- •1 Пояснительная записка
- •1.2 Цель и задачи дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2 Рабочая программа
- •2.1 Очная форма обучения
- •2.2 Очно-заочная форма обучения
- •2.3 Заочная форма обучения
- •2.4 Заочная форма обучения (спецфакультет)
- •3 Программа курса
- •Тема 1. Предмет и содержание курса
- •Тема 2. Труд как общественно-полезная деятельность
- •Тема 3. Население, трудовые ресурсы и их воспроизводство
- •Тема 4. Рынок труда и занятость населения
- •Тема 5. Основы теории производительности и эффективности труда
- •Тема 6. Организация трудовых процессов
- •Тема 7. Нормирование труда
- •Тема 8. Организация и регулирование оплаты труда
- •Тема 9. Доходы населения
- •Тема 10. Социально-трудовые отношения
- •Тема 11. Уровень жизни и социальное развитие
- •Тема 12. Управление трудом в системе рыночных отношений
- •Порядок проведения промежуточной аттестации
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1 Основная литература
- •4.2 Дополнительная литература
- •. Социология труда: Учебник/Тощенко ж.Т. - м.: КноРус, 2010. - 400 с.
- •4.3 Иные информационные ресурсы
2.4 Заочная форма обучения (спецфакультет)
Общее количество часов ……………………………. 70
в том числе:
лекции ………………………………….………………..4
семинарские занятия…………………………………….0
практические занятия ……………………………………4
лабораторная работа……………………………………..0
внеаудиторная работа ……..…………………….…….. 62
Отчетность: зачет в форме собеседования по билетам (с практическим заданием).
Таблица 2.4 – Структура и тематика основных видов занятий по дисциплине «Экономика и социология труда» (заочная форма обучения (спецфакультет)
№ |
Наименование темы |
Количество часов |
Из них |
||||
лекции |
семинарские занятия |
практические занятия |
лабораторная работа |
внеаудиторная работа |
|||
1 |
Предмет и содержание курса |
2 |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
Труд как общественно-полезная деятельность |
7 |
1 |
- |
- |
- |
6 |
3 |
Население, трудовые ресурсы и их воспроизводство |
8 |
1 |
- |
1 |
- |
6 |
4 |
Рынок труда и занятость населения |
8 |
1 |
- |
1 |
- |
6 |
5 |
Основы теории производительности и эффективности труда |
8 |
1 |
- |
1 |
- |
6 |
6 |
Организация трудовых процессов |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
7 |
Нормирование труда |
7 |
- |
- |
1 |
- |
6 |
8 |
Организация и регулирование оплаты труда |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
9 |
Доходы населения |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
10 |
Социально-трудовые отношения |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
11 |
Уровень жизни и социальное развитие |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
12 |
Управление трудом в системе рыночных отношений |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
Итого |
70 |
4 |
- |
4 |
- |
62 |
3 Программа курса
Тема 1. Предмет и содержание курса
Значение труда для существования и развития общества и отдельного человека в современных условиях. Факторы, действующие на человека в процессе трудовой деятельности.
Предмет курса «Экономика и социология труда»: изучение закономерностей развития общественной организации труда и механизма социальных отношений и процессов трудовой деятельности.
Содержание курса: теоретические основы, общие методологические выводы и рекомендации экономики и социологии труда.
Основные задачи курса: установление закономерных связей между объективными и субъективными факторами, проявляющимися в процессе труда.
Место курса «Экономика и социология труда» в системе социально-экономических наук, его роль в подготовке специалистов.
Место и роль экономики труда в системе экономических наук. Структура наук о труде. Макро- и микроэкономика как теоретическая база для изучения теоретических основ экономики труда. Методы изучения теоретических основ экономики труда.
Объект экономики труда. Понятие экономики труда. Относительная редкость ресурсов труда и проблема их эффективного выбора. Человек – важнейший экономический ресурс общества.