Стандартизація освіти в основній школі. Базовий навчальний план середньої загальноосвітньої школи.

Стандарт освіти – це система основних показників, що є складовими державної норми освіченості.

Загальносвітній стандарт – це система показників, що однозначно визначає встановлені державою норми освіченості, досягнення яких обов’язкове для особи, яка одержує документ про загальну середню освіту

Основні складові загальноосвітнього стандарту:

1. Базовий навчальний план – окреслює в інтегрованому вигляді контури змісту загальної середньої освіти.

2. Стандарти освітніх галузей – змістове наповнення галузі та обов’язковий для всіх учнів рівень його засвоєння.

Зміст освіти розкривається в навчальних планах, програмах і підручниках.

Структура Базового плану:

1. Загальна частина,

• загальний, державний компонент (інваріантна частина), що є обов’язковим для вивчення в усіх школах.

• другою складовою базових планів є варіативний (шкільний компонент). Зміст його визначають особливості регіону, специфіка школи, її матеріальне забезпечення. Навчальні предмети, що становлять рухомий компонент плану, затверджує рада школи. План передбачає індивідуальні та групові заняття, факультативи, елективні курси, професійне навчання старшокласників. Новим є введення до шкільного компонента вибірково-обов’язкових предметів, які дають змогу поглибити знання і вміння учнів з рідної та іноземної мов, доповнити державний компонент курсами з історії, культури та мистецтва, основ економіки та екології.

2. Освітні галузі „Суспільствознавство”, „Мова і література”, „Культурознавство”, „Математика”, „Природознавство”, „Фізична культура і основи здоров’я”, „Технологія”.

3. Кількість годин на тиждень за предметами та курсами.

На основі базового навчального плану розробляються типові навчальні плани для різних типів навчально-освітніх закладів.

Навчальний план загальноосвітнього навчального закладу – це документ, що містить перелік навчальних предметів, їх розподіл за роками навчання і кількість годин на кожний предмет.

На основі типових навчальних планів загальноосвітні навчальні заклади створюють робочі навчальні плани на поточний рік

На базі навчальних планів будуються навчальні програми.

Навчальна програма – це нормативний документ, в якому викладається зміст навчального предмета, розкривається логіка вивчення основних ідей курсу, вказується послідовність вивчення окремих тем, що враховується при розробці освітніх стандартів.

Структура типової навчальної програми:

1) пояснювальна записка

2) зміст навчального матеріалу

3) обсяг умінь і навичок, обов’язкових для оволодіння;

4) методичні рекомендації

Два способи побудови навчальних програм — концентричний і лінійний. За концентричного способу побудови матеріал попереднього ступеня навчання в більш складному вигляді вивчається на наступному ступені (математика, мова, історія, фізика). За лінійного способу матеріал кожного наступного розділу є логічним продовженням вивченого на попередніх етапах.

Зміст навчальних програм концентрується в підручниках і навчальних посібниках.

Етнізація — це, передовсім, оздоровлення духовного коріння людини, засвоєння забутої спадщини народу, формування на цій основі почуття національної гідності, відновлення історичної правди, глибоке вивчення культури свого народу: вивчення фольклору, народних звичаїв і ремесел, народних дитячих ігор, театралізованих дійств, вивчення історії їх виникнення та розвитку.

Гуманізація навчальних планів реалізується у введенні предметів, які розкривають внутрішній світ людини, її діяльності.

---------------------------------------------------------------------------------------------