- •1.Риси духовної й матеріальної культури українців у повісті Івана Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я".
- •1. Людина, сім'я та суспільство у психологічному й моральному аспектах за повістю Івана Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я".
- •2. Особливості зображення національного відродження українського народу в ранній творчості Павла Тичини. Прочитати напам'ять вірш "Пам'яті тридцяти".
- •1. Проблема вибору життєвого шляху героями роману "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" Панаса Мирного та Івана Білика.
- •2. Людина, природа, Всесвіт у збірці "Сонячні кларнети" Павла Тичини. Прочитати напам'ять вірш "Ви знаєте, як липа шелестить...".
- •1. Майстерність Івана Карпенка-Карого як драматурга у п'єсі «Хазяїн».
- •2.Мотиви й образи інтимної лірики Володимира Сосюри. Прочитати напам'ять поезію «Так ніхто не кохав».
- •1.Іван Франко як письменник, громадський діяч, перекладач і вчений.
- •2.Образ України в поезії "Любіть Україну" Володимира Сосюри. Прочитати вірш напам'ять.
- •1.Історичний шлях нації та доля її провідників за поемою „Мойсей" Івана Франка. Прочитати напам'ять уривок із твору (за вибором студента).
- •2.Трагедія роду й народу в романі „Вершники" Юрія Яновського.
- •1. Ідейно-художнє багатство філософської та громадської лірики Івана Франка.
- •2. Характер конфлікту і його художнє втілення в драматургії Миколи Куліша.
- •1 .Поетична драма "Зів'яле листя" Івана Франка: історія написання, спектр любовного почуття, образ ліричного героя, особливості поетичної форми. Прочитати напам'ять вірш "Чого являєшся мені...".
- •2 .Зображення в прозових творах Миколи Хвильового боротьби добра і зла в душі людини та житті суспільства.
- •1. Взаємини людини й суспільства в повісті Івана Франка "Перехресні стежки".
- •2. Поетичний світ а.Малишка.Прочитати напам*ять "Пісню про рушник"
- •1.Поетизація буття гуцулів у повісті "Тіні забутих предків" Михайла Коцюбинського.
- •2.Героїзм і трагізм історичної долі українського народу в творчості Олександра Довженка
- •1.Відтворення людських почуттів у повісті Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків".
- •2.Світ дитинства в кіноповісті "Зачарована Десна" Олександра Довженка.
- •1.Михайло Коцюбинський як майстер імпресіоністичної психологічної новели.
- •2.Образ ліричного героя поетичних творів Євгена Маланюка.
- •1.Творчість Лесі Українки як видатне явище світової літератури. Прочитати напам'ять вірш "Contra Spem Spero".
- •2.Зображення духовної величі й краси людини у творчості Івана Багряного (на прикладі прочитаних творів).
- •1.Трагедія людини, відірваної від рідної землі, у драмі "Бояриня" Лесі Українки.
- •2.Літературне шістедисятництво як суспільне та культурне явище. Аналіз життя і творчості одного з поетів-шістдесятників (за вибором студента). Прочитати напам'ять вірш аналізованого автора.
- •1.Утвердження духовно-моральних цінностей людського буття в драмі-феєрії "Лісова пісня" Лесі Українки. Прочитати напам'ять уривок із твору (останній монолог Мавки).
- •2.Реалізм і символіка картин української дійсності в романі Уласа Самчука "Марія".
- •1.Ідея єдності людини і природи в драмі-феєрії "Лісова пісня" Лесі Українки.
- •2.Мотиви лірики Василя Симоненка. Прочитати напам'ять вірш „Лебеді материнства"
- •1.Ольга Кобилянська як визначний майстер психологічної прози повістей «Земля» і «Людина».
- •2.Особливості інтерпретації образу України в поезії Василя Симоненка. Прочитати напам'ять вірш "Лебеді материнства".
- •1.Творчість Василя Стефаника в контексті української та світової новелістики.
- •2.Людина у протистоянні зі злом і несправедливістю в поезії Василя Стуса. Прочитати напам'ять вірш поета (за вибором студента).
- •1.Образи й стильові особливості новели Володимира Винниченка «Момент».
- •2.Образ марусі Чурай з однойменного роману Ліни Костенко як втілення кращих рис українського народу. Прочитати напам'ять уривок із твору (за вибором студента).
- •1.Шляхи розвитку сучасної української літератури. Аналіз творчості одного з представників сучасного літературного процесу в Україні (за вибором студента).
- •2.Людина й народ як творці історії та культури в романі "Диво" Павла Загребельного.
- •1.Загальна характеристика прози в. Підмогильного.
- •1.Ідейно-тематична різноманітність сатири і гумору Остапа Вишні.
- •2.Розкрийте сутність морального конфлікту у взаєминах між батьками і дітьми в п'єсі „Дикий Ангел" о. Коломійця.
- •1.«Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації за новелою Гр. Тютюнника «Три зозулі з поклоном».
- •2.Втілення образу матері в поезії а. Малишка, б. Олійника, в. Симоненка, м. Вороного.
1.Поетизація буття гуцулів у повісті "Тіні забутих предків" Михайла Коцюбинського.
Повість «Тіні забутих предків» датована 1911 роком.Проблема життя і смерті, мабуть, найголовніша у творі, бо до неї так чи інакше звертається кожна людина. Так і герої повісті «Тіні забутих предків» по-різному судять про це. Здається, життя тут нічого не варте, бо надто легко може обірватися чи у боротьбі з суворою природою гір, чи у безглуздій бійці двох ворогуючих родів, чи ще де. Звідси й гірке міркування під час похорону Івана Палійчука.Проблеми, розглянуті автором у повісті, філософського плану: справжня краса, сенс життя і ставлення до смерті, людська мораль, гармонія людини і природи, проблеми соціального буття народу. Саме це коло питань окреслює проблематику повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» і визначає її мистецьку етичну цінність. Сюжет повiстi «Тiнi забутих предкiв» перегукується з трагедiєю Шекспiра. У них можна знайти чимало спiльних рис. Як Монтеккi й Капулетті, ворогують роди Палійчуків і Гутенюків. Як і в трагедії «Ромео і Джульєтта», в обох ворогуючих родах є діти, які кохають одне одного,- Іван і Марічка. Давня ворожнеча має стати їм на перешкоді. Як і у Шек-спіра, герої Коцюбинського гинуть. Обидва твори є гімном коханню. Але на тому, власне, аналогія й обмежується. Головна колізія в обох творах - смерть героїв - різна. Якщо в Шекспіра трагедія відбувається через випадкову неузгодженість дій Ромео і Джульєтти, то в Коцюбинського - інакше. Мотивом самогубства і Ромео, і Джульєтти є їхнє кохання. У «Тінях забутих предків» лише Іван гине через несилу перенести смерть коханої, Марічка ж іде з життя випадково.
2.Героїзм і трагізм історичної долі українського народу в творчості Олександра Довженка
Майже всі твори митця - це розповіді про українців, людей, серед яких він народився, яких усім серцем любив і для яких творив. Ось кіноповість «Зачарована Десна», у якій письменник показав працелюбний і красивий душею український народ. Тут і трагедія, і велич української душі. Автор бачить страждання народу, становище української культури, рівень життя простих людей - і його серце болить за рідний народ. Але митець бачить і його працелюбство, і талановитість, і героїзм, і вміння з гумором ставитись до проблем, його духовність і любов до батьківщини.Олександра Довженка обурювало й те, що в Україні (єдиній країні світу) не вивчалася власна історія. То «де ж і рождатися, де плодитися дезертирам, як не у нас. Де рости слабодухим і запроданцям, як не у нас», - з гіркотою записує Довженко до щоденника 14 квітня 1941 року. Як на ті часи, подібні міркування були більш ніж сміливими. Він розуміє, що незнання історії свого народу є прекрасним грунтом, на якому зростають «безбатченки, люди без роду, без племені». Митця хвилювало, чи виживе його народ «у цій страшній війні, чи загине од німців, од хвороб… од голоду, знущань і катувань».
Білет № 12
1.Відтворення людських почуттів у повісті Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків".
"Тiнi забутих предкiв" − дума про добро i зло, любов i ненависть. Одвiчнi прагнення людини до краси, любовi, добра. Та на перешкодi завжди злi сили, земнi i небеснi. Пiснею переплелись вони в життi Iвана, головного героя повiстi М. Коцюбинського "Тiнi забутих предкiв". Як пpекpасна поезія постає пеpед нами кохання Івана і Маpічки. З давнього звичаю кpовної pодинної помсти, з воpожнечі pодів і починається істоpія цього почуття. Чистого, як небо після літнього дощу, палючого, як пpомені весняного сонця . Та не судилося молодятам щастя: у буpхливому потоці загинула Маpічка, а чеpез кілька pоків, не звідавши щастя з Палагною, з туги за пеpшим коханням помиpає Іван. Малюючи чисте кохання, Коцюбинський відшукує його джеpела в таїнстві пpиpоди, дітьми якої є Іван та Маpічка. Тому й любов у них така віддана.Цiй свiтлiй силi кохання протиставленi почуття Палагни та Юрка. Не ховаючись нi вiд кого, зраджує вона Iвановi i стає любаскою Юри. Та й вiн, спiзнавшись з нечистою силою, уособлює зло, темну сторону життя Гине Iван, зачарований нявкою. Зло перемагає. Але смертю своєю стверджує вiн невмирущу силу кохання. Заключна сцена повiстi є ще одним тому ствердженням. Перемогу сил життя над смертю ми бачимо в останнiх рядках твору. Ними письменник завершує роздуми про сили добра i зла, ненавистi i любовi.