620219, Г. Екатеринбург, ул. Тургенева, 13.

1 Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивное™. — М., 1994.— С.22

1 Психология без души // Советская культура. — 11.02.86.

2 См., например: Осторожно, психотерапия // Штерн (нем.). — 1995. — № 27. р

1 Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивное™. — М., 1994. — С. 200.

1 Хайдеггер М. Время и бытие. — М.: Республика, 1993. — С.49-51.

1 Пиаже Ж. Избранные психологические труды. — М., 1964. — С. 229.

1 Соколова Е.Е. 13 диалогов о психологии; Ильенков Э.В. Об идолах и идеалах; Ярошевский М.Г. Психология в 20-м столетии; Ждан А.Г. История психологии и др.

1 Юнг К.Г. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М., 1992. — С. 354-356 (далее цитируется по этому изданию).

1 Ортега-и-Гассет X. Дегуманизация искусства. — М., 1991

2 Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — С. 387.

1 Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — С. 426-428.

1 Фромм Э. Человек для себя. — Минск, 1992. — С. 63.

1 ^! Ортега-и-Гассет X. Дегуманизация искусства. — С. 250.

1 См., например: Ильенков Э.В. Философия и культура. — М., 1991.

1 Ильенков Э.В. Философия и культура. — С. 78.

1 См., например: Этнография детства. — М., 1992.

1' См., например: Спок Б. Ребенок и уход за ним. — М., 1993; Спок Б. Разговор с матерью. — М., 1969.

1 По сб.: Мандельштам О. Стихи. — Пермь, 1990. — С. 255.

1 Цит. по кн.: О Великом Инквизиторе. Достоевский и последующие. М„ 1991. - С.221.

1 Там же. — С.219.

1 Цит. по кн.: О Великом Инквизиторе. Достоевский и последующие. С. 250.

1 См. подробно: Новиков А.И. Нигилизм и нигилисты. — М., 1993.

1 См., например: Школа и психическое здоровье. — Л., 1988.

2 Франкл В. Человек в поисках смысла. — М., 1990. — С. 111

1 О вершинной и глубинной психологии см. в работах Л.С.Выготского

2 Франки В. Человек в поисках смысла. — М., 1990. — С. 129.

1 Релятивизм — методологический принцип, состоящий в метафизической абсолютизации относительности и условности содержания познания; субъективизм — мировоззренческая позиция, игнорирующая объективный подход к действительности, отрицающая объективные законы природы.

1 Цит. по кн.: О Великом Инквизиторе. Достоевский и последующие. С.240.

1 Цит. по кн.: О Великом Инквизиторе. Достоевский и последующие. С.239.

1 Рабиндранат Тагор. Состязание, Кабуливала и др. // Библиотека всемирной литературы. — М., 1973.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 2. — С. 297. ² Там же. — С. 295.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. - Т. 2. - С. 132.

1 Мухина B.C. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. — М., 1981. — С. 57.

1 ' Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. — М., 1977. — С.29.

1 Франкл В, Человек в поисках смысла. — М., 1990. — С. 95, 96.

1 Рерих Е. Письма. - М., 1992. - Т. 1. - С.411.

1 Андреев Д. Роза мира. — М., 1992. — С. 209.

1 Ломброзо П. Женщина, ее физическая и духовная природа и культурная роль. — Мн., 1991. — С. 38.

1 Кейроль Жан. Жизненное пространство // Над Сеной и Уазой. — М , 1985.-С.361.

1 Абульханова-Славская К.А. О путях построения типологии личности // Психологический журнал. — М., 1983. — Т. 4. — № 1. — С. 14-29.

1 Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л.А-Венгера. — М., 1976. — С. 67.

1 Полуянов Ю.А. Воображение и способности. — М., 1982. — С.95.

1 Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. — М., 1960.

1 Ильенков Э.В. Что такое личность? // С чего начинается личность. — М., 1979. - С. 228.

1 Дробницкий О. Г. Проблемы нравственности. — М., 1977. — С.68.

1 Непомнящая Н.И. Опыт системного«анализа исследования психики. — М., 1975. - С.66.

1 Мухина B.C. Психология дошкольника. — М., 1975. — С. 148.

1 Горький А.М. Собр. соч. - М., 1979. - Т. 16. - С. 88.

2 Корчак Я. Как любить детей. - М., 1973. — С. 20.

1 Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. — М., 1984. — C.218.

1 Ильенков Э.В. Что такое личность? // С чего начинается личность. М., 1979. - С. 234.

1 Ортега-и-Гассет X. Дегуманизация искусства. — М., 1991. — С. 250.

1 Флоренский П. Имена // Характер и имя. — М., 1992. — С.267.

1 См., например: Башина В.М. Ранняя детская шизофрения. — М., 1989.

1 Фромм Э. Душа человека. — М., 1992.

1 См.: Непомнящая Н.И. (упоминаемая ранее книга).

1 Анохин П.П., Бернштейн Н.А., Павлов И.П., Сеченов И.П., Зин-ченко В.П., Леонтьев А.Н. и другие.

1 См.: Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1990; Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. — Л., 1994.

2 См., например: Психоанализ детского возраста. — М., 1927.

1 См., например: Мамардашвили М.К. Беседы о мышлении // Мысль изреченная / Под ред. В. А. Кругликова — М., 1991 (все цитаты из этого текста).

1 Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека. — М., 1981. — С. 37.

1 Зинченко В.П. Проблемы психологии развития // Вопросы психологии. - 1991. - №4. - С. 144.

2 Тэффи. Дураки // Ностальгия. — Л., 1989

1 Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии. - 1991. - № 2. - С. 32.

1 ' Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. — М., 1992.

1 С. 207 цитируемой книги: упражнение "Смерть" (I):

Сядьте прямо в удобной для вас позе. Сделайте несколько глубоких вдохов. Теперь вернитесь в вашем воображении в раннее детство, когда вы впервые узнали, что все живое умирает, что люди смертны?

Можете ли вы вспомнить те обстоятельства, в которых вы сделали это открытие? Вернитесь в эту ситуацию снова, посмотрите, как другие люди, взрослые и дети, реагируют на эту драму. Что они чувствуют?

Когда впервые умер кто-то, кого вы знали? Вспомните это событие и ваши чувства как можно более подробно. Как вам казалось тогда, что случилось с этим человеком после смерти? Вернитесь в эту ситуацию снова, что вы чувствуете?

Когда вы поняли, что тоже умрете? Что вы почувствовали тогда? Что вы чувствуете сейчас, думая об этом?

1 Грязнов Б.С., Дынин Б.С., Никитин Е.П. Теория и ее объект.— М., 1973.

1 Буже М. Философия физики. — М., 1975. — С. 21-22.

1 Выготский Л.С. Мышление и речь. — Собр. соч. — М., 1982. —С. 177.

1 Буже М. Философия физики. — С. 55.

1 'Тулмин Ст. Человеческое понимание. — М., 1984.

1 См. подробно: Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию — Екатеринбург, 1995.

1 См. подробно: Флейвелл Дж. X. Генетическая психология Ж. Пиаже. — М., 1967.

1 ' Подробно о жизни и творчестве Л.С.Выготского см.: Выготская Г.Л. Его жизнь от начала до конца // Вестник Московского университета (сер. Психология). — 1994. — № 4.

2 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 6. — С. 137.

3 Все цитаты по этому собранию сочинений.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. — С. 41.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. - С. 65.

2 Там же. — С. 80.

3 Там же. – С. 84

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. - С. 90.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. - С. 130.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. - С. 161.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 2. — С. 248.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. — С. 253.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. — С. 297.

1 Выготский Л.С. Собр. соч. — Т. 3. — С. 301.

1 Камычек Я. Вежливость на каждый день. — М., 1975.

1 См.: Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха. — М., 1976.

1 Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974. - С. 105.

1 Толстой Л Н. Избранные философские произведения. — М., 1992. — С. 48.

1 Торо Г. Уолден, или Жизнь в лесу. — М., 1979. — С. 160-161.

1 Тулмин Ст. Челрвеческое понимание. — М., 1984. — С. 51.

1 Тулмин Ст. Цит. Соч. – С. 65

1 По переводу книги Айви А.Е., Айви М.Б. Консультирование и психотерапия. Сочетание методов, теории и практики. — Новосибирск, 1987.

1 Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М., 1990. — С. 87 (далее цитаты по этой работе).

2 Там же. — С. 90.

1 Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — С. 97.

2 Соловьев Вл. Сочинения. — М., 1968. — Т. 2. — С. 557.

1 См.: Тейлор, Леви-Брюль, Поршнев и др.

1 Бахтин М.М. Литературно-критические статьи.- М., 1986. – С. 478

1 Вернадский В.В. Открытия и судьбы. — М., 1993. — С.463.

2 Поршнев Б. О начале человеческой истории. — М., 1976.

1 Использован материал работ Мид М , Мухиной B.C., Осориной Н., Щепанской, Давыдова Ю.Н., Кона И С , Черноушека М. и др.

1 Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. — М., 1991. — С. 136.

1 Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. — С. 146.

1 Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. — С. 160.

2 Там же.-С. 167.

1 ' Ильенков Э.В. Что такое личность? // С чего начинается личность. М., 1984.— С.335-336.

1 Леви В.Л. Нестандартный ребенок. — М., 1983. — С. 30-31.

1 Психологический словарь. — М., 1983. — С. 413.

1 Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. — М., 1957. -— С. 61.

1 Мещеряков А.М. Слепоглухонемые дети. — М., 1974. — С. 304.

1 См., например: Генетические проблемы социальной психологии / Под ред. Я.Л.Коломенского, М.И.Лисиной. — Мн., 1986.

1 Эриксон Э. Детство и общество. — Обнинск, 1993. — С. 20.

1 Лисина М.И., Царегородцева Л.М., Галигузова Л.Н., Смирнова Р.А., Землянухина М.

1 Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 1978. — С. 150.

1 Джанни Родари. Грамматика фантазии. — М., 1978.

1 Ильенков Э.В. Что такое личность? // С чего начинается личность. — М., 1984.

1 Эриксон Э. Детство и общество. — С. 22.

1 См. подробно: Берштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М., 1994.

1 Гарбузов Н.А. Нервные дети; Он же. Практическая психотерапия — Л., 1994; и др.

1 Экман П. Почему дети лгут? — М., 1993.

1 Сенько Т.В. Успех и признание в группе. — Мн., 1991

1 Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986 —С. 133.

1 Карел Блага, Михаил Шебек. Я — твой ученик, ты—мой учитель. М.. 1991. - С.53-55.

1 Фромм Э. Искусство любви. — Мн., 1990. — С.28.

1 См., например: Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. — М.» 1991.

2 См., например: Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. — М., 1988.

1 Амонашвили Ш.А. Обучение, оценка, отметка. ~ М., 1980. — С.5.

1 Гелус 3. О диалектике внешних и внутренних условий в развитии личности // Психолого-педагогические проблемы становления индивидуальности в детском возрасте.

1 Таран Л.Н , Петрунек В.П. Радости и тревоги - М., 1978 - С. 84.

1 Сухомлинский В.А. Воспитание коммунистического отношения к труду. - М., 1959. - С 197.

1 Макарова А.К. Психология обучения подростка. — М., 1974. — С. 60.

1 Кон И.С. Открытие "Я". - М., 1978. - С. 271.

1 См., например: Эльконин Д.Б., Драгунова Т.В. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. — М., 1970.

1 Осорина М.В. Черная простыня летит по городу // Знание — сила. — 1986.-№10.

1 См., например: Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей. — М., 1964; Психическое развитие младших школьников / Под ред. В.В.Давыдова. — М., 1990; и др.

1 См., например: Взаимоотношения детей в совместной деятельности и проблемы воспитания. — М., 1976; и др.

1 См. подробно Фромм Э. искусство любви. – 1990.

1 См. подробно: Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В.Дубровиной. — М., 1987; Рубинштейн М.М., Игнатьев B.C. Психология, педагогика и гигиена юности. — М., 1926.

1 Работы Бехтерева В.М., Фрейда 3., Лазурского А. и др.

1 Кон И.С. Психология старшеклассника. — М., 1980; Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. — М., 1991; и др.

2 По материалам сборника: Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1987.

3 Например: Донцов А.И., Сапожникова Л.С., Чеснокова И.И. и др.

1 См.: Из дневников современников. — М., 1965.

1 См., например: Льюис К. Любовь, страдание, надежда. — М., 1993; Альбертони Ф. Дружба и любовь. — М., 1991; Фромм Э. Душа человека. - М., 1992 и др.

1 ' Ожегов С.И. Словарь русского языка. — М., 1964.

1 См. подробно: Берн Э. Секс в человеческой любви. — М., 1990

1 См., например: Психологические и психофизиологические особенности студентов / Под ред. Н.М.Бейсахова. — Казань. 1977.

1 См. подробно: Альтшуллер Г.С., Верткин И. Как стать гением. 1994.

1 Сведощ А.М. Женская сексопатология. — М., 1991. — С.7.

1 Цит. по: Кратохвилл С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. - М., 1991.

1 Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М., 1992. — С. 75.

1 См. подробнее: Психология личности. Тексты. — М., 1982.

1 Иванов С. Записки детского врача // Мы растем (Записки молодого отца). - М., 1987.

2 По кн.: Данаилов Т. Не убить Моцарта. — М., 1986.

1 Сухомлинский В.А. Письма к сыну. — М., 1979; Андреев Ю.А. Откровенный разговор. — М., 1986.

1 Рюриков Ю. Три влечения. — Мн., 1986. — С. 122.

1 О. де Бальзак. Сцены частной жизни. — М., 1984. — С. 202-205.

2 См., например: Кузнецова Л.Н. Женщина на работе и дома. 1980; Афанасьева Т.М. Семейные портреты. — М., 1993.

1 См., например: Пэйдж С. Если я такая замечательная, то почему до сих пор одна? — М., 1995; и др.

1 Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М., 1992. —-С. 113 и далее.

1 См.: Лазурский А. Очерки науки о характерах. — СПб., 1908.

1 См. подробно: Бахтин М.М'. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. — М., 1990.

1 См. подробно: Короленко И.П., Фролова Г.В. Чудо воображения (воображение в норме и патологии). — Новосибирск, 1975.

1 Даже социальные стереотипы требуют проявления именно этого качества.

1 Байярд Дж. и Р. Ваш беспокойный подросток. - М., 1991. - С. 8.

2 Селье Г. Стресс без болезней // Стресс жизни. Понять, противостоять и управлять им. — СПб., 1994. — С. 342.

1 Байярд Дж. и Р. Ваш беспокойный подросток. — С. 82.

2 См., например: Толстых А.В. Наедине со всеми: О психологии общения. _ Мн., 1990; Столин В.ВВВ. Самосознание личности. – М., 1983.

1 Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. — М., 1993.

1 ' Хорни К. Цит. соч. — С.13.

1 Кратохвилл С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М., 1991. — С. 245.

1 Сколько вам лет? / Под ред. А.А.Кроник. — М., 1993.

1 Одна из тонких и умных книг, помогающих женщине реально смотреть на свое будущее, — кн. Вислоцкой М. Искусство любви (20 лет спустя). — М., 1991.

2 См.: Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б.ГАнаньева, Е.Й.Степановой. — М., 1972, 1977.

1 Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б.Г.Ананьева, Е.И.Степановой. М., 1972, 1977. - С. 179-181.

1 Вислоцкая М. Искусство любви (20 лет спустя). — М., 1991.

2 Моруа А. Письма к незнакомке. — М., 1983.

1 См. подробно: Гончаренко Н. Гении в науке и искусстве. — М., 1991.

1 См., например: Толстых А.В. Наедине со всеми. — Мн., 1990.

1 См. подробно: Сидоренко Е.В. Комплекс "неполноценности" и анализ ранних воспоминаний в концепции Альфреда Адлера. — СПб., 1993.

1 См.: Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. — Л., 1990.

1 См„ например: Поликарпов B.C. История нравов России. — Ростов-на-Дону. 1995; Русские: семейный и общественный быт. — М., 1989.

1 Психоанализ детского возраста / Под ред. И.Д.Ермакова — М., 1923.

1 См. подробно: Гончаренко Н.В. Гении в науке и искусстве. — М., 1991.

1 См., например: Форд А. Жизнь после смерти; Моуди Р. Жизнь после жизни; Калиновский Л. Смерть и после. — СПб., 1994.

1 Русские: семейный и общественный быт. — М., 1989; В круге жизни. —Пермь, 1993.

1 См.: Булгаков С.Н. Свет невечерний. — М., 1994. — С. 354-355.

1 Андреев Д. Роза мира. — М., 1992. — С.50.