3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Ректор І.М.Шоробура

Розробити рекламу дошкільного навчального закладу.

Україномовний дошкільний навчальний заклад № 50 "Лелеченька".

Фактично груп – 11 (3 групи раннього віку, 8 груп дошкільного віку), з них 1 група логопедична, 3 групи з додатковими освітніми послугами.

Режим роботи закладу з 7.00 до 19.00.

Педагогічний колектив:

1) вихователь-методист

2) практичний психолог

3) логопед

4) інструктор з фізичного виховання

5) музичні керівники

У ДНЗ працюють гуртки:

- Фізкультурно-оздоровчий гурток «Здоров’ячок»

- Гурток англійської мови «Пізнайко»

- Хореографічний гурток

Діяльність дошкільного закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей; формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей та нахилів, набуття нею соціального досвіду та готовності продовжувати освіту. Зміст роботи дошкільного закладу визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та здійснюється за Державною базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі".

Мета колективу ДНЗ - підготовка дітей до життя, через визнання оригінальності і неповторності кожної дитини і прагнення навчити дітей жити в гармонії з собою та оточуючим світом. За допомогою сюжетно-рольових ігор діти вчаться рахувати, розмовляти українською та англійською мовами, складати казки, знайомляться з історією краю, звичаями та обрядами. Вихователі продовжують працювати над втіленням реалізації проблеми загартування та оздоровлення дітей, знайомлять малят з основами валеології.

Розробити пам'ятку управлінської діяльності у дошкільному навчальному закладі (самоаналіз роботи закладу).

1. Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад (тип, кількість груп, укомплектованість дітьми, педагогічний та обслуговуючий персонал, стан матеріальної бази).

2. Відомості про завідувача і вихователя-методиста (освіта, стаж педагогічної роботи, курси підвищення кваліфікації, атестація).

3. Виконання Законів України: "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Про мови в Українській РСР", "Про охорону дитинства". "Про фізичну культуру і спорт" та інші нормативні документи.

4. Аналіз річного плану роботи дошкільного навчального закладу і його виконання. Актуальність і значущість поставлених завдань, їх реалізація в роботі. Дієвість намічених заходів щодо поліпшення навчально-виховної роботи.

5. Ознайомлення зі станом навчально-виховного процесу.

6. Плановість у роботі завідувача та вихователя-методиста. Аналіз щомісячних і календарних планів роботи.

7. Форми і методи керівництва за освітньо-виховною роботою:

• періодичність проведення фронтальних і тематичних перевірок (графіки перевірок, довідки та накази за результатами);

• система в щоденному відвідуванні груп завідувачем та вихователем- методистом (якість контролю);

• які види діяльності вихователя вивчаються при перевірці (чи відповідає мета відвідування завданням річного плану);

• робота педагогічної ради (перегляд протоколів, актуальність тематики, відповідність запланованим питанням, якість проведення, роль завідувача та вихователя-методиста в їх підготовці, якість рішень педагогічних рад, організація контролю за їх виконанням);

• організація проведення колективного перегляду занять і режимних процесів у ДНЗ, регулярність їх проведення;

• організація та зміст консультацій, семінарів, семінарів-гірактикумів для вихователів, їх плановість, актуальність, ефективність;

• контроль та допомога завідувача й вихователя-методиста в плануванні навчально-виховної роботи з дітьми.

8. Робота методичного кабінету ДНЗ, добір і систематизація матеріалів, ефективність його роботи.

9. Якісно-кількісна оцінка навчально-виховної роботи в ДНЗ.

10. Стан дотримання чинного законодавства з діловодства.

11. Висновки про стиль роботи керівника ДНЗ і педагогічного колективу, рівень знань, умінь і навичок дітей їх компетентності.