные вопросы, так и с помощью обучающих тестов.

Каждый учащийся дважды на протяжении изучаемого курса проходит рубежный контроль. Рубежный контроль проходит в тестовой форме. Результаты тестирования обрабатываются автоматически, и каждый учащийся получает соответствующую оценку. Пересдача тестов рубежного контроля не допускается. Рубежный контроль должен быть пройден не позже чем за 10 дней до начала зачета. Учащиеся, не прошедшие рубежного контроля до сдачи зачета не допускаются.

Список вопросов итогового контроля составлен с учетом программы и содержания курса. Учащиеся могут задавать свои вопросы как непосредственно преподавателю таки по по электронной почте.

Темы рефератов и выступлений на семинарах должны соответствовать приводимой тематике и быть согласованы и утверждены преподавателем. Оценки за выступления, доклады, участие в деловых играх объявляются преподавателем в конце каждого занятия. Студенты, вовремя не приславшие рефераты и курсовые работы до экзамена не допускаются.

Зачет может проводиться как в тестовой (заочной), так и в устной (очной) форме.

Наряду с указанными вопросами, студенту, в процессе общения с преподавателем, могут быть заданы дополнительные вопросы, целью которых является формирование более точного представления преподавателя о знаниях студента.

Итоговая оценка знаний учащихся складывается из трех компонентов:

• результаты тестирований рубежного контроля;

• оценка за реферат или курсовую работу;

• результаты итогового контроля.

 Нотабли – наиболее влиятельные лица, чьи имена и престиж служат поручительством за кандидата и обеспечивает последнему голоса на выборах, а также специалисты в области организации избирательных кампаний и индивиды, обеспечивающие финансирование партии.

 О группах интересов см. гл . настоящего издания.

1 Значения индекса CPI для каждой страны варьируют в диапазоне от ) (высочайший уровень коррупции) до 10 (коррупции практически нет). Они показывают, как воспринимают степень коррупции в стране эксперты – бизнесмены и аналитики, оценивающие степень риска в случае капиталовложений.

2 Минимальное количество опросов, необходимое для того, чтобы страна была включена в рейтинг – лист, для страны равно трем. Максимальное число опросов, используемое для расчета индекса CPI – 15 (опросы должны быть проведены 9 независимыми институтами).

3 Это статистическая оценка различий в восприятии уровня коррупции в стране среди данных из различных источников (опросов); чем выше значение этого показателя, тем шире разброс мнений.

4 В этой колонке показаны наибольшее и наименьшее значение индекса по данным разных источников.

5 Данные ООН, использованные в докладе Фридом Хаус «Freedom in the World 2001 – 2002» (С. 732 – 733).

6 Данные из доклада Фридом Хаус «Freedom in the World 2001 – 2002» (С. 729 – 730).

 Социальный капитал – ресурсы, доступ к которым открывается через общественные связи.

3