- •3.Значение цвета и формы при создании художественного образа. Берданосова
- •2.Общественное телевидение, учебное телевидение, их роль и значение в государстве, с точки зрения юнеско.
- •3.Принципы контраста в композиции. Сюжетный контраст и визуальный интерес.
- •2.Общественное, государственное, коммерческое, учебное телевидение, интернет-телевидение, мобильное телевидение и их значение в российском обществе.
- •3.Основные принципы композиции.
- •2. Современные интернет-ресурсы как сми, их значение и роль в обществе.
- •3. Значение вектора перспективы при создании художественного произведения.
- •2.Роль и значение научно-популярных программ для развития современных форм и видов телевещания.
- •3.Ритм как средство выражения художественного образа. Типы ритма.
- •2.Основные принципы анализа аудиовизуальных проектов, ситуативные методы поиска и оценки приоритетных направлений.
- •3.Принцип доминанты в композиции.
- •2.Режиссура как основа достижения поставленной цели при проведении массовых мероприятий, создания аудиовизуальных произведений.
- •3.Особенности восприятия цветовых образов (возрастные, национальные, социальные).
- •2.Значение презентационных фильмов как инструмента рекламы во время массовых мероприятий.
- •3.Основные принципы композиции
- •2.Разработка основных принципов построения сценариев массовых мероприятий, связанных с представлением сложнотехнологической продукции.
- •3.Ритм как средство выражения художественного образа. Типы ритма.
- •2.Информационно-вспомогательные процессы при создании сценариев рекламной, презентационной аудиовизуальной продукции.
- •3.Особенности восприятия цветовых образов (возрастные, национальные, социальные).
- •2.Временный творческий коллектив, его значение в реализации мультимедийных, аудиовизуальных проектов.
- •3.Эмоциональное воздействие цвета. Значение цвета в аудиовизуальных произведениях.
- •2.Особенности создания различных мультимедийных, аудиовизуальных продуктов. Ответ постройте на примерах.
- •3.Особенности восприятия цветовых образов (возрастные, национальные, социальные).
- •2.Основные требования по безопасности организации съемочной площадки, представления продукции и услуг на выставках и иных публичных мероприятиях.
- •3.Оценка художественного произведения.
2.Основные требования по безопасности организации съемочной площадки, представления продукции и услуг на выставках и иных публичных мероприятиях.
Основные требования по безопасности организации съемочной площадки, представления продукции и услуг на выставках и иных публичных мероприятиях.
Нормы:
По электробезапасности: соблюдение нормативов по прокладке кабеля в публичных местах; требования к изоляции кабеля в публичных местах, включая механическую защиту кабеля.
Соблюдение норм пожарной безопасности: средства пожаротушения.
Обеспечение безопасности съемочной площадки на предмет наличия посторонних людей.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм: если на площадке есть еда, должно быть место для мытья рук; одноразовая посуда.
Наличие аптечки для оказания первой помощи. Следить, чтобы ни на кого не упал осветительный прибор (высокая температура нагревания лампы, ток). Если в павильоне автомобиль, то двигатель выключен (угарный газ). При съемке на улице во время осадков все электроприборы закрываются, чтобы не попадала вода или съемки приостанавливаются на время.
3.Оценка художественного произведения.
Как оценить работу художника? Оценка - мнение. Справедливая или несправедливая оценка. Очень важно и необходимо понимание.
"Сантажко" курганы Тимуры.
Разная подготовка, разные вкусы.
Детская болезнь художника - желние все передать точь в точь.
Эмоциональный натурализм - передача человеческой низменности, сексуального извращения.
Салонное искусство рассчитанное и массового потребителя. Что-то приятное для глаз, что-то расслабляющее. Но эта живопись отличает немного эстетизма, красивости, чувственности, эротизма, мистицизма (ЭКЭМ).
Антиискусство. Дадаизм (1916) - Цюрих - собрание художников и писателей в совершенно диких одеждах. Решили создать антибуржуазное собрание: интеллигенция решила, что абсурдно государству, которое вовлекло мир в такую ужасную войну, должно соответствовать и искусство: стать абсурдным. Не только антиэстетическое чувство, но так же эмоции негодования, гнева, недоумение местами. В Лондоне скандал: 4000 ф.с. Галерея приобрела 2 ряда кирпичей, как произведение искусства. Галерею обвинили в трате такой суммы денег на такой абсурд.
Принципы оценки произведения:
1. Отличает ли работа тем поставленным задачам, тема, достиг ли художник цели.
2. Осознание сюжета и идеи произведения.
3. Выдержан ли стиль произведения.
4. Равновесие в композиции.
5. Соответствие найденных форм и цветового решения художественному взгляду и эмоциональному настроению.
6. Колористические достоинства работы, найдена ли гармония в композиции.
7. Композиционный центр. Есть ли он, правильно ли скомпонован.
8. Соблюдена ли целостность произведения.
9. Какие средства композиции применены автором и кака еще можно применить.