4.6. Методы эмпирического исследования.

Наблюдение – преднамеренное, систематическое и направленное восприятие объекта познания с целью получения информации о его форме, свойствах, отношениях. Наблюдение - это активная форма познания, предполагающая его предварительную организацию. Чтобы осуществить наблюдение, необходимо определить цель и план исследования, выбрать его методику. Во время наблюдения необходимо постоянно контролировать корректность и надежность результатов, а по его завершении осуществить их обработку и интерпретацию (расшифровку данных измерительных приборов). Чтобы быть научным, наблюдение должно отвечать требованию воспроизводимости (либо в форме повторного наблюдения, либо с помощью других методов). Обычно наблюдение является составной частью эксперимента. Выделяют такие виды наблюдения как непосредственное и опосредованное (приборами); в психологии и социологии – невключенное и включенное (исследователь выполняет все задания с группой, члены которой не знают о его статусе). Наблюдение в гуманитарных науках таит в себе опасность субъективности.

Несмотря на то, что наблюдение является методом эмпирического исследования, оно тесно связано с теорией, особенно на этапе выбора цели, плана, методики проведения наблюдения, а также при интерпретации результатов.

Измерение – прием, с помощью которого осуществляется количественное сравнение величин одного и того же качества. Выявление количественных отношений предполагает установление различных эталонов, систем и единиц измерения, позволяет систематизировать результаты в виде математических формул. Данный метод требует развития контрольно-измерительной техники, которая призвана делать измерения все более точными.

Эксперимент – системное и многократно воспроизводимое наблюдение объекта в процессе активного, преднамеренного и контролируемого воздействия субъекта на объект в рамках специально созданных условий. По сравнению с наблюдением эксперимент в большей степени отвечает требованиям воспроизводимости; в нем больше проявляется активность ученого, возможность исследовать такие свойства объекта, которые не проявляются в естественных условиях; он более свободен от случайных и побочных факторов; его легче контролировать. Поэтому именно эксперимент является ведущим методом эмпирического исследования, выполняет функции критерия истинности теории и формирования новых концепций. Также как и наблюдение, эксперимент направляется и объясняется теорией.

Основные этапы эксперимента: постановка проблемы, выдвижение рабочей гипотезы, определение параметров экспериментальной установки (обстановки), обеспечение контроля, фактофиксирующая деятельность, интерпретация результатов.

Структура эксперимента: инструментальная теория, на базе которой построен прибор; гипотеза, подвергающаяся проверке; объект эксперимента; экспериментатор; приборы и оборудование; методика проведения эксперимента.

Виды эксперимента: качественный (определяет наличие или отсутствие предполагаемого свойства) - количественный (измерение величин, выражающих качественную определенность объекта); поисковый - проверочный, воспроизводящий – изолирующий. По уровню материи различают физический, химический, биологический, социальный эксперименты. При проведении социального эксперимента требуется особая ответственность, обусловленность моральными и правовыми нормами.

Хотя эксперимент дает достаточно точное знание, но и он не застрахован от ошибок, которые появляются благодаря внешним случайным помехам; случайным и систематическим ошибкам приборов; субъективным неточностям экспериментатора.

Описание – способ фиксации информации наблюдения или эксперимента, их завершающий этап. В описании информация органов чувств переводится на язык знаков (схемы, рисунки, таблицы, графики, диаграммы), тем самым получая форму, удобную для последующей обработки – систематизации, классификации, обобщения.