- •Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени иммануила канта экономический факультет
- •Лист согласования
- •Содержание рабочей программы учебной дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план
- •3. Содержание дисциплины.
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
- •5. Вопросы для текущего и промежуточного контроля
- •6. Критерии выставления итоговой оценки
- •7. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
2. Тематический план
Темы |
Количество часов |
|||||
Аудиторные занятия |
Самос-тоят. работа |
|||||
Всего аудиторных |
в том числе |
|||||
Лекции |
Практ. занятия |
Лаборат. занятия |
||||
1 |
|
|
|
|
|
|
Тема 1.Идейные и концептуальные источники организационного поведения. |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Тема 2.Теории поведения человека в организации. |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Тема 3.Основы типологии. Коммуникативное поведение в организации. |
8 |
2 |
6 |
- |
8 |
|
Тема 4. Теории и методы мотивации. |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Тема 5. Формирование группового поведения в организации. |
8 |
4 |
4 |
- |
8 |
|
Тема 6. Лидерство в организации. |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Тема 7. Организационная культура. Менеджмент в условиях кросскультурных отношений. |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Итого часов |
36 |
16 |
20 |
- |
36 |
|
Итого по дисциплине |
72 часа |
|
|
|
|
|
2 ЗЕ* |
|
|
|
|
*ЗЕ – зачетная единица
3. Содержание дисциплины.
3.1. Содержание основных разделов и тем курса
№ п/п |
Наименование темы |
Содержание темы |
1 |
Тема 1.Идейные и концептуальные источники организационного поведения. |
История формирования и предмет организационного поведения. Характеристика вклада представителей основных школ управленческой мысли в формирование организационного поведения. Роль базовых концепций социологии и психологии в формировании организационного поведения. |
2 |
Тема 2.Теории поведения человека в организации |
Эволюция моделей организационного поведения. Ролевая концепция индивидуального поведения в организации. Классификация ролей в организации. Ролевые конфликты и методы управления ними. Рационально-индивидуалистическая концепция поведения в организации. Психические свойства и особенности восприятия как факторы индивидуального поведения. Ценностная и целевая основы индивидуального поведения. |
3 |
Тема 3.Основы типологии. Коммуникативное поведение в организации. |
Типология как инструмент управления организационным поведением. Понятие коммуникаций. Виды, способы и средства коммуникаций. Процесс коммуникаций и факторы его эффективности. Особенности деловых коммуникаций. Коммуникативные качества личности и их использование в организации эффективных коммуникаций. Методы и средства повышения коммуникативной эффективности менеджера. |
4 |
Тема 4. Теории и методы мотивации. |
Сущность мотивации. Влияние мотивации на эффективность выполнения рабочих функций. Содержательные и процессуальные теории мотивации. Концепция психологического контракта. Концепция проектирования работы. Оценка уровня мотивации членов организации. Методы и инструменты повышения уровня мотивации сотрудников. |
5 |
Тема 5. Формирование группового поведения в организации. |
Характеристики малой группы в организации. Позитивный эффект группы для индивидов и организации. Внутренние и внешние факторы эффективности группы. Продуктивное и контрпродуктивное групповое поведение. Групповая динамика, проблемы формирования группы. Конфликты в группе, их причины. Способы поведения менеджера в конфликте. Подходы к разрешению конфликта. Специфика команды. Основные методы формирования команд. |
6 |
Тема 6. Лидерство в организации. |
Характеристики власти, полномочий и влияния в организации. Источники власти. Стратегии влияния. Характеристики лидерства. Традиционные теории лидерства. Лидерство как процесс. Способности и навыки лидерства у менеджера. |
7 |
Тема 7. Организационная культура. Менеджмент в условиях кросскультурных отношений. |
Сущность организационной культуры и ее структура. Модель культурной сети как способ характеристики культуры организации. Типология организационных культур. Методы диагностики и анализа организационной культуры. Способы формирования и развития организационной культуры. Влияние национальной среды на культуру организации. Пересечение национальных культур в культуре организации. Особенности поведения менеджера в кросскультурной среде. |
3.2. Тематика практических занятий
№ п/п |
Наименование темы |
Содержание темы |
1 |
Тема 1. Идейные и концептуальные источники организационного поведения. |
Характеристика соотношения рационального и поведенческого аспектов в менеджменте на разных исторических этапах на Западе и в России. Определение причин возрастания значимости поведенческих аспектов в управлении современными деловыми организациями. Оценка вклада представителей доктрины «человеческих отношений» в становление организационного поведения. Характеристика индустриальной социологии и ее роли в формировании организационного поведения. Оценка влияния школы социальных систем на формирование организационного поведения. Оценка роли ключевых направлений психологической мысли 19-20 вв. в становлении организационного поведения.
|
2 |
Тема 2. Теории поведения человека в организации |
Практический анализ ролевой концепции поведения: характеристика особенностей ролевого поведения; рассмотрение типичных образцов ролевого поведения; примеры ролевых конфликтов; оценка влияния ролевых конфликтов на эффективность работы. Практический анализ рационально-индивидуалистической концепции поведения: характеристика психических свойств индивидов и их влияния на поведение; характеристика специфики индивидуального восприятия и ее проявления в поведении; оценка влияния ценностей на индивидуальное поведение. Диагностика темперамента и характера. Выполнение упражнений: 1) на выявление ментальных моделей восприятия; 2) на выявление иерархии индивидуальных ценностей. Обсуждение отчетов по групповым проектам. |
3 |
Тема 3. Основы типологии. Коммуникативное поведение в организации. |
Рассмотрение практических аспектов типологии: оценка коммуникативных и профессионально значимых свойств психотипов; знакомство со способами диагностики психотипов; соотнесение психотипа и ролевого поведения индивида в организации. Обсуждение отчетов по групповым проектам. Выполнение упражнений на развитие коммуникативных навыков и навыков деловых коммуникаций. Обсуждение отчетов по индивидуальным проектам. |
4 |
Тема 4. Теории и методы мотивации. |
Знакомство с методами оценки уровня мотивации. Выполнение задания на оценку личной мотивации. Рассмотрение методов и инструментов управления мотивацией. Обсуждение отчетов по групповым проектам. |
5 |
Тема 5. Формирование группового поведения в организации. |
Знакомство с методами групповой диагностики. Социометрия. Обсуждение отчетов по групповым проектам. Способы повышения эффективности взаимодействия в группе: тренинги и Т-группы, круговой сбор идей, дискуссии в малых группах, мозговой штурм. Рассмотрение отчетов по индивидуальным проектам. Выполнение упражнения на оценку способа поведения в конфликтной ситуации в группе. |
6 |
Тема 6. Лидерство в организации. |
Сравнительный анализ традиционных и современных концепций лидерства. Выполнение упражнения на групповую динамику, оценку ролевого поведения участников и лидерство в малой группе. |
7 |
Тема 7. Организационная культура. Менеджмент в условиях кросскультурных отношений. |
Знакомство со способами диагностики организационной культуры. Обсуждение групповых проектов. Анализ специфики межкультурных отношений на примере организаций Калининградской области. Обсуждение индивидуальных проектов. |