- •1. Предмет, структура и взаимосвязи социальной психологии
- •2.Социально-психологические феномен
- •3.Донаучный этап становления и развития социальной психологии
- •4.Научный этап развития социальной психологии.
- •5.Методология и методы социальной психологии.
- •6.Феноменология общения, функции и типы общения.
- •7.Компоненты общения. Коммуникация как сторона общения.
- •8.Средства общения.
- •9.Компоненты общения. Интерактивная сторона общения.
- •10.Теории межличностного взаимодействия.
- •11.Компоненты общения. Перцептивная сторона общения.
- •12.Практические проблемы оптимизации общения.
- •13.Признаки, структура и динамика совместной деятельности.
- •14.Модель регуляции совместной деятельности.
- •15.Фило- и онтогенез совместной деятельности.
- •16.Феноменология мотивации
- •17.Подходы и модели описания мотивации.
- •18.Рекомендации по формированию мотивации.
- •20.Совместимость и срабатываемость.
- •21.Понятие и виды социально-психологического климата организации
- •23.Межличностные отношения в образовательных системах
- •24.Сущность и виды деформации социальных отношений.
- •25.Феноменология личности.
- •26.Представления о структуре личности в отечественной и зарубежной психологии
- •27.Социальные роли и личность.
- •28.Феномены, механизмы и условия социализации
- •29.Феноменология развития личности.
- •30.Теории социализации и развития личности.
- •31. Феноменология малых групп
- •32. Процесс возникновения и развития малой группы.
- •33. Процесс группового функционирования.
- •34. Социально-психологические особенности производственных общностей при переходе к рынку.
- •37 Понятие толпы
- •38 Социально-психологические аспекты этнопсихологии
- •Психология религии
- •7.2.3. Методы психотерапии и коррекции семейныя отношений 53 вопрос.
- •55. Методы преодоления конфликтов и стресса.
- •57.Способности и одаренность личности.
- •61. Авторитет личности и отношения авторитетности между людьми.
- •62. Когнитивные и мотивационные аспекты межличностного общения.
- •65. Карьера личности и ее профессия.
- •Психологическое здоровье личности.
38 Социально-психологические аспекты этнопсихологии
Этническая психология – отрасль социальной психологии, которая занимается исследованием психологических особенностей народа, обусловленных единством его происхождения.
Факторы, влияющие на этнопсихологические особенности народа:
1) социально-экономические условия жизни;
2) политика и идеология, господствующие в обществе;
3) сложившаяся религиозная система, накладываясь на местные традиции, обычаи и привычки, вызывает взаимное изменение местных нравов и религиозных концепций;
4) значимые события в истории народа (длительные войны, стихийные бедствия, освоение земель и пр.);
5) межнациональный опыт общения;
6) географическая среда;
7) миграция и адаптация к новой географической среде и культурным условиям.
Функции этнической психологии:
1) отражательная функция заключается в отражении своеобразных природно-климатических условий, в которых происходило формирование и развитие этнической общности, исторических событий и других факторов;
2) регулятивная функция – регламентирование различных форм общения и поведения представителей этнической группы; представляет собой те нормы поведения и образа жизни, которые выработала этническая общность за время своего существования;
3) воспитательная функция заключается в освоении правил и норм этнического поведения, привитии населению черт, свойственных ее национальному характеру, общенациональным привычкам и т. д.; происходит в процессе этнической социализации.
Структура этнопсихологических характеристик народа – это сложная динамическая и многоуровневая система, компоненты которой логично и тонко связаны между собой; изменение одних опосредствованно влияет на другие.
Компоненты и уровни структуры этнопсихологических характеристик народа:
1) ценностные ориентации составляют первый уровень и включают в себя моральные ценности, господствующие в образе жизни большинства ее представителей, различное их понимание, толкование и отношение к ним. Они наиболее осознанны, связаны с идеологией и обладают большим влиянием;
2) отношение представителей этноса к различным явлениям окружающего мира (отношения между собой, к представителям других народов, работе и пр.) – второй уровень;
3) компоненты, связанные со спецификой психических процессов и темперамента – третий уровень.
Иногда выделяют генетический и психофизиологический уровни.
Субъекты (носители этнопсихологических характеристик) этнопсихологических явлений:
1) большие группы – суперэтносы (макроподход), разделяются на этносы, которые включают в себя субэтносы (этнические группы, проживающие в различных регионах);
2) профессиональные, возрастные и другие группы (мезоподход);
3) конкретные личности (микроподход).
Различия западных и восточных этносов:
1) индивидуализм (в западных культурах) – коллективизм (в восточных);
2) низкая (западные) и высокая (восточные) контекстуальная коммуникация;
3) низкий (у западных этносов) – высокий (у восточных) уровень избежания неопределенности;
4) властная дистанция (у восточных народов – высокий уровень, а у западных – низкий);
5) маскулинность-фемининность (на западе низкий уровень, на востоке – высокий);
6) кредит доверия к руководителям (в восточных этносах выше, чем в западных);
7) стиль управления на производстве (в западных этносах преобладает инструментальный, в восточных – эмоционально-межличностный);
8) процесс принятия решений (на Востоке – более авторитарный, а на Западе – более демократический).
Процесс этнизации активно осуществляется в детском возрасте и заключается в освоении и воспроизведении национального образа жизни, в котором личность находится.