5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование последующих дисциплин ООП	№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения последующих дисциплин
		1	2	3	4	5
1.	Этика государственной и муниципальной службы		+	+	+
2.	Социальная психология		+	+	+	+
3.	Основы управления персоналом		+	+	+	+
4.	Организационное поведение	+	+	+	+	+
5.	Деловые коммуникации		+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Практ. зан.	Лаб. зан.	Сем.	СРС	Всего
1.	Введение в психологию	4	-	-	4	10	18
2.	Психология познавательных процессов	8	4	-	8	18	38
3.	Регуляция поведения и деятельности	6	4	-	8	16	34
4.	Общее и индивидуальное в психике человека	4	2		2	10	18

6. План семинарского занятия

1. Современные направления (школы) психологии. Предмет и методы и исследования в психологии

2. Познавательная деятельность личности

3. Эмоциональная сфера личности

4. Индивидуальные особенности (направленность личности, темперамент, характер, способности)

Литература

Милорадова Н.Г. Психология и педагогика. – М.: Гардарика, 2007. – 335 с.

Гуревич П.С. Психология и педагогика. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 320 с.

Столяренко А.М. Психология и педагогика. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 527 с.

Психология и педагогика / Под ред. Э.В. Островского. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 384 с.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2-х т. Ростов н/Д: Феникс, 1996.

Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 1. М.: Владос, 1999.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: Юрайт, 2000.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

Никандров В.В. Психология. М.: Проспект, 2008.

Психология / Под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Вузовский учебник, 2008

Рогов Е.И. Общая психология. М.: Владос, 2007.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Милорадова Н.Г. Психология и педагогика. – М.: Гардарика, 2007. – 335 с.

2. Гуревич П.С. Психология и педагогика. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 320 с.

3. Столяренко А.М. Психология и педагогика. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 527 с.

4. Психология и педагогика / Под ред. Э.В. Островского. – М.: Вузовский учебник, 2008. – 384 с.

5. Гальперин П.Я. Лекции по психологии. М.: КД Университет, 2007.

6. Рогов Е.И. Психология. М. Владос, 2005.

7. Психология и педагогика: Учебник для студ. Вузов / Гуревич П.С. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

8. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

б) дополнительная литература

1. Андреева Г.С. Социальная психология. М.: АспектПресс, 2001.

2. Волков Б.С. Конфликтология. М.: Российское Педагогическое Агентство, 2006.

3. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: Педагогика, 2007.

4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.: Российское Педагогическое Агентство, 1998.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: Юрайт, 1998.

6. Ждан А.Н. История психологии. М.: Российское Педагогическое Агентство, 1997.

7. Короткий Г.А. Образование: история современности //Вопр. философии . – 2011. - №10. – С. 68-76

8. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект Пресс, 2002.

9. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.

10. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. М.: Владос, 1999.

11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

12. Брудный А.А. Воля, эго и очевидность //Вопр. философии . – 2011. - №8. – С. 67-75

13. Зинченко В.П. Ценности в структуре сознания //Вопр. философии . – 2011. - №8. – С. 85-98.

14. Калашников В.Л. Психия //Вопр. философии . – 2011. - №1. – С. 58-71.

15. Левин Г.Д. Три взгляда на природу теоретического и эмпирического знания. //Вопр. философии . – 2011. - №2. – С. 104-115.

16. Алёхина О., Удалов Ф., Кулагова И. О влиянии руководителя на эффективность управления производством и персоналом.//Проблемы теории и практики управления .-.2011. - №.1. - С. 60-66.

17. Ягунова Н., Смагина М., Гонова А. Стиль руководителя и эффективность управления. //Проблемы теории и практики управления .-.2011. - №.5.-.С. 49-57.

18. Фарахутдинов Ш.Ф. Опыт организации и проведение прикладных социологических исследований для государственных заказчиков//СОЦИС .-.2011. - №.3.-.С. 107-112.

19. Соболева Н.Э. Деловой успех и его факторы в представлении студентов бизнес школ //СОЦИС .-.2011. - №.5. - С. 90-97.

20. Кочетов А.Н. Профессиональное образование и рынок труда: проблемы взаимодействия //СОЦИС .-.2011. - №.5. - С. 82-90.

21. Татарова Г.Г., Бессокирная Г.П. Типологический анализ для реконструкции социальных типов работников //СОЦИС .-.2011. - №.7. - С. 3-15.

22. Беляева Л.А. Образование в России модернизация экономики //СОЦИС .-.2011. - №.12. - С. 13-25.

в) программное обеспечение (специального программного обеспечения не требуется).

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. http:// www.informika.ru – официальный сайт Министерства образования РФ.

2. http://psychol.ras.ru/ – сайт Института психологии РАН

3. http://web-psychology.narod.ru/ – психология в Интернет. Сайт содержит разнообразную информацию по психологии: книги, статьи, тесты.

4. http://exitt.narod.ru/gloss/– Глоссарий. Психологическое образование: ресурсы Internet

5. http://www.psychologu.ru/library – книги, научные статьи по психологии.

6. http://www.voppsy.ru/ – сайт научного журнала "Вопросы психологии".

7. http://www.inter-pedagogika.ru/ – новости образования в России. Сайт содержит разнообразную информацию по различным аспектам педагогики (книги, статьи, словари по педагогике, методологии науки).

8. http://www.int-edu.ru – сайт Института новых технологий образования. Материалы для творческого и нестандартного подхода к обучению.