- •Теорія літератури (Спеціальність: журналістика) плани семінарських занять
- •Думка й мова
- •Ткаченко а. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства. – к., 1998.
- •Поет і фантазування
- •Психологія та поезія
- •1. Поетичний твір
- •2. Поет
- •Дай, боже, здоровля корові!
- • Євген Маланюк
- •Драматична феєрія на дві дії
- •Інверсія перша
- •Антиколапс
- •Інверсія шocta (Театр)
- •Інверсія сьома (Втеча)
- •Інверсія восьма (Лондон)
- •Інверсія дев’ята (Париж)
- •Інверсія десята (Берлін)
- •Інверсія одинадцята (Будапешт)
- •Метричне віршування.
- •Силабічна система віршування.
- •Силабо-тоніка як найбільш регламентована версифікаційна система.
- •Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины / л.В.Чернец, в.Е.Хализев и др. – м., 1999.
- •Ткаченко а. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства. – к., 1998.
- •1. Визначте систему віршування і віршовий розмір. Чим зумовлений ваш вибір системи віршування? Доведіть вашу думку. Складіть графічні схеми наведених поетичних фрагментів.
- •4. Використовуючи наведений приклад, поясніть особливості олександрійського вірша. Де і коли виникли олександрини, з іменами яких українських і зарубіжних поетів пов’язані?
- •5. Розгляньте зразки силабічної поезії. Що можна сказати про ритмічну організацію наведених віршових фрагментів? Знайдіть цезуру, поясніть її функцію у ритмічній організації поетичної мови.
- •7. Розгляньте наведені нижче приклади з точки зору характеру стоп та їхньої кількості у кожному вірші. Від чого залежить віршовий розмір? Знайдіть та порівняйте приклади:
- •11. Що таке цезура і яку функцію вона виконує у структуруванні віршового рядка? Які різновиди цезури вам відомі? Віднайдіть і проаналізуйте цезуру в наведених поетичних фрагментах:
- •12. Що таке білий вірш? Чому багато хто з поетів вдається до білого віршування? Поясніть особливості внутрішньої організації білого вірша, послуговуючись прикладами:
- • Завдання для роботи з текстами
- •Навчально-методична література
- •Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины / л.В.Чернец, в.Е.Хализев и др. – м., 1999.
- •Галич о., Назарець в., Васильєв є. Теорія літератури. – к., 2001.
- •Ільницький м. Критика і критерії. – Львів, 1998.
- •Клочек г.Д. Поетика і психологія. – к., 1996.
- •Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001.
- •Потебня а. Теоретическая поэтика. – м., 1990.
- •Фролова к.П. Цікаве літературознавство. – к., 1987.
- •Орієнтовні питання до контрольної роботи
- •Питання до заліку
7. Розгляньте наведені нижче приклади з точки зору характеру стоп та їхньої кількості у кожному вірші. Від чого залежить віршовий розмір? Знайдіть та порівняйте приклади:
а) де однаковий віршовий розмір має різну кількість стоп;
б) де різні віршові розміри мають однакову кількість стоп;
в) де однаковий віршовий розмір має різностопну структуру.
7.1.
Був вже вік золотий, свіжі, проткані сонцем діброви,
Мед приручених бджіл, золотавість сп’янілого тіла,
Янтареві зіниці серни, що не бачили крови,
І на вітах восковість плодів, соковитих і спілих.
(Олег Ольжич)
7.2.
Я руці, що била, – не пробачу –
Не для мене переможний бич!
Знай одно: не каюсь я, не плачу,
Ні зітхань не маю, ні злоби.
Тільки все у гордість замінила,
Що тобою дихало й цвіло,
А її тверда й холодна сила
Придушила тепле джерело.
Але навіть за твою шпіцруту
Стріл затрутих я тобі не шлю,
Бо не вмію замінять в отруту
Відгоріле сонячне “люблю”.
(Олена Теліга)
7.3.
Щастя згублені ключі.
Як би їх знайти хутчій!
Пошукати в лісі, в полі,
Запитать, зустрівшись, долі:
“Ти горою, доле, йшла,
Чи мої ключі знайшла
З золотими обідками?
Щоб пізнати, що ті самі,
Там намітку під кісник
Накарбовано з весни.
Чом я пояс попустила?
Не інакше – злая сила.
Чом цяцькований обруч
Не тулила обіруч?”
Посміхнеться оком доля:
“Довгі, довгі луки, поля,
І темніше ночі гай.
Як згубила, то й шукай!”
(Оксана Лятуринська)
7.4.
Сім літер, що палають в слові “Україна”,
Сім літер, що вогнем лягли на Монпарнас,
І сім зрадливих куль на вулиці Расіна –
Призначення, мементо і святий наказ.
Горять палким трьохкутником криваві сімки
Над простором і над часом, в хаосі й тьмі.
І серце вгору йде, все вище, стрімко, стрімко
Шляхом Твоїх голот і слав, Народе мій!
(Наталя Левицька-Холодна)
7.5.
Поліська первісність! Латаття й чорногузи!
Соснових могилок хрещато-журний шепіт.
Перуна гніву слід в дубровому розщепі,
І лірник під вікном, як сон старої музи.
(Авенір Коломієць)
7.6.
Червоних мурів цямрини чотири –
І в глибі двору в’язнів чорне коло
Повзе, снується кроком в’ялим кволо –
І йдуть горою і дощі, і шквирі.
(Богдан Кравців)
7.7.
В малій кімнаті стіни, наче руки,
Тримають полохливу тишу в жмені.
Сіріють тіні просиво-зелені,
Самітна свічка блимає зо скуки.
(Богдан-Ігор Антонич)
7.8.
День падає, як птах короткокрилий,
З височини непевної – і крик
З ним падає на трави побурілі,
На чорний і безлистий чагарник.
І здобич ту мисливець хмурозорий
Кладе в мішок, до вбитих ним птахів,
І пахне млосно кров: моїх суворих,
Моїх розстріляних і мертвих днів.
(Михайло Орест)
7.9.
Надійде день такий: гранітна постать Долі
На шляху виросте нескінченням твоїм,
Торкне твоє чоло і присудом твердим
Затримає тебе в своїм нещаднім колі.
(Святослав Гординський)
7.10.
Не Чайльд Гарольд я, ні, та я й не Дон Кіхот,
Хай їхні пристрасті мені близькі та рідні,
Хай тягне щось мене до цих крутих висот,
Де тіні їх лежать, величні та безплідні.
(Мелетій Кічура)
8 Що таке тоніка? Які особливості має ця віршова система? Зробіть ритмічні малюнки наведених зразків. Знайдіть спільне та розбіжності в їх ритмічній структурі. Акцентуйте приклади з пропущеними метричними наголосами. Чи відбиваються пропущені наголоси на характері ритму? Винайдіть дольники, поясніть їх специфіку.
8.1. ***
наперсток тіла вчили мене одягати
а я не хочу краща прима без гриму
звідки взялась ти в цьому рядочку римо
як пролетіла крізь світлі верліброві ґрати
але пробудь у рожевих гілках на долоні
миті бувають коли щось тяжко без тебе
що на крилятах ти знов принесла своє небо
ще одне небо і ще одну панні на троні
(Ярина Сенчишин)
8.2. НА СТАНЦІЇ
Лиш хвилинку я бачив Вас:
Висідав я з вагону, – при вході
Повійнув на мене нараз
Фіалкових парфум Ваших подих.
Я пристанув хвилинку, на миг
Просвердлили очима мене Ви, –
Подививсь я і втонув у них,
Наче в ночах тьмяних, вересневих.
Подививсь я і втонув у них,
І незчувся, як свиснув кондуктор,
Як вагони зірвалися й зник
Потяг з стукотом за віадуком...
Лиш хвилинка – розвіявся дим,
Лиш хвилинка – зник погляд очей цих,
І лиш серце котилось за ним
По холодній, безжалісній рейці.
(Святослав Гординський)
8.3. АВТОБІОГРАФІЯ
В горах, де ближче сонця, перший раз приглянувся небу,
Тоді щось дивне й незнане пробудилося у мені,
І піднеслася голова, й слова пішли до уст зелені.
Тепер – де б я не був і коли-небудь,
Я все – п’яний дітвак із сонцем у кишені.
А як зійшов із гір гамірливих міст,
У злиднях і невдачах не кляв ніколи долі та не ганив,
Глядів спокійно на хвиль противних гурагани.
Мої пісні – над рікою часу калиновий міст,
Я – закоханий в житті поганин.
(Богдан-Ігор Антонич)
8.4. І БЄЛИЙ, І БЛОК...
І Бєлий, і Блок, і Єсенін, і Клюєв:
Росіє, Росіє, Росіє моя!
...Стоїть сторозтерзаний Київ,
і двістірозіп’ятий я.
Там скрізь уже: сонце! – співають: Месія! –
Тумани, долини, болотяна путь...
Воздвигне Вкраїна свого Мойсея –
не може ж так буть!
Не може ж так буть, о, я чую, я знаю.
Під регіт і бурю, під грім од повстань
од всіх своїх нервів у степ посилаю:
поете, устань!
Чорнозем підвівся, і дивиться в вічі,
і кривить обличчя в кривавий свій сміх.
Поете, любити свій край не є злочин,
коли це для всіх!
(Павло Тичина)
9. Порівняйте наведені нижче приклади, ідентифікуйте серед них дольник, тактовик, акцентний вірш, власне тонічний вірш, зразки народного віршування, верлібр. Як ви гадаєте, в яких випадках слово є ритмотворчою одиницею?
9.1.
В салоні пансіонату
зловили “Апасіонату”,
порпалися в ефірі,
шукали джаз.
Хлопчики розбещені,
молодчики розпещені
вбивали час.
Сивий професор втупився в одну точку.
Анемічна дама нудьгувала в куточку.
Хмари над лісом пливуть перисті.
Флегматики вдумливо грають в покер.
Підтоптані пари, такі непаристі,
Як Януси, дивляться в різні боки.
Усі бережуть огрядні фігурки.
Усі ковтають якісь пігулки.
І з ранку до ночі та сама тема:
нервова система, нервова система!
(Ліна Костенко)
9.2.
Ох, я нещасний! Ох, я безталанний!
Боже правий, змилостився,
Заміни на ласку гнів!
Чим тобі я завинив –
Тим хіба, що народився?
(Педро Кальдерон, переклад М.Лукаша)
9.3.
приїхали гості
на язики гострі
задля годиться питаю хто там
затим відчиняю ворота
а гостей видимо-невидимо
не бійся кажуть не битимемо
а ворота важкі як до раю
та все норовлять зачинитися
то ж я їх плечем підпираю
ще й руками притримую
а гості все їдуть та їдуть
не когось а мене провідать
заодно за вечерею і поснідать
хоч вір хоч не вір
вже наїхало повен двір
(Анатолій Кичинський)
9.4.
Падають
Зерна
Кришталевої музики.
З глибин Вічності падають зерна
В душу.
І там, у храмі душі,
Над яким у недосяжній високості в’ються голуби-молитви,
Там,
У повнозвучнім храмі, акордами розцвітають,
Натхненними, як очі предків!
Він був, мов жрець, сп’янілий від молитви –
Наш Київ, –
Який моливсь за всю Вкраїну –
Прекрасний Київ,
– буря!
Стихійно очі він розкрив –
І всі сміються як вино...
– блиск!
– жах!
Розвивши ясні короговки
(І всі сміються, як вино),
Вогнем схопився Київ
У творчій високості!
(Павло Тичина)
9.5.
Йти. Мовчати. Нащо стежка? На узліссі. Яругами.
Стати – слухати: говорить захмелілий гай.
І самому захмеліти – й не словами, а рухами
говорити про зелене, безкордонне-безкордонне...
А розмай?
Пісня тоне,
тоне в шелесті, між листом...
Говорити переконано, барвисто
і когось переконати. Цебто знятись пташиною,
пташиною літаючи – задзвеніть, заворожить:
ви ще й досі задоволені півопругом і хатиною?
Можна ж краще і вільніше
жить!
(Василь Чумак)
9.6.
На передмісті яр.
Вечірня аквареля.
Як повен яр – мелодія звучить:
То пробують на флейту цвіркуни
Рапсодію веселу –
Тюр-р... тюр-р...
Цюркочуть,
Немов цюрком біжить де молоко
в дійницю.
І тихий, тихий вечір.
Ще сизі хмари де-не-де
В розкриті пащі,
Як кашалоти чи велетенські риби,
Хапають зеленаве небо
Безшумно,
Там, де сонце заснуло.
(Валер’ян Поліщук)
9.9.
Молитва ранку до останніх зір...
Коріння тиші, врослі в глину ночі...
П’ять крил зорі і змислів п’ять у людськім тілі,
і ліжко – човен мрій, трагедій, сподівання.
...І крейдою зорі накреслить білий знак на карті долі.
І вечір молитовно склав долоні зір...
Із квіту, мов слимак із мушлі, виповзає запах...
Киплять сади під снігом квіття.
Коса дороги в куряві розплетена лежить.
І ніч підкови зір в долонях казки губить.
В лісній абетці дивні букви,
наприклад, жолудь значить: у.
У діалекті дятлів стукіт
передає фонему цю.
О смутку молодий, о радосте струнка!
Сестра Антонича – лисиця...
До тебе, Батьківщино – земле вічна,
ведуть усі стежки й усі дороги.
(Богдан-Ігор Антонич)
9.10.
Мушу випити келих до краю –
Полиновий мед самоти.
Так нещадно, так яро заграю, –
Чи ж побачиш, почуєш ти?
Недорізаним звіром вітер
Проридає в страшний простор.
(Там жито – надовго збите,
Там чорним повітрям – мор).
А я мушу незморено-просто –
Смолоскипом Тобі Одній,
Я – кривавих шляхів апостол –
В голубі надвечірні дні.
(Євген Маланюк)
10. Що таке ритм? Які функції він виконує в поетичних творах? Чи зустрічається ритм у прозі? Чому? Поясніть причини використання різного ритму в межах одного віршового твору, проілюструйте вашу відповідь, спираючись на приклади:
10.1.
Пригаси цей нестерпний, пекучий вогонь у мені,
Не дозволь йому серце моє спопелити.
Я вже бачу: палають пекельної брами вогні,
Дух мій в центрі Землі, і мені тут не бути, не жити.
Пригаси у мені мого подиху спалений біль,
Що проймає моє перемучене відчаєм тіло.
Рветься подих, бо ринуть на нього жалі звідусіль,
Захлинається голос: на нього сто мук налетіло.
(Діана де Монліво, переклад В.Коптілова)
10.2.
Ти кажеш: нині день наш такий. Нехай буде як буде.
Я кажу: днина така сліпа. Котрусь не переживу.
Я кажу тобі: куля сліпа. Котрась потрапить у груди.
А вона сама, ніколи сама не падає у траву.
Ти кажеш: я тебе не люблю. Наш день сама перебуду.
Ти кажеш мені: в пустелі пустель я сьогодні одна.
Я кажу тобі: в пустелі пустель сьогодні багато люду.
Ти кажеш мені: в пустелі пустель самота не страшна.
Ще правда легка, та важка роса згинає нас.
Нижче.
Нижче.
Я кажу тобі: доля сліпа. Ти кажеш мені: іду.
Ще трава легка, ще роса важка, ще сліпа біля скроні свище,
а вона сама, ніколи сама не спиниться на льоту.
(Василь Герасим’юк)
10.3. МОНАРХИ
Диктатори, королі, імператори,
Мліючи в димі хвальби,
Роззявали пащі, мов кратери,
І гукали:
– Ми – символ доби!
– Хто не з нами, той проти Бога.
– Хто не з нами, той проти всіх. –
І сипались лаври убогі
До куцих кривавих ніг.
Нікчемна, продажна челядь,
Банда кривляк для втіх,
Щоб мати що повечерять,
Годувала холуйством їх.
Ідоли, обслинені, обціловані,
Ішли величаві в своїй ході.
А поруч вставали некороновані
Корифеї і справжні вожді.
Вставали Коперники і Джорджоне,
Шевченко підводив могутнє чоло,
І біля вічного їхнього трону
Лакузи жодного не було.
Бо щире, високе небо
Не підмалюєш квачем,
Бо величі справжній не треба
Спиратись на плечі нікчем.
(Василь Симоненко)
10.4.
Зціпив зуби. Блідий-блідий!
За байраком село палало.
Хтось прикладом у спину – йди!
– Вас чимало!
Сухо чмихнув старий наган
(Перша нота нової гами...).
Надвечірній лягав туман
Над житами.
Хтось один засвистав матчиш.
На тачанки! – й шукай, де знаєш!
Поле, поле!
Чом ти мовчиш?
Не ридаєш?
(Євген Плужник)