- •Федеральное агентство по образованию
- •Часть III
- •Раздел I организационно-методический
- •1. Область применения
- •2. Цель и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4.Тематический план по курсу «Теория и практика массовой информации»
- •Раздел II программное содержание курса
- •Тема 1. Техника и технология печатной прессы
- •Тема 2. Техника и технология радиовещания
- •Тема 3. Техника и технологический процесс телевизионного вещания
- •Тема 4. Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- •Тема 5. Новые телекоммуникационные технологии в сфере масс-медиа
- •Тема 6. Глобализация как фактор трансформации современного мира
- •Тема 7. Развитие медиатеории в хх веке
- •Тема 8. Концепции развития информационного общества
- •Тема 9. Трансформация информационно-коммуникативного пространства на рубеже хх-ххi веков
- •Тема 10. Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- •Тема 11. Медиареальность в системе современной медиакультуры
- •Тема 12. Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- •Раздел III методическая разработка семинарских занятий
- •Тема 1: Техника и технология печатной прессы
- •Тема 2: Техника и технология радиовещания
- •Тема 3: Техника и технологический процесс телевизионного вещания
- •Тема 4: Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- •Тема 5: Новые телекоммуникационные технологии в масс-медиа
- •Тема 6: Глобализация как фактор трансформации современного мира
- •Тема 7: Развитие медиатеории в хх веке
- •Тема 8: Концепции развития информационного общества
- •Тема 9: Трансформация информационно-коммуникативного пространства на рубеже XX-XXI веков
- •Тема 10: Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- •Тема 11: Медиареальность в системе современной медиакультуры
- •Тема 12: Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- •Раздел IV методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: Техника и технология печатной прессы
- •Тема 2: Техника и технология радиовещания
- •Тема 3: Техника и технология телевидения
- •Тема 4: Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- •Тема 5: Новые информационные технологии в сфере масс-медиа
- •Тема 6: Глобализация как фактор трансформации современного мира
- •Тема 7: Развитие медиатеории в хх веке
- •Тема 8: Концепции развития информационного общества
- •Тема 9: Тенденции развития массово-информационной деятельности в современном мире
- •Тема 10: Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- •Тема 11: Медиареальность в системе современной медиакультуры
- •Тема 12: Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- •Вопросы к экзамену
- •Литература, рекомендованная по курсу
- •Содержание
- •Часть III
Тема 7: Развитие медиатеории в хх веке
Контрольные вопросы
Перечислите основные методологические направления изучения массовой коммуникации в ХХ веке.
В чем смысл первых этапов исследования массовой коммуникации?
Как развивались представления о воздействии масс-медиа на общество в социологических теориях массовой коммуникации?
Раскройте смысл теории пропагандистского воздействия массовой коммуникации.
Каковы направления эмпирических исследований масс-медиа и изменение взглядов на массовую коммуникацию в 1930-е годы?
Как описана роль средств массовой коммуникации в исследованиях П. Лазарсфельда и Р. Мертона?
В чем состоит концепция масс-медиа философов Франкфуртской школы?
Какие модели массовой коммуникации рассматриваются в нормативных теориях?
Каковы функции массовой коммуникации в современном мире?
Что такое социально-политический институт?
Как институциональный подход определил основу «четырех теорий прессы»?
Задания для самостоятельной работы
Самостоятельно изучите текст главы Р. Патерсона «Как анализировать современное телевидение» (Медиа. Введение: Учебник / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли / Пер. с англ. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005).
Проанализируйте согласно представленной модели деятельность российских телевизионных каналов эфирного вещания.
Основная литература
Бакулев, Г.П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции / Г.П. Бакулев. – М.: Аспект Пресс, 2005.
Березин, В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. – М.: РИП-холдинг, 2003.
Кузнецова, Е.И. Медиакультура в коммуникативном пространстве цивилизаций / Е.И. Кузнецова. – Н.Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова. 2008.
Медиа. Введение: Учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям «Связи с общественностью» и «Реклама» / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли. Пер. с англ. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
Сиберт, Ф. Четыре теории прессы / Ф. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон. – М.: Вагриус, 1998.
Терин, В.П. Массовая коммуникация: исследование опыта Запада / В.П. Терин. – М.: МГИМО, 2000.
Федотова, Л.Н. Социология массовой коммуникации / Л.Н. Федотова. – СПб.: Питер, 2003.
Дополнительная литература
Багиров, Э.Г. Очерки теории телевидения / Э.Г. Багиров. – М.: Искусство, 1978.
Борев ,В.Ю., Коваленко, А.В. Культура и массовая коммуникация / В. Ю. Борев, А.В. Коваленко. – М.: Наука, 1986.
Буданцев, Ю.П. В контексте жизни: Системный подход и массовая коммуникация / Ю.П. Буданцев. – М.: Мысль, 1979.
Горохов, В.М. Интегративная модель массовых коммуникаций: к проблеме взаимодействия СМИ, рекламы и PR / В. М. Горохов, Л.Н. Федотова, М. А. Кузьменкова // Вестник Московского университета.Сер.10,Журналистика. – 2003. – N 4. – С.7-22.
Землянова, Л.М. Современная американская коммуникативистика / Л.М. Землянова. – М.: Изд-во МГУ, 1995.
Матвеева, Л.В. Психология телевизионной коммуникации / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. – М.: РИП-холдинг, 2002.
Семенов, Е.Е. Политические коммуникационные процессы современного мира / Е.Е. Семенов. – Н.Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2008.