Глава 6. Цивилизации второго исторического суперцикла

ЦИВИЛИЗАЦИИ: прошлое и будущее 311

вилизации. В эпоху Ренессанса эпицентр культурного прогресса

переместился в Италию, затем во Францию, Англию, Германию.

Во второй половине XIХ века и первой трети ХХ века одним из

центров культурного подъема стала российская цивилизация; ее

достижения, особенно в области литературы и музыки, приобрели

мировой характер.

С конца ХХ столетия тенденции в области межцивилизаци_

онного культурного обмена приобрели противоречивый харак_

тер. С одной стороны, с помощью глобального информационного

пространства ценности Запада навязываются иным цивилизаци_

ям. С другой стороны, как реакция на нивелирующую тенден_

цию, усиливается внимание к национальным и общецивилизаци_

онным культурным ценностям, налицо признаки нового Ренес_

санса.

В развитии систем образования цивилизаций 3_го и 4_го поко_

лений имелось много общего. Опыт организации обучения в Ки_

тае и Византии использовали и другие цивилизации. Создание

университетов в Западной Европе помогло их общемировому рас_

пространению. Схожие черты имела организация теологического

образования в Средние века в странах Запада и Востока. Револю_

ция в образовании индустриальной эпохи, эпицентр которой нахо_

дился в Западной Европе, волнами распространилась по всему

миру. Уникальная система образования в России (СССР) стала

предметом изучения в других странах.

Хотя каждой цивилизации свойственна своя система этиче_

ских и религиозных ценностей, тем не менее и в этой сфере

развивался диалог, существовали общие тенденции развития,

особенно в раннеиндустриальном и индустриальном общест_

вах. В периоды генезиса феодализма и Средневековья шло ак_

тивное распространение и противоборство мировых религий,

вплоть до религиозных войн, нередко служивших основанием

для столкновения цивилизаций. В индустриальном обществе

влияние религий и поддерживаемых ими систем моральных цен_

ностей ослабло. Однако в конце ХХ века оно вновь возросло, ви_

ной тому — кризис общества.

На рубеже тысячелетий во всех цивилизациях наблюдаются

признаки глубокого кризиса в науке и культуре, негативной мо_

ральной поляризации. Диалог и партнерство цивилизаций по_

могут преодолеть эти негативные явления и совершить переход

к гуманистическому ноосферному постиндустриальному обще_

ству.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ История цивилизаций

312 ЦИВИЛИЗАЦИИ: прошлое и будущее

✍ Контрольные вопросы

и задания к главе 6

1. Дайте характеристику мировых цивилизаций

второго исторического суперцикла — средневековой,

раннеиндустриальной, индустриальной. Проиллюстри-

руйте ответ примерами.

2. Каковы особенности средневековой цивилизации?

Почему религия играла доминирующую роль в этот пе-

риод? Покажите это на примере христианства, ислама.

3. Определите хронологические рамки и достиже-

ния раннеиндустриальной мировой цивилизации, роль

великих географических открытий и колонизации Аме-

рики в динамике цивилизаций.

4. Каковы этапы становления, развития и заката инду-

стриальной мировой цивилизации, роль промышленной

революции в ее становлении?

5. Охарактеризуйте особенности и этапы развития

локальных цивилизаций 3-го и 4-го поколений.

6. Какую роль играли диалог и столкновения цивили-

заций в их динамике? Можно ли рассматривать Первую

и Вторую мировые войны как столкновения цивилиза-

ций?

7. Каковы итоги и достижения цивилизационного

прогресса за период второго исторического суперцик-

ла? Покажите это на примерах.