- •1.Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •2.Взаимосвязь дифференциальной психологии с другими психологическими науками и дифференциальной психофизиологией
- •3.Понимание индивидуальности человека в разные периоды истории развития общества
- •4.История возникновения и основные этапы развития дифференциальной психологии и психофизиологии как науки
- •5.Понятие нормы и индивидуальных различий в дифференциальной психологии
- •6.Методы исследования индивидуальных различий
- •7.Каналы получения информации об индивидуальности
- •8.Анализ понятий: организм, индивид, личность, индивидуальность
- •9.Среда и наследственность в детерминации индивидуальных различий
- •10.Основные теории генотип-средовых отношений
- •11. Генетически детерминированные линии индивидуального развития
- •12. Методы исследования природы индивидуальных различий: близнецовый, семейный, приёмных детей
- •13.Структура индивидуальности. Обзор основных теорий
- •14.Дифференциальная психофизиология как научная база психологии индивидуальных различий
- •15.Специальная теория индивидуальности (в.М. Русалов)
- •16. Асимметрия полушарий как фактор развития индивидуальности
- •17.Формирование асимметрии в онтогенезе
- •18 Теории леворукости
- •19 Пол в структуре индивидуальности
- •20 Биологические механизмы половой дифференциации
- •21 Целесообразность и биологическое предназначение наличия в природе двух полов
- •22 Эволюционная теория пола в.А.Геодакяна
- •23 Морфологические и физиологические различия мужчин и женщин
- •24 Половые различия в проявлении свойств нервной системы и темперамента
- •25 Этология пола. Нейроандрогенетическая теория л.Эллиса
- •26 Полоролевая (гендерная) идентификация как социальный феномен. Стадии полоролевой идентификации
- •27 Теории половой идентификации
- •28 Гендерные стереотипы
- •29 Негативная роль гендерных стереотипов
- •30 Половые различия в психологических качествах: интеллект
- •31. Половые различия в психологических качествах: личность
- •32 Профессиональная самореализация мужчин и женщин
- •33 Фемининность, маскулинность и андрогиния
- •34. Понятие о свойствах нервной системы
- •35. Характеристика отдельных свойств нервной системы: сила нервной системы
- •36. Характеристика отдельных свойств нервной системы: подвижность, лабильность и баланс нервных процессов
- •38. Возрастно-половые особенности проявления свойств нервной системы.
- •39.Понятие типа в психологии. Попытки построения типологий индивидуальности на основе свойств нервной системы
- •40. Понятие "темперамент": историко-психологический анализ
- •41. Новые подходы к изучению темперамента: исследования структуры темперамента; свойства нервной системы как предпосылка темперамента
- •42. Новые подходы к изучению темперамента: изучение индивидуально-психологических различий в дифференциальной психофизиологии
- •43.Новые подходы к изучению темперамента: регулятивная теория темперамента я.Стреляу; концепция структуры темперамента в.М. Русалова
- •44. Новые подходы к изучению темперамента: изучение темперамента в контексте психогенетических и лонгитюдных исследований; устойчивость темпераментальных показателей
- •45. Место характера в структуре индивидуальности. Представления о структуре характера
- •46. Психология характера в работах а.Ф.Лазурского
- •47. Типология характера г.Хейманса – р.ЛеСенна
- •Типология характера по г.Хеймансу – р.ЛеСенну
- •48. Акцентуации характера
- •49. Формирование характера
- •50.Способности в структуре индивидуальности
- •51. Личностно-деятельностный подход к рассмотрению способностей
- •52.Функционально-rенетический подход к рассмотрению способностей
- •53. Способности, одаренность, талант и гениальность
- •54. Предпосылки гениальности в работах в.П.Эфроимсона
- •55. Интеллектуальные способности
- •56. Теории множественности интеллектов. Концепция iq
- •57. Интеллект в структуре индивидуальных свойств
- •59.Понятие личностного типа. Классификация как научный метод
- •61.Черты как психологическая категория
- •63 Теория черт личности р.Б.Кеттелла
- •64 Модель Большой Пятерки
- •65 Стиль как предмет дифференциально-психологических исследований
- •66. Индивидуальный стиль деятельности
- •67. Когнитивные стили: общее понятие, виды
- •68. Характеристика отдельных когнитивных стилей: полезависимость-поленезависимость; рефлексивность-импульсивность
- •69. Характеристика отдельных когнитивных стилей: ригидность-гибкость; узкий-широкий диапазон эквивалентности; толерантность к нереалистическому опыту; когнитивная простота-когнитивная сложность
- •70. Стили атрибуции; локус контроля; абстрактный и реальный стили переработки информации
- •71 Единая концепция стиля человека
- •72. Групповые характеристики индивидуальности
- •73. Социоэкономический статус индивидуальности
- •74. Этно-культурные детерминанты индивидуальности
45. Место характера в структуре индивидуальности. Представления о структуре характера
Характер – индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах. Характером называют обычно своеобразие склада психической деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности, и в первую очередь – в отношениях к профессии, людям, самому себе. (Нартова-Бочавер)
Пионером в исследованиях характера считается Теофраст, который предложил и первую классификацию характеров, описав большое количество содержащихся в обыденном сознании типов личности — лживый или честный, хитрый или простодушный, жадный или щедрый и т.п. (Либин) В XVIII веке в Европе также проводились многочисленные исследования типологии характера, а Дж.Ст.Милль даже предложил этический смысл характера – характер раскрывает и ограничивает меру личной ответственности человека, он определяет те поступки, которыми человек может управлять (в отличие от темпераментальных проявлений, изменить которые человек практически не может). К настоящему времени понятие «характер» признано дискуссионным. Некоторые психологические течения вообще отказывают этому понятию в праве на существование, а из большинства зарубежных справочных изданий и исследований оно просто исключено. Почему это произошло? Во-первых, наблюдается тенденция отождествлять характер с личностью в целом, более изученной и включающей в себя проявления характера. Во-вторых, характер по феноменологии многие относят к области этики, и тем самым включение его в систему психологии признается незаконным. В-третьих, выражаются сомнения в возможности изучения характера как самостоятельного явления вообще. Напомним, что английское character означает «личность», «персонаж».
Г.Оллпорт несколько тавтологично, но выразительно писал: характер – это личность оцениваемая, а личность – характер неоцениваемый. То есть при самом безоценочном отношении к человеку его характер концентрирует в себе то, что он может контролировать, изменять и развивать. Действительно, характер формируется на протяжении жизни человека, в общих чертах складываясь к подростковому возрасту, он меняется под влиянием воспитания и самовоспитания. Таким образом, характер, в отличие от темперамента, может подлежать этической оценке.
В отечественной психологии всегда подчеркивалось, что «хребет характера» составляет воля – устойчивость в действиях, принципиальность, взаимоотношение интеллекта и личности, наличие жизненных целей. За рубежом, также отмечая элемент характера, связанный с самоконтролем и саморегуляцией, в качестве синонима иногда употребляют понятия «Сила Я», «Сила Сверх-Я». (Нартова)
Рассматривая характер как относящуюся к личностному уровню подструктуру, его считают концептом, который "относится к силе характера, как свойству, связанному с усилиями по преодолению обстоятельств" (Hilgard, 1987). (Либин)
Либин считает, что представления о структуре характера фактически развиваются вокруг основных измерений, образующих знаменитую джеймсовскую триаду "разум—воля—чувства".
С.Л.Рубинштейн (1946) определял характер как совокупность генерализованных (то есть обобщенных, устойчивых и преобладающих) мотивов в структуре личности.
Либин с позиций излагаемой в его книге формальной (иерархической) теории индивидуальности рассматривает следующие основные измерения характера, образующие его структуру — Я-концепция, Я как симптомокомплекс черт и Я как система генерализованных ориентаций.