4. Исследовательская работа

Исследовательская работа (реферат, дипломная работа) представляет собой проект, в основе которого лежит изучение, анализ и изложение какого-либо вопроса или темы. Исследовательская работа состоит из следующих частей:

• Введение

• Основная часть

• Заключение

• Библиография

Если распределить эти части в процентом соотношении, то они будут составлять:

• Введение – 10% (информации)

• Основная часть – 75%

• Заключение – 15%

Каждая часть работы имеет свою функцию и работает для достижения общей цели всего исследования:

Введение предназначено для выявления и ответа на следующие вопросы:

• ЧТО (Что будет рассматриваться в исследовании?);

• ПОЧЕМУ (Почему об этом важно говорить?);

• КАК ( Как будет построено исследование?).

Порядок постановки вопросов в введении может варьироваться.

Основная часть включает в себя:

• Исследование;

• Анализ проработанного материала;

• Выводы по каждому пункту (подпункту).

Заключение включает в себя:

• Синтез информации собранной в основной части исследования;

• Практическое применение и ценность выводов для настоящего времени.

Библиография пишется на отдельной странице. Список книг сортируется по алфавиту без использования нумерации, источники на русском и английском языках, а так же электронные источники представляются раздельно.

5. Шаги написания исследовательской работы:

5.1. Шаг первый – размышление над темой:

Выберете тему реферата из списка, который представлен в силлабусе (описании) предмета. Старайтесь выбирать тему, исходя, прежде всего, из:

• Интерес к теме;

• Достаточность необходимых источников в библиотеке;

• Академическая успеваемость (иногда, в целях сдачи реферата вовремя, стоит отдать предпочтение более простой теме, нежели сложной, но интересной).

Выбрав тему реферата, определите цель этой темы, которая продиктована ее названием. Рассмотрим пример, прочитайте следующие темы письменных работ:

• Историческое развитие доктрины о Троице в Восточной Церкви (История);

• Достаточно ли рассматривать только послания апостола Павла для формулировки учения о Троице (Богословие);

• Доктрина о Троице как основание христианского богословия (Апологетика).

Как Вы имели возможность убедиться во всех трех темах предмет изучения – доктрина о Троице, однако цели у всех трех тем – разные! Ключевые слова (выделенные курсивом) помогут Вам определить цель этих работ, их направление.

Ознакомьтесь со справочной литературой (статьи в словарях, энциклопедиях), которая касается темы Вашего реферата. Это поможет сформировать общую картину изучаемого вопроса.

5.2. Шаг второй – построение логических вопросов

Исследование представляет собой поиск ответы на вопросы, которые мы задаем.

Выходя зимой на улицу, мы задаем себе вопрос – «во что мне следует одеться, дабы не замерзнуть?» (тема реферата). И практически не задумываясь, мы задаем себе вопросы, на которые ищем ответы:

• Холодно ли на улице? (выглядываем в окно);

• Каков прогноз погоды в интернете? (включаем компьютер);

• Сколько градусов показывает градусник? (смотрим на градусник);

• Какая одежда у меня имеется? (делаем обзор гардероба);

• Как долго мне придется находиться на открытом воздухе? (принимаем решение);

Этот процесс настолько естественен нам, что все вопросы и ответы мы задаем и ищем автоматически. Но без правильных вопросов, невозможно было найти и правильных ответов!

В случае написания исследовательской работы, дело обстоит схожим образом. Задайте логические вопросы к теме реферата. Это положит начало исследованию. Рассмотрим пример:

Тема реферата: Являются ли 10-13 главы 2 Коринфянам – частью «письма огорчения»?

Исходя из опыта, смею предположить, что данная тема ставит вас в тупик, и только выражение «2 Коринфянам» кажется более или менее знакомым. С чего начать исследование? Ответ прост – с логических вопросов! Практически ничего не зная об этом вопросе, мы, тем не менее, можем задать четкие вопросы, поиск ответов на которые и будет представлять собой исследование:

• Что такое «письмо огорчения»?

• Почему возник вопрос отождествлять 10-13 2Коринфянам с «Письмом огорчения»?

• Что такого особенного содержится в 10-13 главах, что заставило заявить, что эти главы являются частью «Письма огорчения»?

• Почему Павел писал «Письмо огорчения»? Каков исторический фон взаимоотношений апостола Павла с церковью в Коринфе?

Все эти вопросы можно задать на основании простой логики, размышления! Ответив на первоначальные вопросы, Вы будете способны задать вопросы дополнительные, например:

• Какие существуют аргументы в пользу отождествления 10-13 с Письмом огорчения?;

• Какие существуют аргументы считать, что 10-13 являются аутентичной частью 2 Коринфянам?

Цель логических вопросов состоит в том, чтобы начать процесс исследования. Четкие вопросы помогут создать более или менее четкие границы исследования, что в свою очередь поможет не затрачивать время на исследование не нужной информации.

Важно обратить внимание на то, что построение логических вопросов не является составлением плана реферата!

5.3. Шаг 3 – осуществление исследования:

На поставленные вопросы, вы должны собрать информацию. Накапливая информацию и отвечая на поставленные вопросы, Вы осуществляете исследование. Это основная часть работы, которая требует больших затрат времени.

Все исследование должно быть ЗАДОКУМЕНТИРОВАННО! Это значит, что в работе обязательно должны быть ссылки! (см. раздел «Ссылки»). На каждое утверждение (оно может состоять из одного или нескольких предложений) необходимо ставить ссылку, которая показывает, из какого источника была взята та, или иная информация (см. оформление ссылок ниже).

Исследование – это не выборочное переписывание информации, но тщательный ее сбор!

Сначала информацию необходимо собрать, затем синтезировать и только потом изложить в реферате в систематическом виде. Пренебрежение этим правилом может привести к обрывочному изложению материала в реферате, возможно даже искажение фактов.

Исследуя какую-либо тему, мы можем долгое время не знать конечного ответа, не видеть всей картины, не понимать как отдельные части прочитанного материала необходимо свести в единое целое. Не переживайте, это естественный процесс написания реферата. Он напоминает собирание пазлов. Если продолжать работать, в один прекрасный момент обязательно придет озарение, все в исследовании станет ясным.

5.4. Шаг 4 – составление тезиса исследования

• Тезис представляет собой ответ на вопрос реферата.

• Тезис это утверждение, которое раскрывает тему исследования.

• Тезис это главная мысль работы.

• Тезис это утверждение, которое обосновывается во всем реферате.

• Тезис это то, ради чего существует все изложенное исследование

Каждая исследовательская работа должна иметь тезис. Тезис представляет собой утверждение, которое строится на основании исследования (шаг 3), цель тезиса – дать ответ на вопрос реферата. Рассмотрим пример:

Тема реферата задает вопрос: Являются ли 10-13 главы 2 Коринфянам – частью «письма огорчения»? Если сделать исследование и принять определенную точку зрения, то тезис может принять следующую форму:

10-13 главы 2 Коринфянам не являются частью «письма огорчения», т.к. изменение тона с положительного на негативный, который происходит с 10 главы 2 Коринфянам, как главный аргумент этой теории, может иметь альтернативное объяснение, а не указывать на компиляцию источников, кроме того, текстологической науке не известно ни одного случая, когда 2 Коринфянам имело бы разделение на 1-9 и 10-13, что позволяет утверждать с определенной долей уверенности единство 2 послания Коринфянам.

Как видно, тезис – это сложное предложение, составить которое можно только на основании исследования и долгого обдумывания его формы. Цель каждой работы заключается в обосновании чего-либо, в ответе на поставленный вопрос; тезис для того и существует, чтобы дать ответ или обосновать что-либо.

Рассмотрим еще один пример, тема реферата: «Развитие монашества на Востоке».

Как можно заметить, тема реферата не звучит в виде вопроса, но это создает проблемы в построении тезиса, всегда можно не изменяя тему на бумаге, держать ее в уме в виде вопроса: «Как развивалось монашество на Востоке» ? Пример тезиса:

Неправильный тезис: Все желающие жить благочестиво во Христе Иисусе, будут гонимы.

Правильный тезис: Монашество на Востоке как реакция на обмирщение Церкви начало зарождаться еще при масштабных гонениях императора Декия, пик его развития падает на деятельность Каппадокийского отца Василия Великого, а влияние на христианство выразилось в основном в том, что монастыри были хранителями христианской письменности и наследия.

Очень важно запомнить. Построение тезиса это шаг № 4. Никак нельзя формировать тезис в начале исследования, но только в конце.

5.5. Шаг 5 – формирования плана работы

План реферата представляет собой структурное изложение пунктов и подпунктов работы. Цель плана заключается в том, чтобы организовать, систематизировать исследование таким образом и в такой последовательности, чтобы оно (исследование) наилучшим образом, объясняло и обосновывало тезис.

После того, как было выполнено исследование и сформулирован тезис работы, необходимо задуматься над тем, какую форму предать этому исследованию, чтобы оно наиболее лучшим образом раскрывало тезис работы. До этапа №5 исследование находилось в сыром виде, теперь же его необходимо упорядочить, последовательно систематизировать.

В идеале план формируется только после того, как было проведено исследование и составлен тезис. Структура плана отталкивается от структуры тезиса. Однако если вы только начинаете писать рефераты и практически никогда не сталкивались с ними, то мы советуем вам:

ФОРМИРУЙТЕ ПРЕДПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ПЛАН РЕФЕРАТА, СРАЗУ ПОСЛЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ!

На первых этапах приобретения опыта написания исследовательских работ, предположительный план реферата, который со временем может претерпевать изменения, поможет вам начать процесс исследования. Однако помните, что более корректно формировать план реферата, только после исследования и построения тезиса.

Перед тем как формировать план реферата, прочитайте вводную статью о предмете исследования, посоветуйтесь с преподавателем, согласуйте с ним план работы.

5.6. Шаг 6 – оформление исследовательской работы

Заключительный этап написания исследовательской работы, состоит в том, что весь материал, который мы выписали (исследование) изложить в реферате согласно плану. Необходимо корректно оформить реферат, проверить орфографию, дополнить какие-либо пункты, или сократить, удали ненужную информацию.

Перед тем как сдавать исследовательскую работу на проверку, попросите кого-нибудь перечитать вам работу вслух. Благодаря этому вы сможете увидеть в своей работе (материале, стиле, последовательности и т.д.) то, что при самостоятельном чтении заметить очень сложно.

Написав работу, отложите ее на неделю. Постарайтесь забыть о реферате на определенное время, и только после перечитайте ее вновь. Дело в том, что когда мы пишем работу, мы не способны посмотреть на нее объективно, т.к. фактически погружены в предложения, которые сами написали. Стиль и аргументация могут казаться совершенными, потому что мы постоянно перечитываем содержание работы. Если мы сделаем паузу, наш мозг будет иметь возможность «отвыкнуть», что позволит увидеть многие небольшие совершенства, незаметно вкравшиеся в исследование и изложение проекта.

Крайне не рекомендовано делать длительный перерыв во время самого процесса исследования темы и написания реферата. Очень легко забыть собственный ход мыслей и рассуждений. Мы советует сделать паузу только на конечном этапе написания реферата – «оформление исследовательской работы».