- •В. В. Пономарев, л. А. Виликотская социология Учебное пособие
- •Тема 1. Предмет, структура и функции социологии
- •Место социологии в системе наук об обществе.
- •1.1. Место социологии в системе наук об обществе
- •1.2. Объект и предмет социологической науки
- •1.3. Структура социологического знания
- •1.4. Функции социологии
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии в XIX–XX веках
- •Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •Западная социология XIX века.
- •Социологическая мысль в России.
- •2.1. Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии
- •2.2. Западная социология XIX века
- •2.3. Основные парадигмы современной западной социологии
- •2.4. Социологическая мысль в России
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •3.1. Системный подход в социологии. Системность общества
- •3.2. Социальные изменения
- •3.3. Стабильность социальных систем
- •3.4. Социальные процессы
- •Тема 4. Социальная структура общества и социальная стратификация
- •4.1. Понятие социальной структуры общества
- •4.2. Социальные группы, их роль в жизни общества
- •4.3. Социальные общности
- •4.4. Социальная стратификация
- •4.5. Социальная мобильность
- •Тема 5. Социальные институты и социальные организации
- •5.1. Понятие социального института. Институционализация общественной жизни
- •5.2. Институциональные признаки и функции социальных институтов
- •5.3. Основные социальные институты общества
- •5.4. Социальные организации
- •Тема 6. Социология личности
- •6.1. Понятие личности. Личность и общество
- •6.2. Социально-философские теории личности
- •6.3. Социализация личности
- •6.4. Основные подсистемы личности
- •Тема 7. Девиантное поведение и социальный контроль
- •7.1. Девиантное поведение и его причины
- •7.2. Понятие социального контроля
- •7.3. Элементы социального контроля
- •7.4. Механизм социального контроля
- •Тема 8. Социальные конфликты
- •8.1. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов
- •8.2. Виды социальных конфликтов
- •8.3. Динамика социальных конфликтов
- •8.4. Социальные конфликты в российском обществе
- •Тема 9. Социология культуры
- •Сущность культуры и специфика ее социологического анализа.
- •Основные элементы культуры.
- •9.1. Сущность культуры и специфика ее социологического анализа
- •9.2. Основные элементы культуры
- •9.3. Социальные функции культуры
- •Тема 10. Методология и методика социологических исследований
- •Социологическое исследование, его программа.
- •Методы сбора первичной социологической информации:
- •10.1. Социологическое исследование, его программа
- •10.2. Методы сбора первичной социологической информации
- •Словарь социологических терминов
Тема 5. Социальные институты и социальные организации
Понятие социального института. Институционализация общественной жизни.
Институциональные признаки и функции социальных институтов.
Основные социальные институты общества.
Социальные организации.
5.1. Понятие социального института. Институционализация общественной жизни
Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно важно упорядочить, регламентировать и закрепить некоторые социально-значимые отношения, сделать их обязательными для членов общества. Основным инструментом организации и регулирования общественной жизни являются социальные институты.
Социальные институты (от лат. institutum — установление, учреждение) — это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющие общественно-значимые функции.
Основное предназначение социальных институтов — обеспечить удовлетворение жизненно важных потребностей. Так, институт семьи удовлетворяет потребность в воспроизводстве человеческого рода и воспитании детей, регулирует отношения между полами, поколениями и т. д. Потребность в безопасности и социальном порядке обеспечивают политические институты, важнейшим из которых является институт государства. Потребность в добывании средств существования и распределения ценностей обеспечивается экономическими институтами. Потребность в знаниях, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров обеспечивают институты образования. Потребность в решении некоторых духовных и, прежде всего, смысложизненных проблем обеспечивается институтом религии.
Социальные институты — специфические, относительно самостоятельные механизмы социальной регуляции, которые осуществляют контроль за поведением индивидов посредством применения специальных мер и способов внушения, убеждения и воспитания, разнообразных форм принуждения и давления, различных способов выражения осуждения или признания и одобрения.
Социальные институты появляются в обществе как непланируемые продукты социальной жизни. Как это происходит? Люди пытаются реализовать свои потребности и в процессе социального взаимодействия в ходе общественной практики находят различные наиболее приемлемые образцы, шаблоны поведения, которые постепенно через повторение и оценку превращаются в стандартизированные обычаи и привычки. Наиболее удачные и приемлемые образцы поведения поддерживаются общественным мнением, принимаются и узакониваются. Для их закрепления разрабатывается система санкций.
Исходя из вышесказанного, институционализация представляет собой процесс определения и закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, приведение их в систему, которая способна действовать и обеспечивать удовлетворение некоторой общественной потребности. Институционализация — эта замена спонтанного и экспериментального поведения на предсказуемое поведение, которое ожидается, моделируется, регулируется. Социальные институты — это организационно оформленные системы статусов, ролей, норм, ценностей и санкций, обеспечивающих удовлетворение многообразных потребностей людей.
Процесс институционализации, т. е. образования социального института состоит из нескольких последовательных этапов:
возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий, устойчивых социальных отношений;
формирование общих целей, делающих возможным совместную деятельность людей;
появление социальных норм и правил в ходе стихийного социального взаимодействия, осуществляемого методом проб и ошибок;
появление процедур, связанных с нормами и правилами;
институционализация норм и правил, процедур, т. е. их принятие и практическое применение;
установление системы санкций для поддержания норм и правил, социально приемлемых образцов поведения;
создание системы статусов и ролей, охватывающих всех без исключения членов института.
Важнейшим элементом институционализации является организационное оформление социального института. Внешне социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, снабженных определенными материальными средствами и выполняющими определенную социальную функцию. Так, институт высшего образования состоит из определенной совокупности лиц: преподавателей, обслуживающего персонала, чиновников, которые действуют в рамках таких учреждений, как вузы, министерство и т. д., которые для своей деятельности располагают определенными материальными ценностями (зданиями, финансами и т. д.).
Каждый социальный институт характеризуется наличием цели своей деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими достижение такой цели, набором социальных позиций и ролей, типичных для данного института. Таким образом, социальные институты — это организованные объединения людей, выполняющие определенные социально значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей на основе выполняемых членами своих социальных ролей, задаваемых социальными ценностями, нормами и образцами поведения. Финалом процесса институциализации можно считать создание в соответствии с нормами и правилами четкой ролевой структуры, одобренной большинством участников этого социального процесса. Без институциализации и социальных институтов ни одно современное общество существовать не может и благодаря им беспорядочные ссоры и драки превращаются в высокоформализованные спортивные поединки; любознательность, желание узнать истину — в упорядоченные научные исследования; беспорядочная половая жизнь — в крепкую семью. Институты, таким образом, являются символами порядка и организованности в обществе.