ponosov_f_n_sovremennye_filosofskie_problemy_tekhniki_i_tekh

востребованы рынком. Отечественный рынок научных услуг и наукоёмкой продукции в настоящее время очень мал. Многие предприятия не могут себе позволить «покупать» услуги науки. Предпринимавшиеся в последнее время государственные меры в области науки были направлены в основном на защиту интересов производителей научного продукта, сохранение структуры и организаций, действующих в этой сфере, а не на развитие рынка научных услуг. В

такой политике прослеживается определённое противоречие, так как нет смысла защищать производителя, у которого отсутствует стимул для производства, нет заказчика. Представляется, что политика государства была бы гораздо эффективнее, если бы она нацеливалась на формирование платёжеспособного спроса населения на услуги науки.

Поэтому многие научные организации «продают» свои услуги за рубеж. Но для сохранения в России качественной, быстроразвивающейся науки необходимы надёжные «внутренние» потребители её услуг. При советской власти эту роль играл ВПК. Сегодня покупателями услуг науки могли бы стать ГАЗпром, Лукойл,

РАО ЕЭС, Аэрофлот, ВАЗ. ГАЗ, Минатом и другие лидеры российской экономики10. Однако им нужно создать соответствующие стимулы, например, в

виде освобождения от налога на прибыль средств, направляемых на поддержку отечественной науки. Государство также может сформировать некоторое количество первоклассных потребителей услуг науки, помогая фирмам покупать исследования и разработки за счёт целевого финансирования этой сферы.

Целесообразно создание системы специализированных фондов, использующих бюджетные деньги для выдачи целевых кредитов или безвозмездных субсидий фирмам на финансирование НИОКР.

А вот ещё одно направление стимулирования научной деятельности в России. В последние годы транснациональные корпорации начали размещать свои научные подразделения в тех странах и регионах, где существуют мощные научные сообщества по интересующим их направлениям. Центры такого типа

1. 10 Кочетков Г. Научно-техническая политика новой России. Режим доступа: http://www.chelt.ru/2001/1/koch_1.html. Дата обращения 05 07 2013 г.

41

были созданы и в Москве («Боинг», «Санмикросистемз»). При правильном подходе подобная практика позволит не только сохранить национальный научный потенциал, но и создать условия для его дальнейшего развития и инкорпорирования в мировую систему науки.

Использованная литература

1. Алфёров, Ж.И. Наука и общество [Teкст]: монография / Ж.И. Алфёров. –

СПб.: Наука. 2005. – 383 с.

2. Вернадский, В.И. Научная мысль как планетарное явление [Teкст]:

монография / В.И. Вернадский. – М.: Наука, 1991. – 270 с.

3. Дугин, А.Г. Эволюция парадигмальных оснований науки [Teкст]:

монография / А.Дугин. – М.: Арктогея, 2002. – 418 с.

4. Капица, П.Л. Эксперимент. Теория. Практика [Teкст]: монография

/П.Л. Капица. – М.: Наука. 1987. – 495 с.

5.Кочетков, Г. Научно-техническая политика новой России [Teкст]. Режим доступа: http://www.chelt.ru/2001/1/koch_1.html. Дата обращения: 05. 07. 2013 г.

6.Кравец, А. С Идеалы и идолы науки [Teкст]: монография / А.С. Кравец.–

Воронеж : Изд-во Воронеж.ун-та, 1993. – 219 с.

7. Левин, К. Разрешение социальных конфликтов / К. Левин. / Пер. с англ.

СПб.: Речь, 2000. – 408 с.

8.Современная философия науки : хрестоматия / сост. А. А. Печенкин. –

М.: Логос, 1996. – 400 с.

9. Шрёдингер, Э. Наука и гуманизм / Э. Шрёдингер. — Ижевск: НИЦ

«Регулярная и хаотическая динамика», 2001. – 64 с.

10. Яковлева, Е.Ю. Научное и вненаучное знание : текст лекций

/ Е.Ю. Яковлева. СПб. : СПБГУТД, 2000. – 268 с.

42

3. ПРОБЛЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНЫХ, ЭКОНОМИЧЕСКИХ, ЭКОЛОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИКИ. СОЦИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕХНИКИ КАК ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ТЕХНИКИ

1. Оценка техники Оценка техники означает планомерное, систематическое, организованное

мероприятие, которое анализирует состояние техники и возможности её развития; оценивает непосредственные и опосредованные технические,

хозяйственные, в плане здоровья, экологические, гуманные, социальные и другие следствия этой техники и возможные альтернативы; высказывает суждение на основе определенных целей и ценностей или требует дальнейших удовлетворяющих этим ценностям разработок; вырабатывает для этого деятельностные и созидательные возможности, чтобы могли быть созданы условия для принятия обоснованных решений и в случае их принятия соответствующими институтами для реализации.

Актуализация оценки техники и последствий её использования обусловлена рядом причин, в том числе кризисом современной инженерии. Сегодня обозначились по меньшей мере четыре области такого кризиса: поглощение инженерии нетрадиционным проектированием, поглощение инженерии технологией, осознание отрицательных последствий инженерной деятельности,

кризис традиционной научно-инженерной картины мира.

Если инженерное (техническое) проектирование имеет дело с разработкой процессов, описанных в естественных или технических науках, то другие виды проектирования (архитектурное, градостроительное, дизайнерское,

организационное и т.д.) разрабатывают помимо таких процессов и другие — описанные в опыте или даже априорно задаваемые (желаемые). Впрочем, и в инженерном проектировании не все процессы задаются и рассчитываются на основе знаний естественных наук. Например, при проектировании автомашин,

самолётов, ракет до последнего времени не учитывались и не рассчитывались:

загрязнение воздушной среды, тепловые выбросы, уровень шума, изменение инфраструктур (требования к коммуникациям, экономике, технологии

43

изготовления, образованию и т.п.), влияние на людей и ряд других важных моментов. Экспансия проектного мышления в инженерии заставляет инженеров не только организовывать инженерное дело по образу проектирования (как инженерные проекты), но и, что более существенно, мыслить проектно.

Инженер всё чаще берётся за разработку процессов, не описанных в естественных и технических науках и, следовательно, не подлежащих расчёту.

Проектный фетишизм («всё, что задумано в проекте, можно реализовать»)

разделяется сегодня не только проектировщиками, но и многими инженерами.

Проектный подход в инженерии привёл к резкому расширению области процессов и изменений, не подлежащих расчёту, не описанных в естественной или технической науке. Эта область содержит процессы трех видов: влияние на природные процессы (например, загрязнение воздушной среды, изменение почвы, разрушение озонового слоя, тепловые выбросы и т.п.), трансформация деятельности и других искусственных компонент и систем (например,

инфраструктурные изменения) и воздействие на человека и общество в целом

(например, влияние транспорта или ЭВМ на образ жизни, сознание, поведение человека).

Современный инженер – это не просто технический специалист, решающий узкие профессиональные задачи. Его деятельность связана с природной средой,

основой жизни общества, и самим человеком. Решая свои, казалось бы, узко профессиональные задачи, инженер активно влияет на общество, человека,

природу и не всегда наилучшим образом. Эта социально-экономическая направленность работы инженера становится совершенно очевидной в рамках рыночной экономики – когда инженер вынужден приспосабливать свои изделия к рынку и потребителю.

2. Современный этап развития инженерной деятельности и

проектирования, необходимость социальной оценки техники

В жизни современного общества инженерная деятельность играет всё возрастающую роль. В настоящее время великое множество технических вузов готовит целую армию инженеров различного профиля для самых разных областей

44

народного хозяйства. Развитие профессионального сознания инженеров предполагает осознание возможностей, границ и сущности своей специальности не только в узком смысле этого слова, но и в смысле осознания инженерной деятельности вообще, её целей и задач, а также изменений её ориентации в культуре XX-ХХI вв.

Общество с развитой рыночной экономикой требует от инженера большей ориентации на вопросы маркетинга и сбыта, учёта социально-экономических факторов и психологии потребителя, а не только технических и конструктивных параметров будущего изделия. Всё это актуализирует комплексный характер оценки техники и последствий её применения.

Инженерная деятельность предполагает регулярное применение научных знаний (т. е. знаний, полученных в научной деятельности) для создания искусственных, технических систем – сооружений, устройств, механизмов,

машин и т. п. В этом заключается её отличие от технической деятельности,

которая основывается более на опыте, практических навыках, догадке. Поэтому не следует отождествлять инженерную деятельность лишь с деятельностью инженеров, которые часто вынуждены выполнять техническую, а иногда и научную деятельность (если, например, имеющихся знаний недостаточно для создания какой-либо конкретной технической системы). В то же время есть многочисленные примеры, когда крупные учёные обращались к изобретательству,

конструированию, проектированию, т.е., по сути дела, осуществляли какое-то время, параллельно с научной, инженерную деятельность. Поэтому инженерную деятельность необходимо рассматривать независимо от того, кем она реализуется

(специально для этого подготовленными профессионалами, учёными или просто самоучками).

Современный этап развития инженерной деятельности характеризуется системным подходом к решению сложных научно-технических задач,

обращением ко всему комплексу социальных гуманитарных, естественных и технических дисциплин. Однако был этап, который можно назвать классическим,

когда инженерная деятельность существовала ещё в «чистом» виде: сначала лишь

45

как изобретательство, затем в ней выделились проектно-конструкторская

деятельность и организация производства.

Обособление проектирования и проникновение его в смежные области,

связанные с решением сложных социотехнических проблем, привели к кризису традиционного инженерного мышления и развитию новых форм инженерной и проектной культуры, появлению новых системных и методологических ориентаций, к выходу на гуманитарные методы познания и освоение действительности.

3. Проблема управления прогрессом науки и техники, комплексной

оценки последствий развития техники

В оценке последствий развития и использования техники учитываются нормативные модели развития техники. Таких моделей разработано несколько, но наибольшую известность получили три из них:

1. Традиционная модель (модель НТР). Эта модель основана на принципах технологического детерминизма, она весьма оптимистична и исходит из веры в торжество человеческого разума.

Технологический прогресс в рамках данной модели понимается как высшее благо и основа всех позитивных социальных изменений. Возражения, связанные с ограниченностью природных ресурсов и возможностей, адаптацией природной среды в данной модели, как правило, игнорируются.

2. Общая модель. Минимальное ограничение спектра возможных технических проектов, которые вытекают из соображений разумности,

полезности и безопасности, или, по крайней мере, ограничению их вреда. Эта модель вплотную сталкивается с основной проблемой современной техники,

которая заключается в том, что побуждаемые необходимостью, мы принимаемся за реализацию масштабных технических проектов, не зная точно, к каким последствиям приведёт их реализация. В рамках данной модели основное внимание уделяется разработке методов оценки техники. Именно эта модель наиболее популярна в настоящее время на Западе.

46

3. Модели ограничения. Представляют собой группу моделей, основанных на необходимости ограничения либо человеческих потребностей, либо на ограничении масштабов технических проектов, основанном на изучении тех критических порогов, за которыми совершенствование техники приносит скорее вред, чем пользу.

Оценка техники становится сегодня составной частью инженерной деятельности. Иногда оценку техники называют также социально-гуманитарной

(социально-экономической, социально-экологической и т.п.) экспертизой технических проектов. Оценка техники или оценка последствий использования техники является междисциплинарной задачей и требует подготовки специалистов широкого профиля, обладающих не только научно-техническими и естественнонаучными, но и социально-гуманитарными знаниями. Коллективная ответственность должна сочетаться с индивидуальной ответственностью, которая означает необходимость развития самосознания всех инженеров в плане осознания необходимости социальной, экологической и т.п. оценки техники.

Техногенное воздействие цивилизации на окружающую среду и общество усиливается. В ХХ в. оно породило целый ряд глобальных проблем в области экологии, демографии, в обеспечении цивилизации сырьём, продовольствием,

энергоресурсами. Нельзя сказать, что такого рода ужасные последствия применения современных технологий были полностью неожиданными. Наоборот,

предупреждений было достаточно, может быть даже слишком много. Главное же состояло в том, что предостережения не могли и не смогут изменить фундаментальное отношение человека к миру как познающего и действующего существа. Уменьшая конкретные риски, правда, чаще всего с запозданием, они не могут устранить воспроизводство риска – этого неизбежного спутника человеческой деятельности.

Загрязнение природы отходами человеческой деятельности уничтожает биосферу Земли. Человек, являясь частью биосферы, таким образом, уничтожает сам себя – вот в чём парадокс ситуации. В частности, серьёзный вред загрязняющие вещества наносят растительности. Так, они могут вызывать у

47

растений видимые острые и хронические (некроз тканей), и невидимые заболевания. При наличии последних у растений накапливаются токсины,

которые небезопасны при употреблении в пищу. Растения обладают гораздо большей чувствительностью, чем человек, к оксидам серы (в 25 раз), азота (в 4

раза), и практически не чувствительны к оксидам углерода. Многие из вредных примесей выхлопных газов, попадая в почву, атмосферу, образуют соединения,

обладающие канцерогенными свойствами.

В настоящее время по проблеме рационального природопользования разработаны методики оценки экономической эффективности перехода на малоотходные и безотходные технологии, методики определения экономической эффективности комплексного использования минерального сырья для различных уровней управления (государства, отрасли, предприятия). Однако единого мнения о том, как должен определяться эффект от комплексного использования минерального сырья, не существует. Недостатками существующих методик является отсутствие комплексного и системного подхода к проблеме рационального использования полезных ископаемых, отсутствие ориентации на специфику горнопромышленных отраслей.

Развитие техногенной цивилизации подошло к критическим рубежам,

которые обозначили границы этого типа цивилизационного роста. Это обнаружилось во второй половине ХХ в. в связи с возникновением глобальных кризисов и глобальных проблем, к числу которых относятся и такая, как проблема выживания в условиях непрерывного совершенствования оружия массового уничтожения.

Современное бытие цивилизации характеризует нарастание экологического кризиса в глобальных масштабах: запасы ресурсов ограничены, а деятельность человека вносит постоянные изменения в биосферу и на современном этапе развития техногенной цивилизации эти изменения начинают разрушать биосферу как целостную экосистему; грозящая экологическая катастрофа требует выработки принципиально новых стратегий научно-технического и социального развития человечества.

48

К этому ряду проблем относится и проблема сохранения человеческой личности как биосоциальной структуры в условиях и всесторонних процессов отчуждения (современный антропологический кризис). Человек, усложняя свой мир, всё чаще вызывает к жизни такие силы, которые он уже не контролирует и которые становятся чуждыми его природе, чем больше он преобразует мир, тем в большей мере он порождает непредвиденные социальные факторы, негативно влияющие на жизнь людей. Так, например, по мере создания материально-

технической базы цивилизации всё острее вставали вопросы, связанные с разработкой психолого-педагогических основ компьютерного обучения.

Выяснилось, что их недооценка может привести к весьма серьёзным последствиям. Вместо навыков и желания работать с ПК может возникнуть устойчивое психологическое «отталкивание», потеря у обучаемых интереса к самостоятельному получению знаний, пассивность мысли, инертность и др.11 То есть количество проблем, порождённых техникой и её использованием в современном мире, возрастает. Это требует новых аспектов её оценки, в том числе таких, как оценка техники с точки зрения человеческой морали.

4. Моральная оценка техники

Дискуссия о направленности и последствиях технического развития на Западе, из которой, в частности, выросло и движение оценки техники, в 60-е годы проходила также в СССР и странах социалистического содружества.

Качественные изменения в характере научно-технического развития и осознание его последствий как совокупности проблем глобального характера рассматривались как важнейшие аспекты научно-технической революции.

Анализ проблематики научно-технической революции был достаточно плодотворным. Техническому детерминизму нужно было противопоставить

11 Учебные материалы / Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании. Режим доступа: http://www.modernstudy.ru/pdds-5199-1.html. Дата обращения 05.06. 2013.

49

гуманистическую альтернативу, технический прогресс с человеческим лицом. В

русской философии это направление активно развивал Н. Бердяев12.

В современных условиях данное направление деятельности приобрело особую актуальность. Появились специальные социальные институты по оценке последствий использования техники. Так, например, в США было создано Бюро по оценке техники, которое управляется Советом по оценке техники Конгресса

(ОТА) и подразделяется на три оперативных отдела, каждый из которых курирует выполнение трёх центральных программ:

1. Отдел энергетики, ресурсов и интернациональной безопасности,

включает такие программы, как «Энергетика и ресурсы»; «Промышленность,

технология и занятость»; «Международная безопасность и торговля»;

2. Отдел здравоохранения и наук о жизни, включающий такие программы,

как «Пищевые продукты и возобновимые ресурсы»; «Здравоохранение»; «Прикладная биология»;

3.Отдел естествознания, информации и возобновимых ресурсов,

включающий такие программы, как «Информационные и коммуникационные

технологии»; «Океан и окружающая среда»; «Естествознание, воспитание и

транспорт».

Вкачестве одной из основных конструктивных задач отделов технического анализа формулируется задача «раннего предупреждения негативных последствий техники».

ВГерманском Бундестаге аналогичная комиссия для оценки следствий техники и создания рамочных условий технического развития была создана в

1986 г. с акцентом на обсуждение проблем охраны окружающей среды. Позднее на основе парламентского Постановления от 16.11.1989 г. было создано Бюро по оценке последствий техники Германского Бундестага – на базе отдела прикладного системного анализа Центра ядерных исследований в Карлсруэ, в

котором работает междисциплинарная группа учёных – представителей

12 Бердяев Н.А. Человек и машина (Проблема социологии и метафизики техники) // Вопросы философии 1989, № 2. С. 147-162.

50