- •Федеральное агентство по образованию
- •Часть III
- •Раздел I организационно-методический
- •1. Область применения
- •2. Цель и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4.Тематический план по курсу «Теория и практика массовой информации»
- •Раздел II программное содержание курса
- •Тема 1. Техника и технология печатной прессы
- •Тема 2. Техника и технология радиовещания
- •Тема 3. Техника и технологический процесс телевизионного вещания
- •Тема 4. Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- •Тема 5. Новые телекоммуникационные технологии в сфере масс-медиа
- •Тема 6. Глобализация как фактор трансформации современного мира
- •Тема 7. Развитие медиатеории в хх веке
- •Тема 8. Концепции развития информационного общества
- •Тема 9. Трансформация информационно-коммуникативного пространства на рубеже хх-ххi веков
- •Тема 10. Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- •Тема 11. Медиареальность в системе современной медиакультуры
- •Тема 12. Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- •Раздел III методическая разработка семинарских занятий
- •Тема 1: Техника и технология печатной прессы
- •Тема 2: Техника и технология радиовещания
- •Тема 3: Техника и технологический процесс телевизионного вещания
- •Тема 4: Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- •Тема 5: Новые телекоммуникационные технологии в масс-медиа
- •Тема 6: Глобализация как фактор трансформации современного мира
- •Тема 7: Развитие медиатеории в хх веке
- •Тема 8: Концепции развития информационного общества
- •Тема 9: Трансформация информационно-коммуникативного пространства на рубеже XX-XXI веков
- •Тема 10: Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- •Тема 11: Медиареальность в системе современной медиакультуры
- •Тема 12: Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- •Раздел IV методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: Техника и технология печатной прессы
- •Тема 2: Техника и технология радиовещания
- •Тема 3: Техника и технология телевидения
- •Тема 4: Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- •Тема 5: Новые информационные технологии в сфере масс-медиа
- •Тема 6: Глобализация как фактор трансформации современного мира
- •Тема 7: Развитие медиатеории в хх веке
- •Тема 8: Концепции развития информационного общества
- •Тема 9: Тенденции развития массово-информационной деятельности в современном мире
- •Тема 10: Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- •Тема 11: Медиареальность в системе современной медиакультуры
- •Тема 12: Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- •Вопросы к экзамену
- •Литература, рекомендованная по курсу
- •Содержание
- •Часть III
Тема 4: Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
Контрольные вопросы
Почему можно говорить о всеобщности характера монтажного принципа в текстах культуры?
Что представляет собой система монтажа?
Какие способы монтажа вы можете назвать?
В чем состоит суть межкадрового монтажа?
В чем специфика внутрикадрового монтажа?
Каковы ресурсы внутрикадрового монтажа?
Какие виды монтажа вы можете назвать?
Какова специфика описательного монтажа?
В чем отличие тематического монтажа?
Каковы отличительные особенности ассоциативно-образного монтажа?
Какими средствами создается журналистский образ в аудиовизуальном тексте?
Каковы семиотические уровни аудиовизуального текста?
Каковы возможности синтеза акустической и визуальной параллелей в создании телевизионного образа?
Что такое литературный сценарий?
Какие формы сценария экранного произведения вы можете назвать?
Каковы особенности литературной заявки?
Задания для самостоятельной работы
Выберите для анализа телевизионный текст публицистического характера (аналитическая и художественная публицистика).
Выявите содержательные компоненты аудиовизуального текста. Какими средствами они выражены?
Проанализируйте авторскую оценку того или иного социально значимого явления в выбранном тексте при помощи изобразительных средств.
Определите достоверность текста.
Дайте семиотический анализ выбранного текста, выявив изобразительно-выразительные ресурсы аудиовизуальной журналистики.
Итог – письменные работы студентов и их обсуждение на семинаре.
Основная литература
Кемарская, И.Н. Телевизионный редактор: Учеб. пособие для студ.вузов / И. Н. Кемарская. – М.: Аспект Пресс, 2004.
Кузнецова, Е.И. Референциальная природа телевизионной коммуникации / Е.И. Кузнецова // Человек в системе коммуникаций – Н.Новгород, НГЛУ им. Добролюбова, 2005.
Матвеева, Л.В. Психология телевизионной коммуникации / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. – М.: РИП-холдинг, 2002.
Кузнецова, Е.И., Семенов Е.Е. Теория и практика массовой информации: Учебное пособие. Ч. II / Е.И. Кузнецова, Е.Е. Семенов. – Н.Новгород: Изд-во НГЛУ, 2006.
Телевизионная журналистика: Учебник / Под ред. А.Я. Юровского. – М.: Изд-во МГУ, 1994.
Дополнительная литература
Кихтан, В.В. Информационные технологии в журналистике / В.В. Кихтан; Под ред. Л.А. Кохановой. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
Мошкович, М. Виртуальные студии. Техника и технологии / М. Мошкович. – Жуковский: Эра, 2001.
Орлова, В.В. Глобальные телесети новостей на информационном рынке / В.В. Орлова. – М.: РИП-холдинг, 2003.
Подберезникова, Е.В. Телевидение взаимодействия: Интерактивное поле общения / Е.В. Подберезникова. – М.: Аспект Пресс, 2004.
Соколов, А.В. Монтаж: Телевидение, кино, видео / А.В. Соколов. – М.: Издатель А.Г. Дворников, 2003.
Телерекламный бизнес. Информационно-аналитическое обеспечение / Сост. и общ. ред. В.П. Коломиец. – М.: Международный институт рекламы, 2002.
Уорд, П. Работа с цифровой камерой / П. Уорд. – М.: Мир, 2001.
Утилова, Н.И. Монтаж / Н.И. Утилова – М.: Аспект Пресс, 2004.