1.Цели программы:

1. Организация содержательного и разнообразного досуга подростков во время летних каникул.

2. Укрепление здоровья подростков, через привлечение их к активным занятиям спортом и пропаганде здорового образа жизни.

3. Организация деятельности детей на развитие знаний о современном мире

2.Задачи программы:

• Создание благоприятных условий для личного роста;

• Создание условий у подростков для межличностного и межгруппового общения

• Использование технологий направленных на развитие и раскрытие творческих, лидерских и иных способностей подростков;

• Формирование осознанного позитивного отношения подростка к окружающему миру;

• Привлечение подростков к освоению новых видов творческого досуга;

• Обучение коммуникативным навыкам и способам эффективного взаимодействия, лидерства;

• Создание условий для активного включения подростков в совместную, творчески ориентированную деятельность.

3.В основе программы лежат принципы:

• Соответствия игры системе отношений в обществе, которое предполагает создание условий, дающих возможность каждому ребенку попробовать себя в различных ролях;

• Доступности предлагаемых форм возрастным особенностям;

• Систематичности, подразумевающий соответствие всей деятельности детей и вожатых поставленным задачам, логическую взаимосвязь всех дел смены.

4.Целеполагание:

• Создание условий у подростков для межличностного общения, с учетом возрастных особенностей;

• Создание условий для появления и развития пространства, открытого для проб, экспериментов, риска и дающего возможность партнерского и коллективного взаимодействия через творческую деятельность.

5.Воспитательные задачи:

• Ознакомить с различными формами работы в коллективе;

• Развитие у подростков культуры межличностного и межгруппового общения;

• Создание условий для совместного проживания и деятельности, направленной на приобретение лидерских и организаторских качеств.

6.Содержание и формы реализации:

Реализация целей и задач смены состоит в организации и взаимодействия комплекса 4-х направлений.

1 направление - «коммуникативное»- игры, упражнения, тренинги, направленные на умение создавать условия для комфортного общения.

2 направление - «лидерское»- система личного роста, возможность проявить и развить лидерский потенциал.

3 направление - «творческое» - дела, направленные на коллективную и индивидуальную творческую деятельность.

4 направление - «познавательное»- расширение кругозора, получения новой информации и навыков, определение перспективы увлечений.

7.Педагогические условия обеспечения

• Организационный период смены «Регистрация»

Характеризуется запуском игрового сюжета, знакомством с организацией жизни в лагере, формированием корпоративной культуры в отряде, выбор лидеров и форм организации жизни в отряде (чередование традиционных поручений, система разовых поручений, система поощрений и личного роста), знакомство с критериями оценки деятельности в отряде и лагере.

Основные формы работы по направлениям:

1Коммуникативное - тренинги на сплочение, игры на общение;

1. Лидерское - отрядные дела;

2. Творческое - командные игры и мероприятия.

Ожидаемые результаты:

- знакомство детей внутри отрядов, с законами и традициями лагеря, с педагогическим и администраторским коллективом;

формирование межличностных отношений;

- выявление лидеров внутри отрядов, включение их в работу по развитию динамики смены;

- корректировка программы смены в зависимости от возможностей и интересов участников.

• Основной период смены « Укрепление компании»

Характеризуется возможностью каждого ребенка реализовать свой творческий потенциал и продемонстрировать свои личные качества, оформлением отряда в сплоченный коллектив, конкуренцией между отрядами.

Основные формы работы по направлениям:

1.Коммуникативное - соревнование между отрядами, совместные дела нескольких отрядов.

1. Лидерское - конкурсные программы соревновательного характера.

2. Творческое - творческие мастерские, отрядные концерты и спектакли.

3. Обучающее получение навыков прикладного искусства.

Ожидаемые результаты:

отбор наиболее подходящих форм двигательной активности в условиях загородного

лагеря;

• создание доброй, романтической атмосферы в лагере, учитывая возрастные особенности подростков;

• раскрытие творческих способностей детей;

- создание атмосферы комфорта в коллективе вожатых и педагогов, диагностика эмоционального состояния отрядов, взрослых, снятие стрессовых ситуаций.

• Итоговый период смены «Создание корпорации»

Характеризуется интеграционным процессом установления взаимоотношений между отрядами, подведением итогов смены и работы по каждому из трех направлений.

Основные формы по направлениям:

1. Коммуникативное - совместная подготовка творческих дел.

2. Лидерское - программы на выявление индивидуальных лидеров, награждение активных ребят.

3. Творческое - совместные концерты, праздники.