3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения курса студенты должны знать:

• основные тенденции развития массовой коммуникации в современном мире;

• специфические характеристики традиционных и инновационных каналов массовой коммуникации;

• процесс развития технических средств и усложнения технологий массово-коммуникативной деятельности в XX-XXI веках;

• основные медиатеории ХХ века.

Уметь выявить:

• закономерности развития массовой коммуникации на разных этапах общественно-исторического процесса;

• функции средств массовой коммуникации;

• специфику различных каналов массовой коммуникации;

• признаки трансформации информационно-коммуникативного пространства на рубеже ХХ-ХХI веков.

Иметь навыки:

• сравнительного анализа специфики каналов массовой коммуникации;

• анализа массово-коммуникативных процессов современного мира.

В ходе семинарских занятий, а также самостоятельной подготовки студенты должны приобрести навыки:

• критического анализа научно-исследовательской литературы;

• анализа композиционно-графической модели печатного издания;

• функционального взаимодействия в ходе деловых игр.

Курс «Теория и практика массовой информации» направлен на формирование системного усвоения знаний в сфере теории массово-информационной деятельности и состоит из лекций и семинарских занятий.

Лекционный курс направлен на раскрытие следующих проблем:

• институциональный характер массово-информационной деятельности;

• массовая информация как средство реализации политических и экономических интересов социальных групп;

• роль медиасистемы в построении образа социального мира;

• структурные изменения в обществе, вызываемые информационными революциями;

• взаимодействие традиционных каналов распространения массовой информации и инновационных форм массовой коммуникации;

• усложнение медиаландшафта и правовое регулирование информационно-коммуникативного пространства современного мира;

• роль журналистских текстов в современном коммуникативном пространстве и визуализация текстов масс-медиа;

• технологическая специфика массово-информационной деятельности в новой информационно-коммуникативной среде;

• медиакультура как социокультурный феномен современного мира;

• техногенная медиареальность в системе символической реальности современного мира.

Семинарские занятия призваны способствовать обретению навыков информационно-поисковой деятельности, исследовательской работы, развернутого изложения темы, составления эмпирической базы исследования. На семинарских занятиях студентами вырабатываются коммуникативные навыки выступления с докладами и сообщениями, ведения дискуссии, оценки выступлений. В 4-м семестре на семинарских занятиях идет подготовка к написанию рефератов, пониманию их как формы индивидуальной научно-исследовательской работы студента. Тематика рефератов отражает как исторические аспекты в развитии массово-информационной деятельности, так и инновационные формы современных информационно-телекоммуникационных технологий в сфере масс-медиа.

На семинарских занятиях проводится обсуждение докладов и самостоятельных работ студентов, оцениваются творческие работы, подготовленные в ходе семинаров, прививаются навыки ведения научной дискуссии и диалога.

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов проводится на основе контрольных вопросов, раскрывающих содержание соответствующих тем лекционного курса, анализа ключевых текстов теории массовой коммуникации, рекомендованных по теме, а также выполнения заданий, методическая основа которых содержит установку на исследование технологической модели издания или канала как компонента информационной политики. Задания для самостоятельной работы по 1-й и 4-й темам, 9-й и 11-й выполняются как аттестационные работы и входят в структуру текущего контроля. Формой текущего контроля является также тестирование в конце лекционного курса. По результатам изучения III части курса «Теория и практика массовой информации» проводится экзамен в 6-м семестре.