Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт специального образования

Кафедра специальной педагогики

О.Л. Алексеев, з.П. Малева

Рабочая учебная программа

И методические рекомендации

по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ»

для специальности «050716 Специальная психология»

по циклу ДПП. Ф.06 – Дисциплины предметной подготовки

Очная форма обучения Заочная форма обучения

Курс – 4 Курс – 4

Семестр – 7,8 Семестр – 7,8

Объем в часах всего – 180 Объем в часах всего – 180

в т.ч. : лекции – 60 в т.ч. : лекции – 24

практических – 30 практических - 4

Самостоятельная работа – 90 Самостоятельная работа – 152

Экзамен – 8 семестр Экзамен – 8

Зачет – 7семестр Зачет – 7 семестр

Екатеринбург – 2008

Рабочая учебная программа и методические рекомендации по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ"

ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2008. 22 с.

Составитель: О. Л. Алексеев, д.п.н., профессор, зав. кафедрой специальной педагогики.

Рабочая учебная программа и методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры специальной педагогики

Протокол № 5 от 17 января 2008 г.

Зав. кафедрой _________________ О. Л. Алексеев

Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. №________________ от _____________ г.

Начальник отдела ___________________ Р. Ю. Шебалов

1. Пояснительная записка

Курс «Психология лиц с нарушениями зрения» предназначен для студентов, обучающихся по специальности 050716 «Специальная психология» и разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом 2005 г.

Основной целью курса является ознакомление студентов с научно-теоретическими проблемами изучения и развития детей с нарушениями зрительных функций. Студенты на основе ранее изученного материала по другим дисциплинам (общая психология; анатомия, физиология и патология органов зрения и др.) получают теоретические знания, необходимые при изучении детей с нарушенным зрением, для понимания особенностей и закономерностей их психического развития. Вместе с тем курс тифлопсихологии имеет и определенное практическое значение: теоретические знания коррекционно-компенсаторного развития детей со зрительными дефектами позволят будущим специальным психологам осознанно организовать коррекционно-реабилитационную работу в специальных учреждениях для детей с нарушениями зрения с учетом личностных качеств и условий развития каждого ребенка.

Основными задачами курса являются:

• формирование деонтологического отношения будущих специальных психологов к детям с проблемами в физическом и психическом развитии на основе гуманистических подходов;

• изучение психологических особенностей и закономерностей развития ребенка в условиях зрительной депривации;

• изучение особенностей развития компенсаторных процессов при глубоких нарушениях зрения;

• ознакомление с системой психологической помощи детям с нарушенным зрением;

• формирование ценностного отношения к отечественному историческому наследию в области развития и обучения детей с нарушениями зрения в сопоставлении с мировым научно-педагогическим опытом;

• формирование осознанных умений планировать коррекционную работу с детьми, имеющими дефекты зрения.

На практических занятиях по данному курсу закрепляются теоретические знания, осуществляется знакомство студентов с методиками исследования отдельных психических процессов у детей с нарушенным зрением.

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение ими специальной литературы, конспектирование, подготовку докладов, аннотаций, рефератов, подготовку к контрольным работам.