50) Статистическое изучение потребления населением материальных благ и услуг

Фонд потребления населением материальных благ включает стоимость всех материальных продуктов, использованных для удовлетворения конечных потребительских нужд населения. Он складывается из следующих элементов: потребление продуктов, приобретенных населением в торговой сети; потребление продуктов, полученных населением в виде оплаты труда; потребление продуктов, произведенных и использованных на непроизводственные нужды в хозяйствах производителей (в личном подсобном хозяйстве и в хозяйствах фермеров); коллективное потребление населения в учреждениях производственной сферы, обслуживающих население (детских учреждениях, учебных заведениях, домах отдыха и санаториях, домах ветеранов и престарелых и т.п.); потребление населения за счет прочих источников (благотворительность, подарки, гуманитарная помощь и т.д.).

Общий фонд потребления населением материальных благ и услуг рассчитывается суммированием:

1) личного потребления населением материальных благ;

2) потребления населением платных услуг;

3) потребления населением бесплатных услуг

Личное потребление населением материальных благ.

В состав потребления населением продуктов и товаров включаются материальные блага, непосредственно приобретенные населением за счет личных денежных доходов, а также поступившие ему в виде натуральных доходов. По своему материально-вещественному составу материальные блага, потребленные населением, включают продовольственные товары (продукты питания, напитки), непродовольственные товары (одежда, обувь, мебель, культтовары), а также расходы на бытовые нужды топлива, электроэнергии, воды и газа.

51) Статистика образования

Статистика образования изучает деятельность дошкольных учреждений, общеобразовательных учреждений, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного образования.

ПОНЯТИЯ:

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - тип образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности. Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2-х месяцев до 7 лет.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Виды общеобразовательных учреждений: начальные, основные, средние полные общеобразовательные школы, в том числе с углубленным изучением отдельных предметов, лицеи, гимназии. Общеобразовательные учреждения распределяются на государственные, муниципальные и негосударственные.

УРОВНИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ - общеобразовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 3-4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2-3 года).

ЧИСЛЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ (СТУДЕНТОВ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования. В статистической отчетности данные о численности учащихся (студентов) приводятся по классам (курсам), полу, возрасту, специальностям и другим показателям.

МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - комплекс зданий и оборудования, используемых для организации учебно-воспитательного процесса. Характеристики материально-технической базы конкретного уровня образования представляют собой следующие показатели: объемы площадей по функциональному назначению, учебные площади в расчете на одного учащегося, площади общежитий в расчете на одного проживающего, обеспеченность общежитиями, обеспеченность техническими средствами обучения, библиотечным фондом, предприятиями общественного питания.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ) - учреждение, имеющее статус юридического лица и реализующее профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования. Обучение с целью получения высшего образования осуществляется в следующих видах учебных заведений: университет, академия, институт, колледж.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - учебное заведение, которое не находится в ведении какого-либо государственного органа, независимо от того, финансируется оно такими органами или нет. Негосударственное учебное заведение может получать и не получать финансовую поддержку от государственных органов.

ПОКАЗАТЕЛИ:

Сменность работы школ - удельный вес школ, работающих в одну, две, три смены, а также удельный вес численности учащихся, занимающихся в первой, второй и третьей сменах.

Обеспеченность детей дошкольными учреждениями - отношение численности детей, посещающих дошкольные учреждения на численность детей в возрасте 1-6 лет по данным статистики демографии, скорректированным на численность детей 6 лет, обучающихся в школе.

Обеспеченность детей местами в дошкольных учреждениях (число детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях) определяется отношением числа мест в дошкольных учреждениях к численности детей в возрасте 1-6 лет по данным статистики демографии, скорректированным на численность детей 6 лет, обучающихся в школе.

Уровень образования – численность населения в возрасте 15 лет и более, имеющего из 1000 человек соответствующего возраста высшее профессиональное, неполное высшее профессиональное, среднее профессиональное, среднее (полное) общее, основное общее, начальное общее образование.

Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях устанавливается по дневным и вечерним (сменным) общеобразовательным учреждениям.

Численность студентов высших и средних специальных учебных заведений (на 10 000 человек населения) – отношение численности обучающихся в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования на начало учебного года (кроме иностранных граждан, обучающихся в России) к численности наличного населения на 1 января