- •У м. Армянську навчально-методичний комплекс дисципліни
- •2 Курс, денна, заочна форма навчання
- •Тема 1 „Знайомство” ......................................................... 17
- •Тема 2 „о моїх родичах, друзях” ..................................... 24
- •Тема 4 „Професії” .............................................................. 45
- •4. Завдання для контролю знань та самостійної роботи студентів ..57
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Робоча програма дисципліни Зміст дисципліни
- •Витяг з робочого навчального плану підготовки бакалавра (2012-2013 навч. Рік) Витяг з робочого навчального плану
- •Тематичний план дисципліни
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам:
- •Розподіл балів
- •Шкала оцінювання в кмсонп та ects:
- •Критерії оцінюваня якості знань студентів
- •Питання до іспиту
- •Література Основна навчальна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Методичне забезпечення
- •Тема 1. Знайомство
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 2 Знайомство з новими друзями
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 3 Про мене і про тебе
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 4 Знайомство з університетом
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 5 Моя родина
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 6 Хобі. Привітання, прощання англійською мовою.
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 7 Моє помешкання
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Тема 2. О моїх родичах, друзях
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 11 Сімейні зобов’язання
- •Література до заняття
- •Завдання для самостійної роботи
- •Практичне заняття № 13 Мій друг. Знайомство з сім’єю друга.
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Тема 3. Мій робочий день Практична робота № 16 Мій робочий день
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 18 Мій день в університеті
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 20 у бібліотеці
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 21 Улюблений письменник. Улюблена книга
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 22 Одежа. Їжа. У магазині. Навколишнє середовище
- •Література до заняття
- •Практичне заняття № 23 Здоров’я. Спорт. Масс медіа
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Тема 4. Професії
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 29 Моя майбутня професія
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 30 Англійська мова, моя професія та сучасний світ
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 31 Заняття з англійської мови
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 32 Мої орієнтири у майбутньому житті
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Практичне заняття № 33 Мої орієнтири у майбутньому житті. Компьютер
- •Література до заняття
- •Завдання для виконання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Критерії оцінювання реферату
Практичне заняття № 31 Заняття з англійської мови
Мета: Розвити навички використання Present Perfect and Past Simple Tenses у діалогічному мовленні. Ознайомити з особливостями словотворення в англійській мові. Розвити навички перекладу англійського тексту на рідну мову. Ознайомити з творчістю Дж. Прістлі.
Час 2
Література до заняття
1. Практический курс английского языка. 1 курс : учеб. для студентов вузов / [В. Д. Аракин др.] ; под ред. В. Д. Аракина. – 6-е изд., доп. и испр. – М. : ВЛАДОС, 2005. – С. 300–302.
2. Murphy R. English Grammar in Use – Cambridge University Press, 1998. – Unit 21.
3. Новый англо-русский и русско-английский словарь. 45 000 слов и словосочетаний. Грамматика. – К. : ООО ИП Логос-М, Айрис-пресс, ООО Дом славянской книги, 2008. – 704 с.
План
1. Особливості застосування Present Perfect and Past Simple Tenses у діалогічному мовленні.
2. Життя та творчість англійського романіста, есеїста, драматурга та театральног режисера Джона Бойнтона Прістлі, роман Дженні Вільєрс: роман про театр.
3. Особливості перекладу англійського тексту С. 300–302 [1] на рідну мову.
Завдання для виконання
1. Фонетична вправа (протранскрибувати прислів’я As fit as a fiddle, A small leak will sink a great ship, Still waters run deep). Надати еквівалент у рідній мові прислів’ям. Скласти ситуацію з використанням прислів’я (робота в парах).
2. Виконайте письмово граматичні впр. 21.1–21.3 з Unit 21 [2].
3. Ознайомитись з творчістю Дж. Б. Прістлі Прослухати, прочитати та перекласти на рідну мову Текст 1 на С. 300–302 [1]. Скласти словник з нового лексичного матеріалу.
4. Скласти 5 питань, щоб дізнатися думки одногрупника про прочитане.
Практичне заняття № 32 Мої орієнтири у майбутньому житті
Час 2
Мета: Розвивати навички вживання Past Perfect Tense and Past Perfect Continuous Tense. Ознайомити з творчістю Уільма С. Моема. Розвити навички читання. Ознайомити з міжнародними стандартами рівня володіння англійською мовою.
Література до заняття
1. Практический курс английского языка. 1 курс : учеб. для студентов вузов / [В. Д. Аракин др.] ; под ред. В. Д. Аракина. – 6-е изд., доп. и испр. – М. : ВЛАДОС, 2005 – С. 303–309.
2. Murphy R. English Grammar in Use – Cambridge University Press, 1998. – Unit 22, 23.
3. Новый англо-русский и русско-английский словарь. 45 000 слов и словосочетаний. Грамматика. – К. : ООО ИП Логос-М, Айрис-пресс, ООО Дом славянской книги, 2008. – 704 с.
План
1. Особливості вживання Past Perfect Tense and Past Perfect Continuous Tense.
2. Життя та творчість англійського письменника Уільяма Сомерсета Моема, оповідання Home.
3. Міжнародні стандарти рівня володіння англійською мовою.
Завдання для виконання
1. Фонетична вправа (протранскрибувати прислів’я If you cannot have the best make the best of what you have, Better to do well than to say well, All the well that the ends well). Надати еквівалент у рідній мові прислів’ям. Скласти ситуацію з використанням прислів’я (робота в парах).
2. Вивчити граматичний матеріал на С. 303. Виконати письмово граматичну впр. 3 на С. 304 [1].
3. Ознайомитись з творчістю Уільяма Сомерсета Поема. Прослухати, прочитати та перекласти на рідну мову Текст Home на С. 305–306 [1]. Скласти словник з нового лексичного матеріалу.
4. Скласти 5 питань, щоб дізнатися думки одногрупника про прочитане.