- •Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
- •Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •. Рекомендації для оформлення протоколу.
- •План і організаційна структура навчального заняття.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •. Підготовчий етап.
- •. Основний етап.
- •. Заключний етап.
- •Додатки:
- •Тестові завдання з теми: “Дизентерія”
- •Вірні відповіді
- •Рекомендована література.
. Рекомендації для оформлення протоколу.
До протоколу слід внести:
Малюнки морфології збудників дизентерії.
Замалювати ряд Гіса, змінений збудниками дизентерії.
Схему мікробіологічної діагностики бактеріальної дизентерії.
Сучасну класифікацію шигел.
Результати серологічної ідентифікації виділеної копрокультури.
Препарати для діагностики і лікування дизентерії.
План і організаційна структура навчального заняття.
№ з/п |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Підготовчий етап |
45 хв. |
|
|
1.1. |
Організаційні питання. |
10 хв. |
|
|
1.2. |
Контроль і оцінка початкового рівня підготовки. |
35 хв. |
Тестові завдання, усне опитування за стандартизованим переліком питань |
Рекомендована навчально-методична література |
2. |
Основний етап. |
60 хв. |
|
Рекомендована навчально-методична література та методичні рекомендації кафедри. |
2.1. |
Проведення досліджень і запис протоколу. |
|
Перевірка протоколу |
|
|
Студенти вивчають морфологічні, культуральні, біохімічні властивості шигел. Створюють схему бактеріологічної діагностики дизентерії. Проводять серологічну ідентифікацію виділеної копрокультури. Знайомляться з препаратами для діагностики дизентерії. |
50 хв. |
|
Таблиці, переліки, схеми, малюнки. Мікробіологічні атрибути: препарати чистих культур шигел, зафарбованих за Грамом, чашки з колоніями на середовищі Ендо, Плоскірєва, ряд Гіса, середовище Ресселя І, ІІ, аглютинуючі видові і типові шигельозні сироватки. |
2.2. |
Аналіз результатів досліджень та їх оцінка. |
10 хв. |
Усне опитування |
|
3. |
Заключний етап. |
35 хв. |
|
|
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки та його оцінювання. |
25 хв. |
Тестові завдання, усне опитування, перевірка та підписування протоколів. |
|
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. |
5 хв. |
|
|
3.3. |
Інформування студентів про тему та план наступного заняття. |
5 хв. |
|
|
Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
. Підготовчий етап.
Ознайомити студентів з навчальними цілями та планом заняття. Провести контроль початкового рівня підготовки з використанням тестів, ситуаційних задач (орієнтовний перелік тестів – додаток 2), усно опитати студентів за стандартизованим переліком питань, проаналізувати найбільш важливі теоретичні та практичні питання. З урахуванням рівня підготовки далі треба перейти до наступного етапу.