- •Предисловие
- •История кафедры анатомии агму
- •П Предмет и содержание анатомии. Ее место в ряду биологических дисциплин. Значение для изучения, клинических дисциплин и для медицинской практики. Редмет и содержание анатомии
- •С Современные принципы и методы анатомического исследования. Рентгенанатомия и значение ее для изучения клинических дисциплин. Овременные подходы к анатомическому исследованию
- •Анатомия и медицина
- •А Анатомия и медицина древней Греции и Рима, их представители (Гиппократ, Аристотель, Гален). Натомия и медицина древней Греции и Рима
- •А Анатомия эпохи Возрождения. Леонардо да Винчи как анатом. Андрей Везалий – революционер описательной анатомии. Натомия эпохи Возрождения
- •Отечественная анатомия Древней Руси
- •О Вклад в развитие анатомической науки в.П. Воробьева, в.Н. Тонкова, г.М. Иосифова, д.А. Жданова. Течественные анатомы XX века
- •И Индивидуальная изменчивость органов. Понятие о вариантах нормы в строении органов и организма в целом. Типы телосложения. Ндивидуальная изменчивость органов
- •Возрастная периодизация человека
- •Дополнение к экзаменационной программе для стоматологического факультета м Молочные зубы. Строение. Сроки прорезывания молочных и постоянных зубов. Олочные зубы
- •Сроки прорезывания молочных зубов
- •Сроки прорезывания постоянных зубов
- •Ч Частная анатомия зубов: резцы и клыки – строение, расположение, кровоснабжение, иннервация, лимфоотток. Астная анатомия резцов и клыков
- •М Малые коренные зубы – строение коронки и корней, расположение, кровоснабжение, иннервация, лимфоотток. Алые коренные зубы
- •Большие коренные зубы
- •С Сравнительная анатомия и развитие зубов (филогенетическое и онтогенетическое). Рентгенанатомия. Равнительная анатомия и развитие зубов
- •О Общее строение и части зуба. Дентин, эмаль, цемент, периодонт. Рентгенологическое изображение. Бщее строение и части зуба
- •Зубо-челюстно-лицевая система
- •С Строение периодонта и парадонта: состав тканей и органов троение периодонта и парадонта
- •П Зубочелюстные сегменты, одиночные и групповые верхней и нижней челюсти онятие о зубочелюстных сегментах
- •З Построение зубной формулы. Критерии стираемости зубов убная формула. Стертость зубов.
- •Т Соотношение корней верхних зубов с полостью носа и верхнечелюстной пазухой, соотношение корней нижних зубов с нижнечелюстным каналом. Опография зубных корней
- •Профессиональные практические навыки по анатомии человека
- •Общекультурные и деонтологические навыки поведения студента при работе на кафедре анатомии человека
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
П Предмет и содержание анатомии. Ее место в ряду биологических дисциплин. Значение для изучения, клинических дисциплин и для медицинской практики. Редмет и содержание анатомии
Современная анатомия - наука о строении человека в связи с его эволюционным происхождением, развитием, изменчивостью под влиянием прямохождения, интеллектуальной и трудовой деятельности, природной среды.
Анатомия изучает внешние формы и внутреннее строение вплоть до микроскопического — как всего человеческого организма, так и отдельных его органов и тканей.
Анатомию интересует происхождение человека, основные этапы его развития в процессе эволюции, изменения формы и внутренних структур в зависимости от условий природной и социальной среды, пола, возраста, труда, отдыха и других факторов.
Основными методами анатомического исследования являются вскрытие (рассечение, препарирование) мертвого тела с осмотром, измерениями, описанием, взвешиванием органов, микроскопическим изучением отдельных органов, группы органов или системы, всего организма.
В анатомии с древнейших времен широко распространено бальзамирование (консервация) вначале ритуальное, в последующем и для учебных, научных целей и лечения.
Например, древних алтайских вождей, как и египетских фараонов, бальзамировали поэтапно: вначале вскрывали череп, грудь, живот и удаляли мозг и внутренние органы, отмывая кровь водой и погружая органы в бальзамирующие солевые и алкоголь содержащие растворы. После консервации они возвращались в полости трупа.
На Алтае крупные скелетные мышцы на туловище и конечностях удаляли, заполняя пустоты рубленой травой и зашивая разрезы. Затем после длительного просаливания и копчения тело облачали в национальную одежду и помещали в лиственничный сруб, над которым насыпался вначале земляной, а поверх его каменный курган.
Подобные способы сохраняли мертвое тело тысячелетиями. В Пазарыкских курганах Горного Алтая найдены бальзамированные тела знатных скифов, сохранившиеся в холодном климате благодаря искусственной мумификации. Для консервации трупа использовались стебли и корни различных растений (пока не установленных), которые укладывались в полости тела, между мышцами конечностей.
Современные способы консервации такие, как лиофилизация (тканевая сублимация) или перфузия (сосудистое промывание) и др. дают возможность использовать трупные органы и части тела для пересадок живым людям.
Цель при освоении нормальной анатомии состоит в том, чтобы изучить системное и топографическое строение здорового человека с учетом возрастных, половых, индивидуальных особенностей, сложившихся под влиянием генетической программы, окружающей среды и социальных факторов.
Задачами анатомии в исследовании строения человека являются:
изучение строения тела с помощью описательного метода по системам — системный подход;
изучение формы и внутренней структуры с учетом функций органов — функциональный подход;
изучение особенностей строения каждого конкретного человека — индивидуальный подход;
выяснение причин и факторов, влияющих на развитие и строение человеческого организма — причинный (каузальный) подход;
исследования каждого органа и его составляющих, системы органов и взаимоотношения их друг с другом — аналитический подход;
изучение закономерностей строения целостного организма на основе выше перечисленного – синтетический подход.
Анатомия относится к одному из важнейших разделов биологической науки – морфологии, а вместе с физиологией человека составляет фундамент теоретической и практической медицины. Точные знания формы и строения человеческого тела являются непременным условием понимания функциональных отправлений здорового и больного организма и создания правильного представления о здоровье и болезни, о профилактике и лечении.
Изучение строения человека в анатомии осуществляется на макроскопическом уровне, то есть рассечение, измерение, описание всего тела, отдельных органов и систем происходит под контролем глаза или при помощи приборов с малым увеличением. Тонкое строение тканей, органов изучается микроскопической анатомией, располагающей такими морфологическими науками, как гистология, цитология, электронная микроскопия и др.
Важное место в изучении анатомии отводится терминологии, которая складывается из списка латинских и русских названий частей и областей тела, органов и их составляющих, сосудов и нервов, различных понятий — все вместе они представляют международную анатомическую номенклатуру, которая принимается на международных конгрессах анатомов. Современная номенклатура принята в Париже в 1955 году и обозначается аббревиатурой PNA — Парижская анатомическая номенклатура (Pariesen Nomina Anatomica).
На основе международной номенклатуры разрабатывается национальная, она принимается на национальных съездах анатомов. В нашей стране она утверждена в 1974 году на Всесоюзном съезде анатомов, гистологов, эмбриологов. В ряде современных учебников, монографий, научных работ еще встречается анатомическая номенклатура ХIХ века – Базельская (BNA).
Для клинических дисциплин и медицинской практики анатомия закладывает фундамент системных знаний о строении, топографии, структурных взаимосвязях. Анатомическая терминология положила начало названиям болезней, способам и методикам диагностики и лечения, наименованиям инструментов и аппаратов. Анатомическими осями и плоскостями пользуется вся медицина. Симптомы, синдромы и диагноз болезни всегда связаны с определенными анатомическими образованиями и структурно-функциональными изменениями в них. Наконец, лечение и профилактика всегда начинается с воздействия на организм в целом и избирательно на отдельные системы, органы, ткани и клетки.