6.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов Характеристики проекта

1. они направлены на достижение конкретных целей;

2. они включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий;

3. они имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом;

4. все они в определенной степени неповторимы и уникальны.

6.2 Перечень рекомендуемой литературы

1. Агеев В.С. Механизмы социального восприятия //Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.:Питер. 2000. С.276-289

2. Андреева Г.М. Атрибутивные процессы// Социальная психология. Хрестоматия. М. 1999.С.152-175.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1996. Гл.4,5,6

4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988. С.8-55.

5. Бодалев А.А. Личность и общение. М. 1995. С.210 - 256.

6. Бодалев А.А. Познание человека человеком как научная проблема//Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.:Питер. 2000, С.236-249

7. Бодалев А.А. Психология общения. М- Воронеж.1996. Гл. 1,2,3.

8. Буунк Брем П., Аффилиация, аттракция и близкие отношения// Перспективы социальной психологии. М.: Эксмо. С.372-394

9. Вацлавик П, Бивин Дж., Ждексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций. М.: Апрель Пресс, Эксмо Пресс. 2000. Гл.4

10. Гофман И. О работе «лицом»// Межличностное общение. Хрестоматия.СПб.: Питер. 2001. С.132-170

11. Куницина В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер. 2001. Гл.1,3,6,11,16,17

12. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. Ростов-на-Дону: Феникс. 1999. Гл. 1,2.

13. Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл.1999. Гл. 1.

14. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.Гл.3,13,15

15. Мясищев В.Н. Психология отношений. М. – Воронеж: НПО «Модек». 1995. С.159 - 171.

16. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб.: СПбГУП, 2003. Гл. 13,14,15.

17. Социальная психология личности/Под ред. В.А. Лабунской. М.: Гардарики. 1999. Гл.7,8,14,16.

18. Тейлор Ш., Пипло Д., Сирс Д. Социальная психология. СПб.:Питер. 2004. Гл.3,8,9

3. 7. Самостоятельная работа студентов

7.1 План и содержание самостоятельной работы

Модуль	Содержание самостоятельной работы	Вид деятельности	Форма контроля	Срок отчетности	Часы консультаций.
3	Составить словарь основных рабочих терминов.	Работа со словарем.	Письменный отчет	В модуля	Понедельник 12.50-14.20
3	Сделать аннотацию на одну из статей из периодической печати о проблемах психологии личности	Аннотирование	Письменный отчет
3	Провести исследование особенностей личности	Проведение исследования	Письменный отчет
3	Провести исследование особенностей поведения человека используя методики	Проведение исследования	Письменный отчет
3	Провести круглый стол по проблемам исследования личности	Круглый стол	Письменный отчет
3	Психологическая ситуация как источник трансформации личности	Составление доклада	Письменный отчет
4	Исследование эмоциональной регуляции поведения личности	Проведение исследования	Письменный отчет	В течение модуля	Среда 12.50-14.20
4	Личность и установка	Реферирование	Письменный отчет
4	Особенности процесса атрибуции	Составление доклада	Письменный отчет
4	Особенности вербальной коммуникации	Проведение исследования	Письменный отчет
4	Особенности невербальной коммуникации	Реферирование	Письменный отчет
4	Психологические типы	Проведение исследования	Письменный отчет