3. Поняття мети виховання. Фактори, які впливають на визначення мети виховання. Сучасне звучання головної мети виховання в контексті державних документів про освіту.

Цілеспрямованість — найважливіша характеристика педагогічного процесу, основним завданням якого є виховання особистості людини.

Мета виховання (В.В.Ягупов) - це сукупність властиво­стей особистості, до виховання яких прагне наше суспільство; а їх знання педагогом дає чітке уявлення про те, яку особистість він повинен формувати і, природно, на­дає його діяльності конкретної спрямованості, гуманності, осмисленості й науковості. М.В. це наперед визначені результати фор­мування, розвитку і постійного самовдосконалення особис­тості, яких прагнуть досягти в процесі виховання.

Цілі виховання - у вузькому значенні – бажаний результат виховання, у широкому значенні: ідеал всебічно і гармонійно розвиненої людини.

Ідеал – це уявлення про зразок людської поведінки і стосунків між людьми, що формується під впливом розуміння мети життя.

Основні фактори, що визначають мету і характер виховання в суспільстві:

політичний режим; рівень розвитку продуктивних сил і виробничих відносин; темпи науково-технічного і соціального прогресу; економічні можливості суспільства; рівень розвитку педагогічної теорії; рівень свободи громадян; цивілізованість і культура суспільства; ставлення до гуманістичних принципів; національний менталітет; можливості навчально- виховних установ, педагогів тощо.

Основній меті виховання в нашому суспільстві підпорядко­вуються зміст, організація, методи, форми й результат вихо­вання.

Мета виховання у різні історичні періоди мала свої особливості, оскільки при обґрунтуванні її основним критерієм був ідеальний тип особистості, якого потребувало суспільство на конкретному етапі свого розвитку.

Сьогодні головною метою національного виховання (за Концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти) є «набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді, незалежно від національної приналежності, рис громадянина Української держави, розвиненої духовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури».

Ідеалом національного виховання, згідно з Концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти, «є гармонійно розвинена, високоосвічена, соціально активна й національно свідома людина»...

В Національній доктрині розвитку України у ХХІ столітті зазначається, що «головна мета освіти в Україні – виховання українських патріотів і патріотів України». Відповідно до Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності мета громадянського виховання – «сформувати свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину з притаманними їй особистісними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, почуттями, вчинками та поведінкою, спрямованими на саморозвиток та розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні».

Кінцевою метою виховання особистості є її підготовка до виконання комплексу ролей, необхідних для суспільного життя: громадянина, трудівника, сім’янина, товариша.