2.2. Эволюция организационных форм науки. Феномен социального заказа. Проблема преемственности в научном сообществе.

Наука является не только системой знаний, не только определенной формой деятельности, но выступает и как социальный институт – сообщество занятых научной деятельностью людей, организованных в систему научных учреждений. Наука как социальный институт предполагает структурность, иерархию, властное регулирование и регламент.

Предпосылками социальной организации науки можно считать античные кружки пифагорейцев, Ликей Аристотеля, Академию Платона. Пифагор со своими учениками создали прообраз научного сообщества. Дома, где они собирались, назывались мусейонами (Музы считались покровительницами искусства, науки, творчества вообще). Кроме чисто религиозных целей, они выполняли исследовательскую и образовательную функции. Предтечей современных форм организации науки стала и Александрийская школа (III в. до н.э. – II в. н.э.), где была обширная библиотека, научное оборудование, общежитие для ученых. Некоторые предпосылки институциональных форм науки можно увидеть в средневековых университетах, готовивших ученых-профессионалов.

Оформление науки в качестве социального института произошло в XVII в. и было связано с необходимостью разработки теоретического знания для нужд развивающегося капиталистического производства. Тогда в Европе появились первые академии: 1603 г. – Академия Линчеи (Италия), 1660 г. – Лондонское королевское общество, 1664 г. – Парижская академия наук, 1700г. – Берлинское научное общество, 1725 г. – Петербургская академия в России, 1929 г. – Белорусская академия наук. Развитию научной коммуникации способствовало появление печатных научных журналов. Большую роль в это время играла переписка ученых.

На рубеже XIX-ХХ вв. возникает новый способ организации науки – крупные научные институты и лаборатории с мощной технической базой, что приблизило научную деятельность к индустриальному труду. В начале ХХ в. формируются научные школы и в рамках отраслевых НИИ.

Можно выделить следующие формы организации современной науки:

1.Организации, ориентированные на проведение фундаментальных исследований (т.е. исследований, ориентированных на получение знания в форме наиболее общих представлений и законов или на теоретическое обоснование оптимального прикладного решения крупной научной проблемы). Прежде всего, речь здесь идет об академической науке. Основная цель НИИ в системе академий наук состоит в создании теоретического базиса развития науки. Фундаментальные исследования финансируются главных образом за счет бюджетных средств, что создает большие трудности в развитии фундаментальной науки в странах второго и третьего мира. В нашем государстве реализуется стратегия «точечного» финансирования фундаментальных исследований в тех направлениях науки, где имеются научные школы мирового уровня, а также по наиболее перспективным и актуальным для нашей страны проблемам.

2.Организации, проводящие фундаментально-прикладные исследования. Чаще всего, это вузовские научные лаборатории. Важными задачами этого типа научных организаций являются реализация новых идей в практике преподавания и «рекрутирование» наиболее одаренных студентов для пополнения рядов научного сообщества.

3.Организации, осуществляющие прикладные исследования (т.е. исследования, ориентированные на получение знания, используемого непосредственно для решения практических задач). Прежде всего, эту функцию выполняют отраслевые НИИ. Их работники сосредоточены на запросах производства, основная часть работ выполняется по хоздоговорам (хотя остается и государственное финансирование некоторых тем).

4. Все более распространенной формой организации современной науки являются промышленные лаборатории – объединения ученых на крупных предприятиях (МТЗ, МАЗ, «Атлант» и др.) или группах предприятий (например, лаборатория «Белита-Витэкс»). Их преимуществом является тот факт, что ученые здесь работают непосредственно в сфере материального производства, а потому лучше разбираются в нуждах предприятий. Их разработки носят прикладной характер.

5. В ХХ в. возникла и такая форма организации науки как научные городки (Силиконовая долина в США, Новосибирск, Томск в СССР, Чжунгуанцунь в Китае, Парк высоких технологий в Бресте). В них гораздо эффективнее осуществляется междисциплинарное взаимодействие, более продуктивно используется техническая и производственная база, создается особая социокультурная среда, способствующая творческой деятельности.

6. В связи с масштабностью, сложностью исследований в фундаментальной науке, необходимостью быстрого решения проблем в современном научном сообществе все чаще создаются международные научные организации и группы, которые проводят совместные исследования в различных точках планеты. К примеру, геном человека расшифровывался в рамках международной научной программы «Геном человека» с 1988 по 2000 гг. усилиями многих коллективов различных отраслей науки в десятках стран, где каждая группа имела свой участок работы. По масштабам финансирования это был самый крупный научный проект за все время существования биологии, сравнимый с космическими проектами. Бурное развитие геномных исследований стало возможным, прежде всего, благодаря международной интеграции и междисциплинарному синтезу науки.