ponosov_f_n_sovremennye_filosofskie_problemy_tekhniki_i_tekh

классических технических наук. Прежде всего к таким особенностям относится

комплексность проводимых в них теоретических исследований. В классических технических науках теория строилась под влиянием определённой базовой естественнонаучной дисциплины, и именно из неё первоначально заимствовались теоретические средства и образцы научной деятельности. В современных научно-

технических дисциплинах такой единственной базовой теории нет, так как они ориентированы на решение комплексных научно-технических задач, требующих

участия представителей многих научных дисциплин, группирующихся относительно единой проблемной области. В них, однако, разрабатываются новые специфические методы и собственные средства, которых нет ни в одной из синтезируемых дисциплин и которые специально приспособлены для решения данной комплексной научно-технической проблемы. В основе такого синтеза лежит сложная задача координации, согласования, управления и организации различных деятельностей, направленных на решение этой проблемы, поэтому объектом комплексного исследования является качественно новый деятельностный объект, как, например, в системотехнике объектом исследования и организации становится деятельность, направленная на создание и обеспечение функционирования сложной технической системы, которая, будучи создана, не только включается в человеческую деятельность как удовлетворяющая определённую потребность, но и замещает собой эту деятельность.

Ситуация, сложившаяся в современных научно-технических дисциплинах,

напоминает изменения в экспериментально-измерительной деятельности,

характерные для неклассической физики и связанные с парадоксом неизмеримости. В проекте сложной человеко-машинной системы невозможно заранее учесть все параметры и особенности её функционирования, а можно только предсказать их с определённой степенью вероятности. Наиболее ярко эта тенденция проявляется в сфере социально-инженерных разработок, например, в

градостроительном проектировании, где заранее часто бывает трудно предсказать те последствия, к которым оно может привести, а возмущающим воздействием исследования и проектирования невозможно пренебречь, его необходимо

141

специально учитывать, поскольку и объект исследования, и объект проектирования, и сам исследователь имеют однопорядковую деятельностную сущность. Подобно тому, как в неклассической физике всё большее значение придается методу математической гипотезы, минуя промежуточные интерпретации, и идеализированным экспериментам без воспроизведения их на всех промежуточных стадиях в виде реальных экспериментов, в современных научно-технических дисциплинах определяющую роль начинает играть имитационное компьютерное моделирование, позволяющие заранее, в форме идеализированного эксперимента, проанализировать и рассчитать различные варианты возможного будущего функционирования сложной системы, причём промежуточные интерпретации, как правило, опускаются.

Аналогию между неклассическими естественнонаучными и научно-

техническими дисциплинами можно провести ещё и по той роли, которую играет в них научная картина мира. Эту функцию по отношению к современным научно-

техническим дисциплинам выполняет чаще всего системный подход.

Современные неклассические научно-технические дисциплины включают в себя сложную совокупность различных типов знания и методов, поэтому первым условием эффективной организации теоретического исследования в них является необходимость реконструкции той единой действительности, в которой возможно целостное видение объекта исследования и проектирования. В научно-

технических дисциплинах, имеющих системную ориентацию, именно системная картина мира выполняет функцию методологического ориентира в выборе теоретических средств и методов решения комплексных научно-технических задач, а также позволяет экстраполировать накопленный в данной дисциплине опыт на будущие проектные ситуации.

142

3. Различия современной и классической научно-технических дисциплин

Дисциплинарная организация технических наук имеет такое организационное обоснование, при котором развитие научно-технической дисциплины ставится в связь с социально-организованными структурами – техническими институтами, факультетами.

Формируется множество различных научно-технических и соответствующих им сфер инженерной практики. К середине ХХ в.

дифференциация в сфере научно-технических дисциплин и инженерной деятельности зашла так далеко, что дальнейшее их развитие становится невозможным без междисциплинарных технических исследований и системной интеграции самой инженерной деятельности. Системно-интегративные тенденции находят своё отражение в сфере инженерного образования.

Возникают междисциплинарные системные проблемы в технике, так как инженерные задачи становятся комплексными, и при их решении необходимо учитывать самые различные аспекты, которые раньше казались второстепенными

– экологические и социальные. В научно-технической деятельности осуществляются процессы перехода от простых систем к сложным, а также от специализированных видов технической деятельности к системным и теоретическим исследованиям и видам проектирования.

Традиционная дисциплинарная организация науки и техники должна быть дополнена междисциплинарными исследованиями нового уровня, возникает необходимость формирования нового стиля инженерно-научного мышления в процессе инженерного образования. В инженерное сознание проникает мысль о необходимости обращения к истории техники, понимаемой не только как история отдельных технических средств, но и как история технических решений, проектов и технических теорий.

143

Междисциплинарные исследования в науке (Комплексные исследования в науке). В связи с тем, что резких границ между отдельными науками и научными дисциплинами нет, особенно в последнее время, в современной науке значительное развитие получили междисциплинарные и комплексные исследования, объединяющие представителей весьма далёких друг от друга научных дисциплин и использующие методы разных наук. В

междисциплинарных исследованиях наука, как правило, сталкивается с такими сложными системными объектами, которые в отдельных дисциплинах зачастую изучаются лишь фрагментарно, поэтому эффекты их системности могут быть вообще не обнаружены при узком дисциплинарном подходе, а выявляются только при синтезе фундаментальных и прикладных задач в проблемно-

ориентированном поиске. Объектами современных междисциплинарных исследований всё чаще становятся уникальные системы, характеризующиеся открытостью и саморазвитием. Такого типа объекты постепенно начинают определять и характер предметных областей основных фундаментальных наук,

детерминируя облик современной, постнеклассической науки. Исторически развивающиеся системы представляют собой более сложный тип объекта даже по сравнению с саморегулирующимися системами. Последние выступают особым состоянием динамики исторического объекта, своеобразным срезом, устойчивой стадией его эволюции. Сама же историческая эволюция характеризуется переходом от одной относительно устойчивой системы к другой системе с новой уровневой организацией элементов и саморегуляцией. Исторически развивающаяся система формирует с течением времени всё новые уровни своей организации, причём возникновение каждого нового уровня оказывает воздействие на ранее сформировавшиеся, меняя связи и композицию их элементов. Формирование каждого такого уровня сопровождается прохождением системы через состояния неустойчивости (точки бифуркации), и в эти моменты небольшие случайные воздействия могут привести к появлению новых структур.

Деятельность с такими системами требует принципиально новых стратегий. Их преобразование уже не может осуществляться только за счёт увеличения

144

энергетического и силового воздействия на систему. Простое силовое давление часто приводит к тому, что система просто-напросто «сбивается» к прежним структурам, потенциально заложенным в определённых уровнях её организации,

но при этом может не возникнуть принципиально новых структур. Чтобы вызвать их к жизни, необходим особый способ действия: в точках бифуркации иногда достаточно небольшого энергетического «воздействия-укола» в нужном пространственно-временном локусе, чтобы система перестроилась, и возник новый уровень организации с новыми структурами. Саморазвивающиеся системы характеризуются синергетическими эффектами, принципиальной необратимостью процессов. Взаимодействие человека с ними протекает таким образом, что само человеческое действие не является чем-то внешним, а включается в систему,

видоизменяя каждый раз поле её возможных состояний. Включаясь во взаимодействие, человек уже имеет дело не с жёсткими предметами и свойствами,

а со своеобразными «созвездиями возможностей». Перед ним в процессе деятельности каждый раз возникает проблема выбора некоторой линии развития из множества возможных путей эволюции системы.

Учитывая эту особенность окружающего мира, понимаемого как иерархию систем, можно сказать, что системные исследования в науке – наиболее перспективный путь её современного развития.

Использованная литература

1.Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук [Teкст]: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под общ. ред. В. В. Миронова. – М. : Гардарики, 2006. – 639 с.

2.Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук [Teкст]:

монография / В.Г. Горохов. – М.: Гардарики, 2007. – 336 с.

3.Хабибуллин К.Н. Философия науки и техники Конспект лекций

[Teкст]: колл. Монография / К.Н. Хабибуллин, В.Б. Коробов, А.А. Луговой и др. –

М.: Юрайт, 2008. – 192 с.

145

5.Шаповалов, В.Ф. Философия науки и техники [Teкст]: монография

/В.Ф. Шаповалов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 320 с.

6.Философия: Энциклопедический словарь [Teкст]: / Под редакцией А.А. Ивина. — М.: Гардарики, 2004. – 1072 с.

7.Черняк, В.З. История и философия техники. Пособие для аспирантов.

[Teкст]: монография / В.З. Черняк – М.: КноРус, 2006. – 576 с.

ТЕМА 9. ПРИРОДА И ТЕХНИКА, ЕСТЕСТВЕННОЕ И ИСКУССТВЕННОЕ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ. НАУЧНАЯ ТЕХНИКА И ТЕХНИКА НАУКИ. ТЕХНИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

1. Природа и техника

Взаимосвязь техники и культуры реализуется посредством человеческой деятельности. Естественным условием этой деятельности является природа,

которая определяет технику этой деятельности. Человек рубит и пилит деревья для получения досок, выплавляет металл из руды, сжигает уголь для получения энергии, выполняет другие действия по преобразованию природы. Человек связан с природой посредством техники как орудием его деятельности. Он создаёт технику как форму и средство деятельности на основе познанных природных закономерностей. Наконец, техника выступает социальным средством творчески преобразующей деятельности общества. Во всех своих ипостасях техника органически связана с природой и эта связь отличается определённой сложностью. Отношения между техническим прогрессом и природой как естественной основой человеческой деятельности отличаются не только определённой сложностью, но и изменчивостью, спецификой на разных ступенях общественного прогресса и поэтому требуют особого рассмотрения. В силу этих обстоятельств проблема «техника и природа» является одной из центральных проблем философии техники.

146

Человек – продукт прежде всего эволюции природы, её высший результат.

По выражению А.И. Герцена, человек является венцом природы26. Но с формированием современного человека – Homo sapiens (человека разумного) –

связь человека с природой не прекращается. Человек связан с природой не только генетически, но и функционально, он в процессе своей деятельности использует силы и вещества природы посредством создаваемых для этого технических устройств. Именно при помощи техники человек создал искусственную и нужную ему среду обитания, производит материальные и духовные блага, весь массив культурных ценностей. Все эти факторы жизнедеятельности человека сплелись в один клубок. Поэтому «…мы должны считаться с тем, что техника, человек,

природа и культура являются узловым пунктом в тесном сплетении связей,

определяемыми только в их отношении друг к другу»27.

Под природой, а более точно под географической средой, обычно понимают всю совокупность естественных условий существования человека и человечества. В этом своем качестве природа представляет саморегулирующуюся систему. Жизнь на Земле эволюционировала не только приспосабливаясь к естественным условиям, как это утверждал Ч. Дарвин, но и изменяя эти условия.

Так, под воздействием органической природы возник верхний слой плодородной почвы, а питание травоядных животных повлияло на эволюцию растений и трав.

Живые организмы преобразовали инертную совокупность химических элементов в гигантский саморегулирующийся организм. В силу этого, несмотря на все изменения, происходящие на нашей планете, на Земле поддерживается определённая температура и количество кислорода в атмосфере.

Взаимоотношения человека с природой диалектически противоречивы.

Человек является не только социальным, но и непосредственно природным существом, он органически с ней связан и не может существовать вне её. Вместе с

26Герцен А.И. О месте человека в природе // Герцен А.И. Соч. В 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1985. – С.

27В. Циммерли. Техника в изменяющемся обществе. // Философия техники в ФРГ: Сборник статей. Перевод с немецкого и английского. Составители: Ц. Г. Арзаканян, В.Г. Горохов.

М.: Прогресс, 1989. – С.245.

147

тем, человек противостоит природе: он использует силы и вещества природы,

преобразовывая их, приспосабливая к удовлетворению своих потребностей и тем самым нарушая естественные природные процессы, воздействуя на определённые природные явления. В результате этой активно преобразовательной деятельности человека и общество в целом окружает не только естественная (гео- и биосфера),

но и искусственная природа – созданные человеком неодушевлённые предметы и искусственные живые организмы. Эту искусственную природу называют ноосферой (В.И. Вернадский), техносферой (Станислав Лем), второй формой объективной реальности (Ю.А. Жданов), третий мир (К. Поппер) и т.д. Важно одно: создание этой «второй природы» есть результат творческой деятельности человечества при помощи техники.

Действительно, диалектически противоречивое единство во взаимодействии общества и природы обеспечивается материальным производством людей при помощи техники. Именно в ходе технико-производственной деятельности людей разрешается противоречие между природой и обществом. Именно эта деятельность обеспечивает освобождение людей от влияния могучих стихийных сил природы.

Замещая свои силы силами природы, люди воспроизводят условия своего существования. Отношения людей к природе опосредованы искусственными органами – техникой. Последняя является искусственным звеном именно потому,

что она создаётся при помощи деятельности и знания людей. Таким образом,

взаимосвязь природы и техники приобретает характер взаимосвязи искусственного и естественного, а человека и природы – характер обмена веществ между ними посредством труда при помощи техники.

Понятие «техника» возникло в античности и было связано с дифференциацией механики и науки. Аристотель разделил сущее на

«естественное» (природа), «искусства» (куда отнёс и технику) и «деятельность».

Античная и средневековая физика исходила из разделения всего сущего на естественное (природное) и искусственное (созданное человеком). В античной философии и науке природа мыслилась через противопоставление её не-

148

природному, искусственному, тому, что носило название «техне» и было продуктом человеческих рук. Поэтому греки строго различали природу и науки, с

одной стороны, и технику, как проявление механических искусств — с другой.

Наука физика, согласно древним, рассматривает сущность вещей, их свойства и движения, как они существуют сами по себе. Механика же — это искусство,

создающее инструменты для таких действий, которые не могут быть произведены природой. Механика — не часть физики, а искусство построения машин: она представляет собой не познание того, что есть в природе, а изготовление того,

чего в природе нет – техники.

Существует два основных подхода к пониманию однородности явлений

«техники» и «природы»:

1.Техника может служить средством изменения природы, потому что сама строится в соответствии с её законами, определяется ими (т.е. техника возможна лишь потому, что в ней реализуются законы природы);

2.Природное в технике — это лишь субстратное, точно так же, как и в любом другом материальном явлении.

Природное — «атрибут» всего материального (основа материального). И то общее, что в этой связи может быть обнаружено у техники и природы, в такой же степени является общим и для всех других искусственных и естественных образований. Констатация факта природности как специфического, характерного именно для данной группы явлений свойства, не привносит ничего нового ни в вопрос о сущности техники, ни в вопрос о закономерностях её развития. Это не способствует выявлению специфичности техники. Но нельзя отбрасывать и первый подход: искусственное не может игнорировать или нарушать законы природы, выявляемые в естественно-научном познании. Другими словами, в

созданности раскрываются потенции данности.

Техника науки понимается как:

– совокупность технических устройств, артефактов, позволяющих расширить возможности человека в познании окружающего мира;

149

–совокупность знаний о способах познания окружающего мира,

производства научно-технических знаний.

Наука техники – деятельность, направленная на познание техники, как феномена, основами которого выступают явления природы.

Современные подходы к соотношению науки и техники:

1)техника рассматривается как прикладная наука;

2)процессы развития науки и техники рассматриваются как автономные,

но скоординированные процессы;

3)наука развивалась, ориентируясь на развитие технических аппаратов и инструментов;

4)техника науки во все времена обгоняла технику повседневной жизни;

5)до конца XIX в. регулярного применения научных знаний в технической практике не было, но оно характерно для современных технических наук.

Человек, вооружённый техническими средствами своей творческой деятельности, становится основным двигателем общественного прогресса. При помощи создаваемой и приводимой в движение техники общество становится всё более независимым от природы и в то же время достигает всё более тесной связи с природой, попадает в возрастающую зависимость от неё. Так, первобытное общество могло свободно существовать без использования нефти, а современное существование общества без этого природного сырья невозможно. Вступая в более тесные связи с природой, люди как бы «очеловечивают» ее, приспосабливая природу к своим нуждам, улучшают условия своего существования, сообщают природе новое движение, превращают ее в ноосферу – преобразованные человеческим разумом и деятельностью условия существования человека.

В процессе эволюции взаимоотношений человека и природы происходили качественные изменения в технических средствах воздействия человека на природу, которые выразились в ряде технических революций: переход от каменных орудий к бронзовым и дальше к железным, от собирательства к земледелию, от ветряных машин к паровым, от использования энергии паровой

150