План-сетка спортивных мероприятий

Приложение Г

Анализа дела славься, наше отечество! Ход мероприятия

Цель: Сформировать представления об истории сущности и значении государственных символов России. Способствовать воспитанию уважения к государственным символам.

Задачи:

а) Развитие познавательного интереса учащихся;

б) Умение использовать и перерабатывать полученные на уроке знания;

в) Формирование умений и навыков работы с историческим материалом;

г) Воспитывать чувство любви к истории родного края.

Оборудование:

• Аудиозапись песни «С чего начинается Родина»

• Аудиозапись гимна России

• Карточки с датами

• Наглядность герба, флага

Действующие лица:

Ведущий I

Ведущий II

Архивариус

Ведущий I: Добрый день дорогие друзья! Наша сегодняшняя встреча посвящена любви к Родине. Через года доносятся до нас голоса, в которых звучит трепетная любовь к родной русской земле. Именно об этом нам прочитает стихотворение Правоткин Роман:

Распростерлись в дымке синей

Величавые края, –

Это ты, моя Россия,

Свет мой, Родина моя!

Если ж вороги посмеют

К нам прийти из-за морей,

Только брови потемнеют

У твоих богатырей.

Равной нет тебе по силе,

У тебя везде друзья, –

Это ты, моя Россия,

Свет мой, Родина моя!

Ведущий II: Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Опыт жизни расширяет понятие Отечества до границ всего государства. Но ведь даже у больших рек есть исток – маленький ключик, из которого река берёт своё начало. (Звучит аудио запись песни «С чего начинается Родина» муз. М. Матусовского, сл. В.Баснера).

Ведущий I:

- Что значит «Родина моя»? –

Ты спросишь я отвечу:

- Сначала тропочкой земля

Бежит тебе на встречу

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края,

Всё это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

ВедущийII: Родина, Отечество… Ребята, как вы понимаете эти слова? (Ответы детей). Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. С этими словами трудно не согласиться, равно как и с тем, что каждое государство должно иметь свои государственные символы. Есть они и в России. Знаете ли вы, что является символами государственности России? (Флаг, Герб, Гимн)/Ответ детей/. Без них никак нельзя. Изображение герба и флага помещают на государственных учреждениях, на военной форме, морских кораблях, космических ракетах… Без государственной символики не обходится ни одно событие государственной важности – будь это международный форум, спортивные состязания или военный парад.

Ведущий I: Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем уважение к своей Родине. Сегодня мы поближе познакомимся с символами России, а также нашей Курганской области. А поможет нам в этом Архивариус.(Представление Архивариуса).

Архивариус: Ребята, начнём с герба. Это главный символ любого государства. Что такое герб? Это слово было заимствовано и польского языка, а корень встречается во многих славянских наречиях в значении «наследник или наследство». Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города, сословия, рода. Составляются они по определённым правилам, принятым в данной стране в конкретный период, и утверждаются специальным законодательным актом. Есть отдельная наука о гербах - геральдика. ( Наглядность ). Герб в России - двуглавый орел. Более 5 столетий олицетворяет он нашу державу. Немного найдётся в мире таких долговечных гербов. Впервые двуглавый орёл появился на нашем гербе при Иване III, во второй половине XIV века.

Ведущий II: Да, действительно государственный герб России можно разглядывать, можно им любоваться как произведением искусства, но что особенно важно его нужно грамотно прочесть.

Ведущий I: Ребята, вы знаете, что обозначает наш герб? (Ответы детей). Я думаю об этом нам подробнее расскажет Архивариус.

Архивариус: На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Орёл – символ вечности России. Две головы символизируют единство Европы и Азии, а три короны над его головами – союз народов, из которых состоит Россия. Правой лапой орёл сжимает скипетр. Скипетр – это жезл, украшенный золотом и драгоценными камнями. В левой лапе орла – держава, которая представляет собой золотой шар с крестом на верху. В давние времена, корона, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство РФ, независимость её от других стран.

Ведущий II: Ребята, а теперь познакомимся с гербом Курганской области. Он утверждён 1 декабря 1997 г. Герб представляет собой зелёный геральдический щит, в поле которого 2 серебряных кургана (холма) с серебряной оконечностью щита – символ, указывающий на пограничное положение Курганской области; и бегущая лазоревая куница с золотой мордой и грудью. Внешне украшением герба Курганской области является золотой венок из 2 дубовых ветвей. Венок перевит лазоревой Андреевской лентой. Автором герба является Дмитрий Иванов.

Ведущий I: Ещё одном из важнейших атрибутов государства, символом государственного национального суверенитета является флаг. Что вы можете о нём рассказать нам уважаемый Архивариус?

Архивариус: Слово «флаг» греческого происхождения, и означает оно «сжигать, озарять, гореть». Государственные флаги являются символами государства. Они поднимаются над правительственными зданиями и дипломатическими представительствами, их помещают на автомобили послов. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Государственному флагу отдают почести и чтят его как святыню.

Указом президента Б. Ельцина от 11.12.1993 года утверждено Положение о Флаге РФ. Согласно этому положению, государственный флаг представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: Верхнее – белого, среднее – синего, нижнее – красного цвета. Ребята, вы знаете что обозначают цвета флага? (Ответы детей). Цвет полос нашего государственного флага несёт в себе глубокий смысл. Белый цвет всегда символизировал свободу, синий – Богородицу, под покровом которой находится Россия, Красный – державность. Есть и другое толкование символики цветов, которое говорит, что белый – символ правды, мира, благородства и чистой совести; синий – неба, верности, целомудрия, духовности и веры; красный – красоты, мужества, отваги, любви, защита веры и любви, героизма и великодушия.

Флаг Курганской области представляет собой прямоугольное полотнище, ширина и длина которых соотносится как 1:2, разделённое по горизонтали на три равновеликие полосы белого, изумрудного/белого/ и белого цветов. В центральной части зелёной полосы – курганная эмблема.

Ведущий II: В особенно торжественных случаях – при вступлении в должность Президента и других государственных руководителей, при подъёме флага и других официальных церемониях – исполняется государственный гимн. Что вы можете о нём рассказать нам уважаемый Архивариус?

Архивариус: Слово «гимн» образовано от греческого «гимнос», означавшего «восхваление», «торжественную песнь». Особая торжественность и праздничность гимнов пробуждает и усиливает национальное и государственное самосознание, а в международных делах ритуал исполнения государственных гимнов служит выражением высших почестей представителям иностранной державы. Россия длительное время не имела официально установленного гимна. Вплоть до конца XVIII века во время церковных праздников, государственных церемоний и всевозможных торжеств общегосударственного значения хор «государственных певчих дьяков» исполнял православные церковные песнопения гимнического характера. Лишь в 1815 году появился первый официальный государственный гимн России. Авторами современного гимна являются С. Михалков, А. Александров.

Ведущий II: Гимн исполня­ется на государственных праздни­ках и военных парадах, его слушают и поют стоя, мужчины — без голов­ных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Ро­дины. Давайте сейчас прослушаем гимн — стоя, по всем правилам. (Звучит гимн России.)

Ведущий I: А теперь еще раз вспомним то, о чем мы с вами сегодня говорили, и ответим на воп­росы викторины.

Викторина

1Что такое геральдика?

2В каком веке на гербе появил­ся двуглавый орел?

3Когда появился трехцветный флаг?

4Что обозначают цвета на флаге?

5Что такое гимн?

6Кто автор современного гимна России?

(Ведущие проводят викторину и наг­раждают победителей.)

Ведущий II: А теперь еще одна викторина. Знаете ли вы, как называются праздники, отмечаемые в эти дни?.. (Достает карточки с да­тами и по очереди показывает их за­лу, ребята говорят, как называются праздники, отмечаемые в эти дни.)

Праздники

• 23 февраля (День защитника Оте­чества.)

• 9 мая (День Победы.)

• 12 июня (День России.)

• 22 августа (День российского флага.)

• 12 декабря (День российской Конституции.)

Архивариус: Нам бы хоте­лось, чтобы все, о чем вы сегодня услышали, осталось в вашей памяти надолго, а еще хотелось бы, чтобы в ваших сердцах была любовь и к природе, и к окружающим людям, и к месту, где вы родились, — ко все­му тому, что включает в себя прос­тое слово — «Родина». Сечина Елена.

В сердце ты у каждого,

Родина — Россия,

Белые березки, колос золотой...

Нет тебя привольней,

Нет тебя красивей,

Нет другой на свете

Родины такой!

И. Черницкая. Наша Родина

Ведущий I: Вот и подошел к концу наш раз­говор о государственных символах России. Любите свою Родину, рас­тите достойными гражданами своей страны.

(Звучит аудиозапись песни «Край, в котором ты живешь» муз. Г. Глад­кова, сл. Ю. Энтина).

В целом день прошел активно, каждый ребенок показал свое отношение к отечеству: кто-то через рисунки, кто-то через участие в вечернем мероприятии.

Вечером на свече дети делились своими впечатлениями о прошедшем дне, что они запомнили, что узнали вновь, какие выводы сделали для себя.

Таким образом, полученный в ходе мероприятия результат соответствует ранее поставленной цели.

3