- •1. История развития взглядов на высшую нервную деятельность. Предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности. Методы изучения поведения и мозга.
- •2. Физиологический эксперимент:
- •3. Запись работы мозга с помощью электроники и телеметрии:
- •2. Основы теории рефлекторной деятельности.
- •3. Общие признаки и виды условных рефлексов. Условия выработки условных рефлексов. Условные рефлексы на простые и комплексные раздражители.
- •4. Функциональные основы замыкания временной связи. Доминанта и условный рефлекс.
- •5. Торможение условных рефлексов.
- •6. Безусловные рефлексы и их классификация. Инстинкты. Ориентировочный рефлекс
- •7. Движение нервных процессов по коре больших полушарий. Динамический стереотип.
- •8. Особенности высшей нервной деятельности человека. Роль полушарий в функциях первой и второй сигнальных систем.
- •9. Развитие речи в онтогенезе.
- •10. Типы высшей нервной деятельности животных и человека по и.П. Павлову.
- •11. Типологические варианты личности взрослых и детей.
- •12. Роль генотипа и среды в формировании типа внд и характера.
- •13. Понятие о функциональных состояниях и их показателях.
- •14. Функциональная роль сна. Механизмы сна. Сновидения, гипноз.
- •15. Стресс. Определение, стадии развития.
- •16. Особенности внд детей раннего и подросткового возраста.
- •17. Особенности внд человека зрелого и пожилого возраста.
- •3. Сложности в выработке новых условных рефлексов.
- •18. Функциональные блоки мозга.
- •19. Понятие о функциональной системе.
- •20. Функциональная система поведенческого акта.
- •21. Методы получения экспериментальных неврозов. Связь невротических расстройств с психологическими особенностями.
- •22. Нарушения высшей нервной деятельности человека.
- •23. Понятие о сенсорной системе. Структурно-функциональная организация анализаторов. Свойства анализаторов.
- •24. Зрительный анализатор.
- •25. Слуховой анализатор.
- •26. Вестибулярный, двигательный анализаторы.
- •27. Кожные, внутренние анализаторы.
- •28. Вкусовые и обонятельные анализаторы.
- •29. Болевой анализатор.
- •30. Формы научения.
21. Методы получения экспериментальных неврозов. Связь невротических расстройств с психологическими особенностями.
Экспериментальные неврозы - поведенческие нарушения, искусственно вызываемые у животных в лабораторных условия, служащие для выяснения причин невротического поведения человека. Результат перенапряжения и срыва ВНД под влиянием воздействий, адекватно дать ответ на которые НС не в состоянии (притормаживание для сангвиников и холериков, ускорение для флегматиков, вспышки и крики для меланхоликов). Следствия – расстройства ВНД, нарушения вегетативных функций, движения, чувствительности и снижение сопротивляемости организма.
Виды экспериментальных неврозов:
1 - Невроз с преобладанием процесса возбуждения. Развивается в результате ослабления процесса торможения. Характеризуется постоянным неадекватным волнением, сочетающимся с агрессивностью и злобой. Часто переходит в невроз тормозного типа в связи с развитием запредельного торможения. Моделируется отставлением или отменой подкрепления, выработкой слишком тонких и сложных дифференцировок. = Следствие постоянного сдерживания, торможения.
2 - Невроз с преобладанием процесса торможения. Следствие ослабления процесса возбуждения. Характеризуется развитием пассивных оборонительных реакций, депрессий и сонливостью. Достигается применением сильных, длительных или необычных раздражителей, носящих отрицательный характер (огонь, выстрелы, вспышки). = Следствие постоянного перевозбуждения.
3 - Невроз с патологической подвижностью нервных процессов. Развивается вследствие срыва процесса оптимальной смены возбуждения и торможения. Животное становится «дёрганным». Перенапряжение и срыв подвижности нервных процессов достигается переделкой сигнального значения условных раздражителей (за световым сигналом вместо пищи следует болевое воздействие); ломкой сложившегося динамического стереотипа (серии последовательных условных рефлексов).
4 - Столкновение противоположных (взаимоисключающих) инстинктов осуществляется путём резкого изменения качества подкрепляющего воздействия (удар током в момент кормления или полового акта).
Современные подходы:
- Ограничение свободы (насильственная фиксация животного в станке).
- Нарушение суточного режима питания или светоритма.
- Изменение привычных отношений, иерархических или половых.
- Предварительное ослабление нервной системы (под влиянием хронического шума, радиации, изоляции от родителей в раннем детском возрасте).
22. Нарушения высшей нервной деятельности человека.
Расстройство высшей нервной деятельности человека (невроз) вызывается неблагоприятными условиями внешней среды (биологической и социальной), физическим и умственным перенапряжением и сопровождается нарушениями функций различных органов и систем (сердечно-сосудистой, эндокринной, пищеварительной и др.).
Причины нарушения ВНД:
1. Органические (недостаточное снабжение кислородом мозга; снижение уровня глюкозы в крови, патология эндокринных желез, витаминное голодание, травмы, высокая и низкая температуры, воспаления, опухоли, инсульты, старение).
2. Внешние (воздействие радиации, тока, шума, вибрации, электромагнитного поля, токсических веществ, сильные или необычные раздражители).
3. Социальные (устройство общества, условия труда, быта, социальное окружение и положение, степень свободы, возможность удовлетворения потребностей, отношение других людей, конфликты и интенсивная трудовая деятельность), требующие постоянного высокого эмоционального и умственного напряжения.
4. Особенности личности (сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов, темперамент, генетические и физиологические патологии)
5. Слово, внушение и самовнушение могут оказывать патогенное или лечебное действие.
Для устранения нарушений ВНД необходимы отдых, перемена обстановки, переключение на другие интересы.
Невроз – обратимое расстройство функций организма психического происхождения, имеющее тенденцию к затяжному течению. = Хроническое длительное нарушение ВНД, вызванное перенапряжением нервных процессов действием неадекватных по силе и длительности внешних раздражителей.
Психогенным фактором во всех случаях являются конфликты (внешние или внутренние), действие обстоятельств, вызывающих психологическую травму, либо длительное перенапряжение эмоциональной или интеллектуальной сфер психики.
Симптомы: эмоциональное неблагополучие (зачастую без видимых причин), нерешительность, проблемы в общении, неадекватная самооценка; чувство тревоги, страха, фобии, истерики, панические атаки, навязчивые состояния; неопределенность или противоречивость системы ценностей, представления о себе, о других и о жизни; нестабильность настроения, раздражительность, отчаяние или агрессия, плаксивость, обидчивость, ранимость; зацикленность на психотравмирующей ситуации; быстрая утомляемость, снижение работоспособности, памяти, внимания, мыслительных способностей; чувствительность к громким звукам, яркому свету, перепадам температуры; расстройства сна, хроническая усталость, нарушения аппетита, снижение потенции, головокружения, головные и сердечные боли, сердцебиения, частое хождение в туалет, жидкий стул, .