- •Стандарт дисциплины
- •Характеристика и целевая установка учебной дисциплины
- •Основные дидактические единицы, с помощью которых определяется содержание дисциплины "Психология управления"
- •Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки по дисциплине "Психология управления"
- •Учебная программа дисциплины "психология управления"
- •Тема 1. Управление в системе развития общества
- •Тема 2. Теоретические основы социальной психологии управления
- •Тема 3. Социальная организация как объект психологии управления
- •Тема 4. Руководство и лидерство в организации
- •Тема 5. Психологические особенности административных ресурсов в управлении
- •Тема 6. Психологические особенности процесса планирования управления
- •Тема 7. Психологические особенности процессов организации и реализации управления
- •Тема 8. Психологические особенности организации процесса контроля в системе управления
- •Тема 9. Управленческое взаимодействие
- •Тема 10. Психология принятия управленческих решений
- •Тема 11. Психология управления конфликтом
- •Тема 12. Общение в системе управления. Психология переговорного процесса
- •Тема 13. Психологическое обеспечение управления развитием персонала
- •Семинар 1 (темы 1, 2). Теоретические основы социальной психологии управления.
- •Семинар 2 (темы 4, 5). Психологические особенности ресурсов управления
- •Семинар 3 (темы 6, 7). Психологические особенности процессов планирования и организации управления
- •Семинар 4 (темы 8, 9). Психологические особенности управленческого взаимодействия
- •Семинар 5 (темы 10, 11, 12, 13). Психологическое обеспечение управления развитием персонала
- •Тематический план дисциплины "психология управления"
- •Тематический план дисциплины "психология управления"
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины "психология управления"
- •Примерные вопросы к экзамену (зачету) по дисциплине "психология управления"
- •Темы рефератов для студенов очно-заочной формы обучения по дисциплине "психология управления"
- •Задания для студентов заочной формы обучения по дисциплине "психология управления"
- •Ресурсов в управлении
- •Темы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных и курсовых работ, заданий для студентов заочной формы обучения
- •Список литературы
- •Содержание
Методические рекомендации по выполнению контрольных и курсовых работ, заданий для студентов заочной формы обучения
Задания для студентов заочной формы обучения разрабатываются на основе учебной программы и отражают содержание основных тем.
Рекомендуется придерживаться следующему алгоритму изучения дисциплины.
1. Изучить содержание тем программы и задания по дисциплине.
2. Подобрать рекомендованную литературу, изучить ее.
3. Составить краткий конспект согласно заданию по дисциплине.
4. Выполнить реферат на одну из предложенных в программе тем, строго придерживаясь методических рекомендаций по написанию реферата.
Конспект составляется в произвольной форме и выполняется на компьютере.
При выполнении задания, указывается учебная литература, на основе которой оно выполнялось.
Примечание. В тексте необходимо применять шрифтовые выделения (полужирный, курсив, полужирный курсив, подчеркивание и др.). Полужирным шрифтом выделяется номер и название каждой темы дисциплины, а полужирным курсивом – сами задания. Сам конспект набирается обычным шрифтом, а шрифтовые выделения используются для обозначения автором главного, нужного, того, на что следует обратить особое внимание, чтобы сплошь не было однообразно набранного текста. Выделяются, как правило, определения, сущность исследуемого явления (кратко), выводы и др. При этом слишком часто применять шрифтовые выделения нельзя, иначе рецензенту будет трудно понять, что же в работе самое важное с точки зрения студента.
Работа и реферат должны быть выполнены за 15 дней до начала экзаменационной сессии. Они сдаются методисту факультета для рецензирования преподавателем. При полном и качественном выполнении всех заданий и реферата студент может быть освобожден от устного экзамена по дисциплине.
Список литературы
Основная литература
|
|
Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология. Учебник. - М., 2005. |
|
|
Кабаченко Т.С. Психология управления. Учебное пособие. - М., 1997. |
|
|
Каверин С.Б. Мотивация труда. - М., 1998. |
|
|
Социальная психология и этика делового общения: Учеб. пособие. - М., 1995. |
|
|
Управление персоналом: Учебник для вузов/Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. – М.:ЮНИТИ, 2002. |
Дополнительная литература
|
|
Аверченко Л.К. Законы психологии в помощь менеджеру. - Новосибирск, 1992. |
|
|
Айзенберг М.Н. Менеджмент рекламы. - М., 1993. |
|
|
Битянова М.Р. Социальная психология. Учеб. Пособие. - М., 2001. |
|
|
Бородкин Ф.М., Коряк П.М. Внимание: конфликт. - Новосибирск, 1989. |
|
|
Викентьев И.Л. Приемы рекламы. - Новосибирск, 1993. |
|
|
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. - М.: МГУ, 1995. |
|
|
Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя - практика. - М., 1991. |
|
|
Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России: Практика и рекомендации. - М., 1994. |
|
|
Глушакова К.П. Переговоры: Эффективное «ты я» взаимодействие. - М., 1991. |
|
|
Грейсон Дж.К., О Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. - М., 1991. |
|
|
Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. - М., 1990. |
|
|
Имидж лидера: Психологическое пособие для политиков. - М., 1994. |
|
|
Искусство рекламы: Теория и практика современной рекламы. - М., 1992. |
|
|
Картер Г. Эффективная реклама. - М., 1991. |
|
|
Красовский Ю. Руководитель принимает решение. - М., 1987. |
|
|
Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель... Элементы психологии в повседневной работе. - М., 1993. |
|
|
Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. - М., 1993. |
|
|
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М., 1998. |
|
|
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Управление конфликтами, изменениями и стрессами. - М., 1992. |
|
|
Моргунов Е.Б. Личность и организация (конспекты). - М., 1996 |
|
|
О^Шонесси Дж. Принципы организации управления фирмой. - М.: Прогресс, 1979. |
|
|
Обозов Н.Н. Психология конфликта и способы его разрешения. - Л ., 1991. |
|
|
Организационная психология /Под ред. Г.В.Суходольского. - Харьков, 2004. |
|
|
Панасюк А.Ю. Управленческое общение. - М., 1990. |
|
|
Панкратов В.Н. и др. Психология успеха. (Практическое руководство для деловых людей). - М., 1997. |
|
|
Пригожин А.И. Современная социология организаций. - М., 1995. |
|
|
Психология управления: Курс лекций. - Новосибирск, 1997. |
|
|
Свенцицкий А.П. Социальная психология управления. - Л., ЛГУ, 1986. |
|
|
Скотт Дж.Г. Способы разрешения конфликтов. - Киев, 1991 |
|
|
Фишер Р., Браун С. Путь к единению, или От переговоров к тесному взаимодействию. - М., 1992. |
|
|
Шеметов П.В. Элементы научного управления. - Новосибирск, 1992. |
|
|
Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. - М., 1994. |
|
|
Юри У. Преодолевая "нет" или Переговоры с трудными людьми. - М., 1992. |