Психология установки

• Психология установки разработана в Грузии под руководством Д.М. Узнадзе.

• Установка – целостное состояние субъекта (индивида), модус личности, готовность осуществлять деятельность определённым образом (1949 г., Грузия).

  • готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определённого объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту (теория деятельности)

  • состояние психонервной готовности, складывающееся на основе опыта и оказывающее направляющее и динамическое влияние на реакции индивида относительно объектов или ситуация, с которыми оно связано (1935 г., Олпорт)

• Ранние этапы развития понятия «Установка»:

  • Термин введён Мюллером в 1889 г. для объяснения иллюзии веса в сочетании «моторная установка»

  • 1796 г.

гринвичевская обсерватория: зафиксирован феномен «личной ошибки наблюдателя»: опытный наблюдатель работает по принципу «если – то». С опытом вырабатывается способность предвосхищать наступление события (у новичков ее нет).

Разработали математические коэффициенты, понижающие ошибку.

• 1855 г. – Герман Гельмгольц попытался объяснить:

он изучал восприятие трехмерного пространства: феномен «бессознательных умозаключений». Он полагал, что через опыт можно объяснить происхождение трехмерного пространства (через бессознательные умозаключения, не прибегая к врожденным свойствам).

Бессознательное умозаключение – мостик между актуальной стимуляцией и прошлым опытом.

 восприятие всегда опосредовано (существует свой образ мира у каждого)

В наше время доказательство того, что опыт вмешивается в актуальное восприятие, состоит в существовании иллюзий восприятия.

• 1860 г. – экспериментально зафиксирован ряд иллюзий:

  • иллюзия веса (иллюзия Фехнера)

  • объемно-весовая иллюзия (иллюзия Шарпантье)

• к. 19 – н. 20 вв.

Германия, лаборатория Вундта:

Экснер (ученик Вундта): если испытуемый ждет появления стимула, то время реакции на стимул меньше.

Людвиг Ланге предложил понятие «сенсорная установка» и «мускульная установка»

Сенсорная установка – испытуемый настраивается на появление стимула

Мускульная установка – испытуемый настраивается на нажатие кнопки

• 1901 г. – Вюрцбургская школа

Карл Марбе: испытуемые часто дают верные ответы при оценке весов, но не могут дать отчет, как они оценили. Это нечто (что оценивают) назвал «установкой сознания»

• 1902 г.

Браун (ассистент Кюльпе) зафиксировал: испытуемому на тахистоскоп предъявляют разные слоги из трех букв (по форме, по цвету). Испытуемый должен воспроизвести аспекты стимульного материала. Точнее воспроизводились те аспекты, которые оговорены в инструкции.

Задачу как самостоятельную единицу выделил Ватт.

Состояние, которое возникает после принятия задачи, назвал установкой. Она может не осознаваться, но влиять на течение представлений.

• 1905 г. – Н. Ах:

испытуемому предлагается совершать арифметические действия между цифрами с экрана тахистоскопа. Испытуемые делали это мгновенно. Инструкция обуславливает направленность мыслительного процесса. Эту направленность он назвал «детерминирующей тенденцией».

→ я что-то представляю, и это обуславливает мое восприятие.

• О. Зельц расширил понятие задачи:

Задача = инструкция + стимульный материал.

Решение уже дано в стимульном материале. Оно находится на неосознаваемом уровне.

Антиципация – предвосхищение. Актуализируется антиципирующий комплекс → бессознательное решение.

• За всеми этими терминами стоит феномен, нечто, что обуславливает восприятие (нет непосредственного восприятия). Специально этот феномен не исследовался.

• В к. 19 – н. 20 вв. в экспериментальной и теоретической психологиях сложилась ситуация, в которой сложилось много феноменов, которые нельзя было объяснить с позиции постулата непосредственности (заимствован из естественно-научного знания; суть: явления связаны непосредственно).

В науке господствовало положение: психика = сознательная психика (второе положение помимо постулата непосредственности). А в экспериментах появлялось нечто, что есть и что влияет на актуальное восприятие.

• Теория установки была создана для преодоления постулата непосредственности.

• Предпосылки создания теории установки.

Несколько слов об Узнадзе (1886-1950 гг.):

Образование получил в Германии (Лейпцигский университет). Знал о психологических феноменах от авторов.

В 1910 г. возвращается в Грузию и ищет «опосредствующую субстанцию».

Прежде чем поставить решающий эксперимент, формулирует признаки «опосредствующей субстанции»:

• Должна быть посредником и принципом связи как между психическим и физическим, так и между двумя психическими рядами

• В ней должны быть в единстве представлены оба вида детерминации (психической и физической), т.е. она должна быть чувствительна к воздействиям как со стороны объекта, так и субъекта.

• Отличительный признак – целостность, неразложимость на отдельные элементы.

• Должна предшествовать сознательным психическим процессам

Т.е. сознательная психика проходит две ступени развития, и первая – как раз бессознательная.

• Экспериментальные основы психологии установки.

Узнадзе постановляет два фактора (условия) поведения (деятельности):

Со стороны субъекта – потребности

Со стороны объекта – ситуация, в которой эта потребность может быть удовлетворена.

Потребность + ситуация → первичная установка.

Потребности по Узнадзе:

Субстанциональные Необходимые для существования (в пище, воде).

Функциональные В определенной активности в определенном направлении.

Теоретические (у человека) в рамках понятия «объективация»

Для исследования установки Узнадзе разрабатывает метод фиксированной установки:

Процедура классического эксперимента: испытуемому для оценки предъявляются стимулы разной модальности. Например, многократно предъявляются круги разной площади. Затем идет тестовая серия (равные круги). Равные круги оцениваются как неравные.

Возникают иллюзии двух видов:

Контрастные (в данном случае больше кажется круг со стороны, противоположной той, где был больший круг в первой серии)

Ассимилятивные (в данном случае больше кажется круг со стороны большего круга в первой серии)

Эта закономерность (иллюзии равных объектов после предъявления неравных) была проверена и подтверждена на разных модальностях:

• С объемами шаров

• С площадью кругов

• Получена иллюзия силы давления

• Получены иллюзии освещенности

• Получены иллюзии количества (круги с различным количеством точек)

• Получена весовая иллюзия Фехнера.

Т.е. было показано, что этот феномен распространяется на все модальности.

Как объяснить это иллюзорное восприятие?

• Объяснения до Узнадзе:

  • Мюллер:

Объяснение иллюзии веса (Фехнера): мышцы подготовлены (на одной руке) поднять тяжелый груз, поэтому он кажется легче (если грузы равные).

Узнадзе: а почему тогда подобная иллюзия распространяется на все модальности?

• Теория обманутого ожидания:

Испытуемый начинает ожидать больший объект с одной стороны, ожидание обманывается, и другой объект кажется больше.

Узнадзе: не объяснен феномен пролонгированного иллюзорного восприятия (показываю 5 раз одинаковые объекты – а иллюзия проявляется). Не понятно, почему возникают ассимилятивные иллюзии.

• Эксперимент Узнадзе (с гипнозом):

Для глубоких стадий гипноза характерно:

• Человек не помнит, что было во время гипноза

• Наличие рапорта – связи между гипнотизером и испытуемым (общение)

Установочная серия (неравные объекты) проходила в состоянии гипноза. По выходе из гипноза иллюзии восприятия имели место (а испытуемый ничего не ожидает, т.к. ничего не помнит об установочной серии)

 надо обратить внимание на то, что объединяет все эксперименты на разные модальности: наличие установочной серии, обусловливающей ответ. Это состояние Узнадзе назвал установкой. При этом неважно, знает это испытуемый или нет. Это внесознательный процесс, влияющий на сознательные. Причем это не частичное состояние субъекта, а целостное.

• Для доказательства обобщенного характера установки Узнадзе ставит эксперимент на иррадиацию и генерализацию установки:

Испытуемому предлагается поочередно поднимать неравные объекты одной рукой, а равные – другой. Иллюзия сохраняется  иллюзия «находится» в ЦНС, а не в мышцах.

Вторая серия экспериментов: иррадиация из одной модальности в другую (установочная серия – неравные веса, проверочная – на глаза – круги разной площади).

Генерализация – свойство установки фиксировать соотношение объектов вообще, независимо от качества материала (установочная серия – на кругах, критическая – на квадратах).

• Узнадзе считает, что установка – изначальная основная реакция на воздействие ситуации, в которой субъекту приходится ставить и разрешать задачи (бессознательно).

Принципиальное различие психоанализа и теории установки в понятии «бессознательное»:

Узнадзе считает, что бессознательное в психоанализе определяется негативно (бессодержательно) – все, что не осознано. А что это? В теории установки бессознательное определяется позитивно.

Общая мысль психоанализа и теории установки:

Сознательное и бессознательное – две стороны единой психики. Однако они по-разному рассматривают взаимоотношения между этими сторонами единой психики:

Психоанализ: сознательное и бессознательное находятся в антагонистических и порою конфликтных отношениях (путь из бессознательного в сознательное сложен, вытесняется из сознательного – попадает в бессознательное).

Теория установки: бессознательное и сознательное связаны генетически, т.е. бессознательное в виде установки рассматривается как ступень развития сознательной психики, другими словами: прежде чем некий феномен перейдет в сознание, он будет в бессознательном в виде установки.

• Проблема восприятия по контрасту.

Фиксируется установка (например, слева круг больше). Из равных кругов правый круг кажется больше. Почему так?

Объяснение Узнадзе: предварительно он говорит, что контрастные иллюзии наблюдаются только при оценке количества, но не качества.

Отмечена закономерность: количество иллюзий определенного качества зависит от соотношения стимулов в установочной серии: чем больше разница между установочными объектами, тем больше число контрастных иллюзий (и меньше ассимилятивных).

При оценке неравных объектов фиксируется установка на неравенство. Когда предъявляются равные объекты, эта установка должна смениться на другую (восприятие равных объектов), но на это нужно время, поэтому фиксированная установка сменяется на противоположную (т.к. больше никакой не осталось).

Контрастная иллюзия – перевернутая ассимилятивная.

Эта закономерность – основной закон смены установки.

Психобиологическое объяснение контрастных и ассимилятивных иллюзий:

Если новая ситуация (условия) незначительно отличается от тех условий, в которых была зафиксирована установка, то наблюдается ассимилятивная установка, что экономит время и ресурсы, т.е. не образуется новая установка, а актуализируется уже имеющаяся.

А если новые условия значительно отличаются от исходных, то проявляется контрастная иллюзия, которая усугубляет несоответствие старой установки и новых условий, что ускоряет образование новой установки, адекватной для новых условий.

• Чтоб образовалась установка необходимо:

Со стороны субъекта – потребность

Со стороны объекта – ситуация

Потребность + ситуация = установка.

Жизненный опыт человека – область фиксированных установок. Чтоб изменить установку, можно кардинально изменить ситуацию, чтоб старые установки не могли актуализироваться.

• Узнадзе проводит мысль: ни один психический процесс как сознательный не проходит без предшествия установки.

В фиксированной установке нет ничего особенного по отношению к первичной.

Установки не исчезают, а остаются в психике.

Индикатор наличия установки – наличие иллюзии.

• На основе процесса образования установки, ее угасании, Узнадзе предлагает изучать свойства установки.

• Свойства установки:

• Возбудимость установки – количество повторений, необходимых для возникновения иллюзий.

• На основе процесса затухания установки Узнадзе выделяет следующие виды установки:

  • Статическая

Характеризует ситуацию, когда испытуемый не в состоянии выйти за границы фиксированной установки в заданном количестве критических экспозиций

Статическая установка

Грубая Испытуемый никогда (в пределах экспозиций) не может выйти из состояния иллюзии

Пластическая Испытуемый не может окончательно выйти (выходит и возвращается) из состояния иллюзии

• Динамическая

Испытуемый проходит через все фазы и констатирует равенство.

Динамическая установка

Грубая Испытуемый через 1-2 фазы констатирует равенство

Пластическая Испытуемый последовательно проходит все фазы и констатирует равенство

• Нефиксируемая установка

У испытуемого нет иллюзии.

Свойственна крайним экстравертам.

• Установка, возникающая на основе качества материала.

Ее особенности:

• В абсолютном большинстве наблюдаются ассимилятивные иллюзии

• При угасании установки наблюдается стадия смешанной ассимиляции.

Испытуемому предъявляются стимулы: zidal, daful, tiful… Испытуемый их читает. Среди этого ряда подаются слова типа «monop» - испытуемый читает их по латыни (а не «топор»). «rypek» читает как «чупек», а не «чурек». Возникают смешанные ассимилятивные иллюзии.

• Образование и фиксация установки на основе воображения (установочное действие воображения).

• Если мы рассматривали деятельность человека как проспективную (обращенную в будущее, модель потребного будущего), то возникает вопрос: а можно ли в принципе зафиксировать установку не на основе реальных действий, а на основе воображения?

• Эксперименты:

• Испытуемому надо представить, что в одной руке у него легкий вес, в другой – тяжелый. Потом в руки ему дается 2 реальных равных груза – иллюзия наблюдается.

• Аналогично на зрительной модальности: представить 1 круг большой и 1 маленький. Потом показывают реальные равные – иллюзия наблюдается.

• Т.е. доказана принципиальная возможность образования и фиксации установки на основе только воображения.

Особенности этой фиксации:

• Важна тренируемость испытуемых (чем больше тренируется, тем быстрее вырабатывается установка)

• Чем активнее испытуемый манипулирует образом, тем быстрее вырабатывается установка

• У некоторых испытуемых установка на основе воображения проявлялась прочнее, чем на реальных объектах.

• Вывод на практику:

Становятся понятнее механизмы, лежащие в основе непонимания, конфликта между людьми.

Патологическая ревность основана на воображении клиента (ох как напредставляет себе всего – вот и будут потом проблемы)

Социально-психологическая практика: психологическое обоснование «черного пиара» (грязных предвыборных программ). Раз восприятие всегда опосредовано, то почему бы не нам (агитаторам) его опосредовать?

Фиксированная установка обуславливает избирательность апперцептивности восприятия.

Почему СМИ считаются четвертой властью? Потому что они опосредуют восприятие действительности.