- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу “Проектирование человеко-машинных интерфейсов”
- •Дать определение понятиям: hci, эргономика, функциономика. Перечислить факторы, значимые для hci.
- •Дать определение понятиям: Эргономическое обеспечение, юзабилити, интерфейс. Охарактеризовать виды интерфейсов и привести примеры.
- •Определение
- •Дать определение понятию: Интерфейс пользователя. Перечислить основные составляющие интерфейса пользователя. Перечислить виды интерфейсов пользователя.
- •Дать определение и охарактеризовать графические и командные интерфейсы. Привести примеры.
- •Дать определение и охарактеризовать интерфейс командной строки и многооконный интерфейс. Привести примеры.
- •Перечислить главные функции проектировщика интерфейсов.
- •Охарактеризовать ощущение и восприятие цветов пользователем.
- •Основные рекомендации по использованию цвета с точки зрения физиологии (по Мерчу).
- •Основные рекомендации по использованию цвета с точки зрения восприятия (по Мерчу).
- •Основные рекомендации по использованию цвета с точки зрения познавательности (по Мерчу).
- •Охарактеризовать основные методы выделения информации.
- •Перечислить основные принципы композиции и организации информации.
- •Охарактеризовать иерархический принцип организации информации и принцип визуального выделения наиболее важных элементов.
- •Охарактеризовать принцип сбалансированности структуры экрана и принцип визуального объединения логически взаимосвязанных элементов.
- •Охарактеризовать принцип удобочитаемости, логической согласованности и интеграции.
- •Охарактеризовать шрифт как атрибут визуального отображения информации.
- •Основные способы пространственного размещения. Дать определения понятиям группирование, дискрета окна, выравнивание.
- •Охарактеризовать диалог типа “вопрос-ответ”. Привести примеры.
- •Охарактеризовать диалог на основе меню. Привести примеры.
- •Охарактеризовать диалог на основе экранных форм. Привести примеры.
- •Охарактеризовать диалог на основе командного языка. Описать принципы передачи параметров. Привести примеры.
- •Охарактеризовать процесс разработки сценария диалога, его цели. Перечислить основные способы представления сценариев.
- •Дать определения понятиям: процесс, задание. Охарактеризовать процессы ввода-вывода. Перечислить основные факторы, которые учитываются при описании процессов ввода-вывода.
- •Охарактеризовать сообщения как средства осуществления диалога. Перечислить и охарактеризовать типы сообщений.
- •Охарактеризовать методы разработки гибкого интерфейса. Перечислить и охарактеризовать виды адаптации.
- •Охарактеризовать темп ведения диалога. Дать определение понятиям: Время ответа (отклика) системы, клауза, закрытие. Дать рекомендации по допустимому времени ответа системы.
- •Перечислить и охарактеризовать модели построения интерфейса.
- •Перечислить виды окон приложения и охарактеризовать их структуру.
- •Перечислить и охарактеризовать виды вторичных окон приложения.
- •Охарактеризовать меню и выпадающие меню как элементы управления с точки зрения удобства использования. Привести примеры.
- •Охарактеризовать всплывающие и каскадные меню как элементы управления с точки зрения удобства использова ния. Привести примеры.
- •Основные требования к оформлению меню приложения.
- •Охарактеризовать кнопки, флажки и чекбоксы как элементы управления с точки зрения удобства использования. Привести примеры.
- •Вариант для панелей инструментов
- •Охарактеризовать обычные, раскрывающиеся, пролистываемые списки как элементы управления с точки зрения удобства использования. Привести примеры. Списки
- •Пролистываемые списки
- •Комбинированный список, выпадающий комбинированный список - Комбобоксы (Combo Box, Drop-down Combo Box).
- •Охарактеризовать поля ввода, ползунки, полосы прокрутки как элементы управления с точки зрения удобства использования. Привести примеры. Поля ввода – текстовые поля (Check-Box, Rich-Text Box)
- •Дискретное текстовое поле (Spin Box – «Крутилка»)
- •Ползунки
- •Полосы прокрутки
- •Охарактеризовать строку состояния, индикатор состояния процесса как элементы индикации с точки зрения удобства использования. Привести примеры.
- •Дать определение понятию “юзабилити-тестирование”. Перечислить и охарактеризовать основные способы проведения тестирования.
- •Перечислить и охарактеризовать факторы, определяющие удобство применения по.
- •Перечислить основные рекомендации по проведению тестирования.
- •Описать особенности свойств окна в LabView (VI Properties) – представление окна, выполнение и пр.
Перечислить основные принципы композиции и организации информации.
Человек значительно лучше воспринимает визуальную информацию, если она соответствующим образом организована в пространственном отношении. Взгляд всегда привлекают в первую очередь цветные элементы, а не черно-белые, изолированные (отдельно стоящие), а не сгруппированные, графические, а не текстовые.
Исходя из этого, при проектировании визуальных элементов интерфейса приложения целесообразно опираться на определенные принципы:
- иерархическая организация отображаемой информации;
- визуальное выделение наиболее важных элементов;
- сбалансированность структуры экрана;
- визуальное объединение логически взаимосвязанных элементов;
- обеспечение удобочитаемости и логической согласованности отображаемой информации;
- использование единых подходов к визуализации отображаемой информации не только в рамках приложения, но и рабочей среды в целом (принцип интеграции).
Охарактеризовать иерархический принцип организации информации и принцип визуального выделения наиболее важных элементов.
Принцип иерархической организации информации означает размещение информации с учетом ее значения относительно других визуальных элементов приложения. Результат этого упорядочения влияет на реализацию всех других принципов визуального представления информации. С точки зрения работы пользователя иерархическая организация информации определяет доступность тех или иных данных и последовательность выполнения решаемой задачи. Для успешной реализации этого принципа необходимо получить ответы на следующие вопросы:
1. Какая информация наиболее важна для пользователя? Другими словами, что является наиболее важным с точки зрения пользователя при работе с вашим приложением. Например, наиболее важными аспектами для него могут быть создание или поиск документа.
2. Что пользователь хочет или должен делать в первую, во вторую, в третью очередь?
3. Что пользователь должен видеть на экране в первую, во вторую, в третью очередь?
Визуальное выделение наиболее важных элементов.
При реализации принципа привлечения внимания пользователя должны решаться две задачи: во-первых, выбор на каждом шаге работы некоторой основной идеи, наиболее важной для выполнения этого шага; во-вторых, соответствующее представление и размещение реализующих эту идею элементов.
В силу указанных выше психофизиологических особенностей люди обращают взгляд в первую очередь на верхний левый угол просматриваемой области или на ту ее часть, которая визуально отличается от других. Исходя из этого, имеет смысл размещать наиболее важную информацию (или узловой элемент) либо в верхнем левом углу экрана, либо в окне, снабженном специальными атрибутами.
Охарактеризовать принцип сбалансированности структуры экрана и принцип визуального объединения логически взаимосвязанных элементов.
Сбалансированность структуры экрана.
Принцип сбалансированности структуры экрана – один из наиболее важных принципов визуального проектирования. Он предполагает, с одной стороны, рациональное использование пространства экрана, а с другой – такое размещение информации, при котором на экране в каждый момент времени представлена только та ее часть, которая действительно необходима для выполнения очередного шага задания пользователя.
Визуальное объединение логически взаимосвязанных элементов.
Данный принцип можно рассматривать как развитие предыдущего. Визуальное объединение логически взаимосвязанных элементов способствует уяснению пользователем того, как именно представленная на экране информация и элементы управления связаны с выполняемым шагом задания и друг с другом. Например, если в диалоговой панели имеется кнопка, которая влияет на содержимое списка, целесообразно поместить их рядом.