- •Пояснительная записка
- •1. Система физического воспитания в рф, ее основы и структура. Цель и задачи физического воспитания школьников.
- •2. Олимпийские игры. Развитие олимпийского движения в России. Значение и деятельность Международного и Национального Олимпийских комитетов.
- •3. Основные законодательные и нормативные документы по физической культуре и спорту в рф.
- •Средства физического воспитания (общая характеристика).
- •Практические методы физического воспитания.
- •Методы научного исследования в области физической культуры.
- •19. Планирование в физическом воспитании (характеристика основных документов, технология планирования).
- •20. Урок физической культуры как основная форма физического воспитания (структура, содержание, классификации уроков). Современные требования к уроку физической культуры.
- •21. Словесные и наглядные методы обучения. Речевые и неречевые средства общения учителя физической культуры.
- •22. Физическая подготовка и ее виды (общая, специальная, профессионально-прикладная).
- •23. Средства и методы развития выносливости.
- •24. Спорт и его значение в современном обществе (социальные функции, современные тенденции развития).
- •25. Связь различных видов воспитания в процессе физического воспитания (нравственное, умственное, трудовое, эстетическое).
- •26. Средства и методы развития скоростных способностей.
- •27. Оценивание учебных достижений учащихся на уроке физической культуры (критерии оценки, учет учебной работы).
- •28. Средства и методы развития силовых способностей.
- •29. Документы регламентирующие деятельность учителя физической культуры (Государственный образовательный стандарт, Базисный учебный план, Примерные образовательные программы).
- •Мотивы и интересы к занятиям физической культурой и спортом.
- •Волевые усилия в спорте, их виды и особенности. Воспитание воли на занятиях физической культурой и спортом.
- •Способности учителя физической культуры.
- •Литература
- •Физиология физического воспитания и спорта
- •Физиологические механизмы адаптации организма к мышечной деятельности.
- •Физиолого-гигиенические принципы рационального питания спортсменов.
- •Литература
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Дальневосточный государственный гуманитарный
университет
ПРОГРАММА
ЭКЗАМЕНА ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 033100 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ДЛЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 033300.00
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ»
Хабаровск 2011
Программа утверждена на методическом Совете факультета физической культуры 12.09.2011 г.
Программа разработана на основании ГОС ВПО по специальности 033100 «Физическая культура», Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования Российской Федерации, методических рекомендаций по проведению итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений и примерной программы, разработанной УМО по специальностям педагогического образования.
Авторы-составители программы: к.п.н., профессор Чернышев В.П.; к.п.н., профессор Ю.А. Желдыбин, к.п.н., доцент С.Е. Оправхата, к.п.н., доцент Л.Г. Чернышева, к.п.н., доцент В.Л. Коршунов; к.п.н. доцент Микита, к.б.н., доцент Т.В. Ядрищенская.
Дальневосточный государственный гуманитарный университет, 2007.
Содержание
Пояснительная записка ……………………………………………………4
Содержание программы
Пояснительная записка
Настоящая программа отражает содержание Государственного междисциплинарного экзамена по общепрофессиональным и предметным дисциплинам и разработана в соответствии с объемом требований, предъявляемых к знаниям выпускника педагогического вуза по специальности 033100.00 «Физическая культура».
Содержание программы включает в себя следующие основные разделы:
- теория и методика физического воспитания и спорта;
- история физической культуры и спорта;
- психология физического воспитания и спорта;
- физиология физического воспитания и спорта;
- ЛФК, массаж и спортивная медицина
- гигиена физического воспитания и спорта.
Государственный экзамен по специальности может быть междисциплинарным или смешанным. Под междисциплинарным понимается экзамен, где ответ на любое задание (вопрос) требует знаний из различных дисциплин (междисциплинарный вопрос(задача)). На государственном экзамене, согласно настоящей программе, выпускник должен продемонстрировать знания, составляющие обязательный минимум содержания Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности.
Оценивание ответа выпускника на государственном экзамене производится исходя из следующих критериев.
Считать выпускника соответствующим требованиям ГОС ВПО, если он в ходе итогового экзамена демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности (способности) решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера. Такой уровень освоения часто называют репродуктивным, предусматривающим прямое воспроизведение усвоенного алгоритма решения типовой задачи и действий на том же элементе, на котором было осуществлено обучение и который в действующей балльной системе оценок соответствует оценке 3 балла.
Ниже данного порогового значения лежит область несоответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО, что влечет за собой не присвоение ему квалификации, соответствующей данной образовательной программе. Над этим значением уровень подготовки выпускника может быть оценен баллами 4 и 5 (см. письмо Министерства образования № 14-55-353 от 16.05.2002).
«Отлично» выставляется выпускнику, если он:
Освоил базовые категории и свободно аппелирует к ним
Свободно интерпретирует содержание учебной и научной литературы
Глубоко понимает сущность материала, логично его излагает
Умеет обосновать и раскрыть смыслы основных понятий, теорий и концепций
Умеет свободно пользоваться теоретическими знаниями для решения профессиональных задач
Не допустил фактических ошибок.
«Хорошо» выставляется выпускнику, если он:
Интерпретирует содержание учебной и научной литературы
Освоил базовые категории и понятия
Понимает сущность материала, но недостаточно логично его излагает
Использует основные понятия, теории и концепции
Допустил небольшие неточности и незначительные погрешности в ответе
Умеет анализировать предлагаемые факты, концепции, тексты, раскрывать смыслы основных понятий, теорий и концепций.
«Удовлетворительно» выставляется выпускнику, если он:
Освоил базовые категории и понятия на репродуктивном уровне
Затрудняется в оперировании понятиями, законами, знаниями
Отсутствует логическая последовательность в изложении материала
Не умеет аргументировать выводы, высказывать суждения, делать заключения
Име5ются пробелы в знаниях
Допустил ошибки в ответе
«Неудовлетворительно» выставляется выпускнику, если он:
Допускает грубые ошибки при изложении материала, не понимает смыслов изученного материала
Допускает грубейшие ошибки в ответе
Отказывается отвечать на поставленные вопросы.
Программа итогового государственного экзамена по дополнительной специальности «Физическая культура» для студентов, обучающихся по специальности 033300.00 «Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА