- •1.Словообразование. Производное и производящее слова.
- •2.Словообразовательная мотивация.
- •3.Производящая база. Словообразовательный формант.
- •4. Синтаксические и лексические дериваты.
- •5. Структурные типы слов.
- •6.Морфонологические явления при словообразовании.
- •7.Типы основных словообразовательных значений и способы их выражения.
- •8.Комплексные единицы словообразовательной системы. Словообразовательная пара.
- •9. Комплексные единицы словообразовательной системы. Словообразовательный тип.
- •10. Комплексные единицы словообразовательной системы. Словообразовательная категория. Словообразовательная цепь.
- •11. Комплексные единицы словообразовательной системы. Словообразовательная парадигма.
- •12. Комплексные единицы словообразовательной системы. Словообразовательное гнездо.
- •13. Морфемика. Морфема. Морфема и слово.
- •14.Основа слова и основа словоформы. Нечленимые и членимые основы. Членимые простые и сложные основы. Прерывистая основа.
- •16. Морфема и морф. Вариантные морфемы.
- •17. Синонимичные, антонимичные и омонимичные морфемы.
- •18. Классификация морфем по роли в слове.
- •19. Корневая морфема. Свободные и связанные корни. Уникальные корни.
- •20. Аффиксы. Виды аффиксов.
- •21. Функции окончания. Типы окончаний.
- •22. Материально выраженное и нулевое окончания
- •23. Специфика приставки. Функции приставки
- •24. Специфика суффиксов. Функции суффиксов
- •25. Материально выраженный и нулевой суффиксы
- •26. Постфиксы
- •27. Интерфиксы
- •28. Аффиксоиды
- •29. Классификация морфем с точки зрения места в составе слова по отношению к корню
- •30. Словообразовательные аффиксы
- •31. Формообразовательные аффиксы
- •32. Регулярность-нерегулярность аффиксов
- •33. Продуктивность-непродуктивность аффиксов
- •34. Исторические изменения в составе и структуре слова. Опрощение
- •35. Исторические изменения в составе и структуре слова. Переразложение
- •36. Исторические изменения в составе и структуре слова. Усложнение
- •37. Аффиксальные способы словообразования
- •38. Безаффиксные способы словообразования
- •39. Словообразование основных частей речи
- •40. Активные процессы в современном русском словообразовании
- •41. Морфемный анализ слова: предмет, цель, специфика, алгоритм, графическая схема
- •42. Словообразовательный анализ слова: предмет, цель, специфика, алгоритм, графическая схема
6.Морфонологические явления при словообразовании.
При образовании конкретного производного слова наблюдаются различные морфонологические явления :
1)чередование фонем на морфемном шве и внутри корня : снег – снежинка (г//ж), пух – пушинка (х//ш), стечь – сток (е//о);
2)усечение производящих основ (усекаемые отрезки могут быть как морфами, так и субморфами) : побелить – побелка ; бочка – бочонок ;
3)интерфиксация (появление асемантических прокладок на стыке производящей базы и аффикса) : кафе – кофейник ;
4) наложение морфов, устраняющее повторы фонем и фонемных сочетаний на морфемном шве : сосна – сосняк ;
5) перемещение ударения и изменение акцентологической характеристики слова : гитАра – гитарИст.
7.Типы основных словообразовательных значений и способы их выражения.
Словообразовательное (деривационное) значение- это обобщённое значение, присущее производным словам одной словообразовательной структуры, которое может быть определено как тот семантический компонент, которым производное отличается мотивирующей единицы : танк – танкист ,дом – домище .
Словообразовательное значение выражается при помощи разных формантов в зависимости от способа словообразования.Сравним ряды словообразовательных пар: 1) вокал - вокалист ,массаж – массажист ; 2) логичный – алогичный , синхронный – асинхронный . В первом случае в процессе деривации возникает семантическая добавка ‘лицо ’, именно этим компонентом значения отличаются все производные от мотивирующих их слов. Это словообразовательное значение последовательно выражается посредством суффиксации (при помощи форманта -ист) . Во втором случае производные прилагательные одной словообразовательной структуры характеризуются общим деривационным значением ‘отрицание или отсутствие признака, названного мотивирующим словом’. Оно выражается префиксацией (приставка а-).
Словообразовательные значения делятся на общие и частные. Общие значения обладают высокой степенью абстрактности и обобщённости, частные являются более конкретными и менее обобщёнными. Общие и частные словообразовательные значения находятся между собой в родовидовых отношениях. Например, производные существительные вокалист, массажист , пушкинист, объединены общим словообразовательным значением лица по отношению к предмету, названному мотивирующим словом. Частные же значения слов массажист , вокалист, пушкинист не совпадают : вокалист, массажист обозначают лицо по сфере деятельности , , пушкинист – лицо по объекту изучения.
Типы словообразовательных значений :
Значение лица (льстец, лжец);
Разнообразные предметные значения(двигатель, нагреватель);
Значение места действия или вместилища (раздевалка, сахарница);
Значения женскости, невзрослости, собирательности или единичности (повариха, лисёнок, офицерство , горошина) ;
Разнообразные субъективно – оценочные значения : уменьшительное , ласкательное , унижительное , увеличительное (домик, вазочка, умишко, домина);
Значения интенсивности признака , начала, конца действия , направления действия в пространстве (вскрикнуть, запеть, доварить, улететь);
Значение однократности и многократности действия(крикнуть, хаживать).