- •Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «История»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •3. Цель изучения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •5. Основные образовательные технологии
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины
- •7. Общая трудоемкость дисциплины
- •8. Формы контроля
- •9. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп.
- •2. Цель изучения дисциплины.
- •3. Структура дисциплины.
- •4. Основные образовательные технологии.
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Экономика»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Социология»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Политология»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп.
- •Цель изучения дисциплины.
- •Структура дисциплины.
- •Основные образовательные технологии.
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Общая трудоемкость дисциплины.
- •Формы контроля.
- •Составитель.
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •Общая трудоемкость дисциплины.
- •Формы контроля.
- •Составители.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «История Великой Отечественной войны»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Микроэкономика»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Макроэкономика»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математический анализ»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Алгебра и геометрия»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины
- •5. Структура дисциплины.
- •6. Основные образовательные технологии.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотации к рабочей программе дисциплины «Основы информатики»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •2. Цель изучения дисциплины.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Общая трудоемкость дисциплины.
- •6. Формы контроля.
- •7. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Комплексный анализ»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Действительный анализ»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе «Компьютерная графика»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Форма контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотации к рабочей программе дисциплины «Архитектура компьютеров»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Цель изучения дисциплины.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Общая трудоемкость дисциплины.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физика»
- •Цель изучения дисциплины.
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Общая трудоёмкость дисциплины.
- •Формы контроля.
- •Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Элементарная математика»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Функции и их графики»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Вводный курс математики»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотации к рабочей программе дисциплины «Вводный курс информатики»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •2. Цель изучения дисциплины
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Общая трудоемкость дисциплины
- •6. Формы контроля
- •7. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Современная теория интеграла»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Специальные функции»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины "Естественнонаучная картина мира"
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель изучения дисциплины.
- •3.Структура дисциплины.
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины "Практикум решения математических задач"
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Дискретная математика»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Дифференциальные уравнения»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Языки и методы программирования»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Базы данных»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Численные методы»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •Цель освоения учебной дисциплины.
- •3. Структура дисциплины.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Основные образовательные технологии
- •Общая трудоемкость дисциплины.
- •Формы контроля.
- •Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Операционные системы»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
- •Общая трудоемкость дисциплины
- •Формы контроля
- •Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Методы оптимизации»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Исследование операций»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •Общая трудоемкость дисциплины.
- •Формы контроля.
- •Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория игр»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •Общая трудоемкость дисциплины.
- •Формы контроля.
- •Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Пакеты прикладных программ»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп
- •3. Цель изучения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •5. Основные образовательные технологии
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины
- •7. Общая трудоемкость дисциплины
- •8. Формы контроля
- •9. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Функциональный анализ»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Общая трудоемкость дисциплины.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Элементы теории чисел»
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Структура и содержание дисциплины:
- •6. Основные образовательные технологии.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математическая логика»
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Общая трудоемкость дисциплины
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Моделирование в функциональном анализе и теории групп»
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Структуры данных и методы их обработки»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Уравнения в частных производных»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математическое моделирование»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Экономико-математические моделирование»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Объектно-ориентированное программирование»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория случайных процессов и вероятностные модели»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп.
- •2. Цель изучения дисциплины.
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Программирование на java»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Общая трудоемкость дисциплины.
- •6. Формы контроля.
- •7. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Введение в информационные и образовательные технологии»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
- •Общая трудоемкость дисциплины
- •Формы контроля
- •Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Проектная деятельность в информационной образовательной среде»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп
- •Цель изучения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Общая трудоемкость дисциплины
- •Формы контроля
- •Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Методика преподавания математики»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Структура дисциплины.
- •6. Основные образовательные технологии.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Интерполяционные пространства»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы теории банаховых алгебр»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Мультимедиа и интернет технологии»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп.
- •2. Цель изучения дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Формы контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Web-дизайн»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •6. Общая трудоемкость дисциплины.
- •7. Форма контроля.
- •8. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информационные системы»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп.
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Структура дисциплины.
- •5. Основные образовательные технологии.
- •6. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •7. Общая трудоемкость дисциплины.
- •8. Формы контроля.
- •9. Составитель.
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория автоматического регулирования»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •2. Место дисциплины в модульной структуре ооп
- •3. Цель изучения дисциплины
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Формы контроля
- •7. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информационные системы в экономике»
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физическая культура»
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
- •2. Цель дисциплины
- •3. Структура дисциплины
- •4. Основные образовательные технологии
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6. Общая трудоемкость дисциплины
- •7. Формы контроля
- •8. Составитель
- •Аннотация к программам практик Аннотация к рабочей программе «Практикум на электронных вычислительных машинах»
- •1. Место практикума в структуре основной образовательной программы и в модульной структуре ооп.
- •2. Цель прохождения практикума.
- •3. Требования к результатам прохождения практикума.
- •Аннотация к рабочей программе «Учебная практики»
- •3. Цель изучения дисциплины.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •5. Общая трудоемкость дисциплины.
- •6. Формы контроля.
- •7. Составитель.
- •Аннотация к программе итоговой государственной аттестации бакалавра
7. Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетных единицы (144 академических часа)
8. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – экзамен (3 семестр).
9. Составитель.
Бабкин Евгений Александрович, кандидат технических наук, профессор кафедры программного обеспечения и администрирования информационных систем КГУ.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Численные методы»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп).
Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла (Б3).
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Численные методы», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Математический анализ», «Алгебра и геометрия», «Основы информатики», «Действительный анализ», «Языки и методы программирования», «Дифференциальные уравнения».
Изучение дисциплины предполагает знание студентами математического анализа, линейной алгебры, дифференциальных уравнений, программирования, вычислительных систем в процессе обработки информации; практическое умение работы на персональном компьютере (ПК).
Цель освоения учебной дисциплины.
Целью учебной дисциплины «Численные методы» является освоение алгоритмов приближенного, графического и численного решения задач, практических навыков разработки математических моделей изученных алгоритмов, составление программ, реализующих эти алгоритмы, отладка программ и умение использовать эти электронные образовательные ресурсы для обработки экспериментальных данных из различных предметных областей на персональном компьютере.
3. Структура дисциплины.
Основы приближенных вычислений, численные методы алгебры, численные методы анализа, обработка экспериментальных данных.
4. Требования к результатам освоения дисциплины.
Дисциплина «Численные методы» способствует формированию следующих компетенций:
- способности владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
- способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
- способности использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);
- способности работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач (ОК-15).
- способности демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с математикой и информатикой (ПК-1);
- способности приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);
- способности понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);
- способности в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);
- способности осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);
- способности собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7);
- способности решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования (ПК-9);
- способности применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).
В результате усвоения дисциплины студент должен:
знать:
- численные методы решения различных математических, экономических, технических и других задач;
основные способы математической обработки информации;
основы современных информационно-коммуникационных технологий сбора, обработки и предоставления информации;
уметь:
применять естественнонаучные знания в учебной и профессиональной деятельности;
использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные сети) для сбора, обработки и анализа информации;
оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач;
владеть:
- приемами и методами программирования вычислительных процессов:
основными методами математической обработки информации;
навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения;
базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты.
