- •Психология
- •1. История исследований и основные определения развития
- •2. Теории психического развития
- •2.1. Биогенетический подход. Теории рекапитуляции
- •2.2. Психоаналитический подход
- •2.3. Социогенетический подход. Концепция э. Эриксона
- •2.4. Когнитивный подход
- •2.5. Персоногенетический подход
- •2.6. Экологическая модель развития
- •3. Механизм психического развития ребенка
- •3.1. Особенности развития каждого возраста
- •3.2. Младенческий возраст
- •3.3. Раннее детство от 2 до 6 лет
- •3.4. Среднее детство (6-11 лет)
- •3.5. Подростковый и юношеский возраст
- •Стадии развития мышления (по ж. Пиаже)
- •3.6. Ранняя взрослость (от 20 до 40 лет)
- •3.6. Средняя взрослость (от 40 до 60 лет)
- •3.7. Поздняя взрослость и старость (60…75…)
- •Темы семинаров и практических занятий
- •Литература для семинаров и практических занятий
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену по курсу «Возрастная психология»
- •Литература по курсу
- •8. Словарь терминов
- •Содержание
Содержание
Стр
1. История исследований и основные определения развития
2. Теории психического развития
2.1. Биогенетический подход
2.2. Социогенетический подход
2.3. Когнитивный подход
2.4. Персоногенетический подход
2.5. Экологическая модель развития
3. Механизм психического развития ребенка
3.1. Младенчество (0-2 лет)
3.2. Раннее детство (2-6 лет)
3.3 Среднее детство (6-11 лет)
3.4.Подростковый и юношеский возраст (от 11 до 19 лет)
3.5. Ранняя взрослость (20-40 лет)
3.6. Средняя взрослость (40-60 лет)
3.7. Поздняя взрослость и старость (60…75…)
Темы семинаров и практических занятий
Темы рефератов
Вопросы к экзамену
Литература по курсу
Словарь