II. Методические указания к курсовой работе, семинарским занятиям

Методическое обеспечение дисциплины:

По данной дисциплине подготовлено три учебно-методических пособия:

Словарь – справочник режиссера театрализованных представлений и праздников

• История и теория массовых праздников;

• Анимация в туризме. Теория, методика, опыт.

• Собран видеоматериал, в котором отражены праздничные традиции народов мира, России, Урала, Тюмени и Тюменской области.

К популярным праздникам подобран сценарно-игровой репертуар, охватывающий традиции разных регионов России

Комплексное изучение учебной дисциплины «История и теория массовых праздников» предполагает: овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературой, указанными в учебной программе; творческую работу студентов в ходе семинарских и творческих заданий, а также выполнение тестовых и иных заданий. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций, методические указания к семинарским занятиям.

Семинарские занятия выступают не только хорошей формой проверки знаний по какой-либо сложной теме, но и оригинальным каналом развития самостоятельности суждений студентов, приобретения ими навыков аналитического мышления.

Требования к курсовой работе (2 курс, 4 семестр)

Курсовая работа является одной из форм учебной и научно-исследовательской работы студентов. Курсовая работа закрепляет знание предмета, учит отбору необходимого материала, работе с источниками, а также позволяет глубже изучить историческое наследие и современное состояние праздничной культуры.

Педагогическая задача состоит в том, чтобы научить студентов соединять теорию с практикой, пользоваться учебно-методической , научно-исследовательской и практической литературой, умению излагать содержание курсовой работы научно-методическим языком, мотивировать, аргументировать, грамотно и литературно излагать сложные вопросы, методические и практические данные, документальный и фактический материал.

Цели курсовой работы:

- Систематизация, закрепление и обобщение теоретических и практических знаний по специальности, применение этих знаний в решении конкретных научных, практических, управленческих и творческих задач. - Закрепление и развитие навыков ведения самостоятельной работы; овладение методами научного исследования; выработка умения синтезировать в единый комплекс элементы фундаментальных знаний, развитие самостоятельных научных суждений. - Подтверждение профессиональной готовности к решению практических задач; овладение современными технологиями празднично-культурной деятельности. - Выявление уровня знаний и степени подготовленности студентов для дальнейшей самостоятельной профессиональной работы. Задачи, решаемые студентом в ходе выполнения курсовой работы: * Обоснование актуальности и значимости темы исследования. * Теоретическое осмысление современного состояния объекта исследования за определенный период времени, применение методов научного познания.-

* Овладение современными технологиями художественно-зрелищной и праздничной форм деятельности и, по возможности, проверка авторских методик в процессе проведения экспериментальной работы.

* Обобщение материалов, полученных в результате проведенного исследования, формирование логически аргументированных выводов.

* Обоснование значимости для современной праздничной практики рекомендаций и предложений, разработанных в курсовом проекте.

Подготовка курсовой работы требует выполнения следующих требований: тема исследования должна иметь теоретическую и практическую значимость; опираться на современную методологию и методы научного познания; рассматриваться в системном подходе и иметь творческую основу.

Тема курсового проекта должна быть актуальна, соответствовать в целом социально-культурной стратегии государства, интересам общественных организаций, различных обществ, компаний и частных лиц в сфере социокультурной деятельности, основываться на учете специфики современных существующих технологий культурно-досуговой деятельности. Ведущее место в содержании и организации художественно-творческой деятельности занимают принципы приоритета общечеловеческих ценностей, демократизма, культуротворчества, гуманизации содержания празднично-культурной деятельности, диалектического единства и преемственности культурно-исторического, рационально-этнического опыта, синтеза традиций и новаций.

При написании работы должны быть показаны типы, виды, характер празднично-досуговых мероприятий, стадии их подготовки, воспитательный потенциал различных фактов культурной деятельности, возможности становления и развития личностных качеств людей, вовлеченных в конкретные досугово-культурные формы деятельности, условия выработки общественной потребности в организации социально полезных форм досуга.

Главным является не просто анализ, обобщение и использование конкретного материала, а точная постановка и показ путей оптимального решения актуальных проблем художественно-творческой (празднично-досуговой) деятельности: в теории, организации, методике, управлении. Необходимо проявить умение сочетать в анализе исторические, культурологические, этнологические, социально-психологические, педагогические и методические стороны исследуемого объекта.

Курсовая работа является оригинальной формой научно-творческой деятельности студента в высшей школе: институте, академии, университете. Она предполагает, как правило, фронтальное ознакомление с фундаментальной литературой по избранной теме, т.е. овладение историческим знанием. К тому же, научное исследование (курсовая работа) основывается на научных методах, позволяющих подтвердить или опровергнуть изначальную гипотезу.

Желательно, чтобы цель научного исследования, заключающаяся в получении новых данных, была в большей или меньшей степени достигнута.

Достоинством работы можно считать наличие в ней регионального компонента, т.е. изучение научно-исследовательских проблем конкретной историко-этнографической ойкумены. Это, во-первых, поднимает практическую значимость работы и, во-вторых, повышает репрезентативность данных конкретного исследования.

Структурными элементами курсовой работы являются:

титульный лист, оглавление, введение, теоретическая часть, практическая часть, заключение, список литературы, глоссарий, приложение.

Оглавление состоит из перечня структурных элементов, несущих в себе содержание курсовой работы с указанием номеров страниц, с которых начинается местоположение этих элементов в тексте :введение, главы, параграфы, пункты, подпункты, заключение, список литературы, глоссарий, приложение (объем 1-1,5 страницы)

Во введении необходимо мотивировать выбор темы, показать значение и актуальность рассматриваемой проблемы, сформулировать цель и задачи данного исследования, объект и предмет исследования, исходные понятия (в алфавитном порядке) структуру курсовой работы (объем 3-5 страниц).

В первой главе излагаются теоретические и исторические аспекты выбранной тематики, анализируются работа различных авторов, исследующих данную сферу. Приводимые в тексте цитаты из научных изданий, должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники, из которых они взяты

(объем 10 – 15 страниц).

Во второй главе анализируется современное состояние, практическая сценарно-режиссерская деятельность по организации и проведению данных мероприятий в различных учреждениях культуры и искусства, образования, молодежной политики и спорта и других организациях, предоставляющих виды и формы досуга и отдыха различным группам населения. Эта глава носит творческо-прикладной характер и должна соответствовать теоретической части (объем 10-15 страниц).

В заключении подводится итог написания работы, делаются выводы, предлагаются практические рекомендации по решению данной проблемы (2-3 страницы).

Список литературы должен:

- соответствовать теме курсовой работы и отражать все аспекты ее рассмотрения (включая и зарубежные документы);

- предлагать разнообразие видов изданий: официальные материалы (законы, указы, «Праздничные уложения», Государственные акты, регламентирующие праздники, памятные дни и знаменательные даты России и отдельных регионов), справочные, учебные, научные и другие издания;

- исключать морально устаревшие документы;

- выстраиваться в алфавитном порядке.

Упорядоченный список литературы должен быть пронумерован по порядку записей арабскими цифрами с точкой.

Приложения призваны облегчить восприятие содержания курсовой работы. В качестве приложений могут выступать отклики в прессе, фотовидеоматериал, эскизы, программы, анкеты, учебно- игровой материал по теме, сравнительные таблицы, афиши, сценарные документы, монтажные листы и другие наглядные материалы по выбору студента ( в общий объем страниц курсовой работы прилагаемые документы не входят).

Примерная тематика курсовых работ по предмету «История и теория массовых праздников»:

1-й вариант: «Российский праздничный календарь». Студент самостоятельно выбирает один из праздников календаря и описывает по схеме: Историческая справка. Историография. Технология организации и проведения. Особенности драматургии и режиссуры праздника, Современные тенденции развития в России, за рубежом, в Тюменском регионе. Проблемы организации. Сравнительная оценка престижности, новизны, художественной формы праздника. Анализ современного опыта, изучение общественного мнения о празднике. Прилагается практический материал.

2-ой вариант: «Классификация праздников». Исследуется подробно один из видов классификационных направлений : государственные, гражданские, политические, воинские, молодежные, детские, семейно-бытовые, международные, региональные, традиционные, не традиционные, календарно-обрядовые, национальные, религиозные, событийные и т.д.

3-ий вариант: «Театрализованные формы массового праздника»: митинг, шествия, инаугурация, концерт, карнавал, Всемирные фестивали молодежи и студентов, свадьба, фестивали - конкурсы, гуляния, ярмарки, балаганы, балы, спортивно -стадионные представления, формы маркетинговых мероприятий, праздники на воде и т. д.

Примерная структура - схема курсовой работы (2, 3 вариант)

Описание зарождения, становления и развитие праздника или театрализованной формы

Характеристика особенностей организации массовых праздников и их форм в разные исторические эпохи, предпосылки возникновения именно данных праздников, формы, вида; Анализ архивных и библиографических материалов, воспоминаний современников;

Особенности драматургии и режиссуры праздников и их форм, исследовательские материалы по теме.

Требования к процедуре выполнения и предоставления курсовых работ

Работа студента над курсовой работой состоит из следующих этапов:

- выбор темы на основе тематики и требований, разработанных кафедрой;

- накопление и обработка информационного и творческого материала;

- подготовка и написание работы;

- индивидуальная защита курсовой работы.

Объем курсовой работы должен быть не менее 35-40 страниц машинописного текста ( 14 шрифт, через 1,5 интервала. )

Студенты очных форм обучения предоставляют курсовую работу на кафедру в течение учебного семестра, в котором предусмотрено написание курсовой работы (не позднее 30 дней до защиты.) Студенты-заочники – согласно учебного плана ( не позднее 10 дней до защиты курсовой работы).

На представленную работу студенты должны получить рецензию-отзыв преподавателя кафедры, в которой указывается общая оценка, достоинства и недостатки работы. По рекомендации преподавателя кафедры работа может быть переработана (повторное рецензирование осуществляет тот преподаватель, который рецензировал работу в первый раз.) Студенты, не предоставившие курсовую работу своевременно к экзамену, не допускаются.

Критерии оценки курсовой работы:

Наиболее эффективной системой оценивания в проектной деятельности является оценивание согласно критерий по десятибалльной шкале по результатам двух этапов:

Критерии оценки выполненной курсовой работы:

• Аргументированность выбора темы, обоснование потребности, практическая направленность и значимость выполненной работы;

• Объем и полнота разработки темы, самостоятельность, законченность;

• Аргументированность, уровень творчества, качество оформления работы.

Критерии оценки защиты курсовой работы:

• Качество доклада: композиция, полнота представления работы, результатов,; аргументированность и убедительность.

• Объем и глубина знаний по теме: эрудиция, межпредметные связи.

• Педагогическая ориентация: культура речи, манера, использование наглядных и технических средств, чувство времени, импровизированное начало, удержание внимания аудитории.

• Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убедительность, дружелюбность, стремление использовать ответы на вопросы для успешного раскрытия темы и сильных сторон курсовой работы.

• Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, доброжелательность, контактность.

Оценка курсовой работы складывается из суммы полученных баллов по всем критериям. Все результаты заносятся в специальный оценочный лист.

Еще одной из форм оценивания работы является рецензирование: автор работы должен получить как минимум две рецензии. Одну от кого-нибудь из сокурсников, вторую – от специалиста, готового и способного профессионально оценить работу.

В рецензиях отмечаются сильные и слабые стороны проработки темы, согласие и несогласие с выводами и аргументацией в курсовой работе.