
- •Введение.
- •Библиографический список:
- •Лекция 2. Культура первобытного общества.
- •Библиографический список:
- •Лекция 3. Культура Древнего Востока.
- •Часть 1. Индо-буддийский тип культуры.
- •Лекция 3. Культура Древнего Востока.
- •Часть 2. Культура древнего Китая.
- •Библиографический список:
- •Лекция 4. Античная культура.
- •Библиографический список:
- •Лекция 5. Культура Западной Европы в эпоху Средневековья.
- •Пространство и время в религиозном сознании.
- •Средневековое дворянство. Его социальные функции,быт и нравы.
- •Тенденции сепаратизма и централизации в политике зрелого Средневековья.
- •Структура городского населения.
- •Гильдии и цехи. Производственная культура.
- •Источники светского и религиозного права зрелого Средневековья. Правовая культура и порожденные ею общественные нравы.
- •Эстетические идеалы западноевропейского Средневековья и их значение для художественной культуры эпохи.
- •Литература.
- •Выводы.
- •Лекция 6. Культура эпохи Возрождения.
- •Возрождение в Нидерландах
- •Франция
- •Испания
- •Реформация
- •Библиографический список:
- •Лекция 7. Культура эпохи Просвещения.
- •Библиографический список:
- •Лекция 8. Русская философия в истории отечественной культуры.
- •Библиографический список:
- •Лекция 9. Культура XX века. Основные тенденции и проблемы.
- •Истоки культурных проблем XX века.
- •Культура первой половины XX века.
- •Авангард и художественная практика первой половины XX века.
- •Появление “массового” человека и “восстание масс” в культуре первой половины XX века.
- •Культура второй половины XX века.
- •Проблемы мировой культуры XXI века.
Истоки культурных проблем XX века.
Проблемы, отчетливо обозначившиеся в культуре XX века, возникли уже в предшествующий период – в XIX столетии. XIX век – время зрелости европейской культуры, эпоха окончательного утверждения капиталистической системы хозяйствования со свойственными ей формами экономических и политических отношений. В сфере общественного производства утверждаются индустриальные методы выпуска продукции, растет число квалифицированных кадров, развивается сеть школ, профессиональных и высших учебных заведений, грамотность становится общекультурной нормой. Даже в искусстве утверждается принцип, построенный на объективно точном отражении действительности, – реализм.
Особое место в культуре второй половины XIX века занимает наука. Она превращается во всеохватывающую систему знания и одновременно становится основным вектором развития западной цивилизации. Мощный толчок НТП (научно-техническому прогрессу) дала погоня за прибылью, что в свою очередь стимулировало развитие техники, технологии и самой фундаментальной науки. Рубеж XIX – XX веков отмечен рождением принципиально нового, неклассического этапа в естественных и точных науках. Появившиеся в это время теория относительности А.Эйнштейна, метод математической экстраполяции С.Вавилова, теория “Большого взрыва” в астрономии привели к возникновению уже во второй половине XX века ядерного оружия, космических кораблей, компьютеров и глобальных информационных сетей.
Тем не менее уже к середине XIX столетия появляются признаки надвигающегося кризиса западной модели культурного развития. К. Маркс, занятый изучением законов капитала и рынка, приходит к неутешительному выводу о том, что на индустриальном этапе цивилизационного развития абсолютно всё, в том числе и человек, становится товаром. Жесткие и антигуманные законы капиталистической системы хозяйствования, по мысли К. Маркса, неизбежно приведут к обострению классовых и международных противоречий, войнам и революциям. Помимо трудов политэкономического характера, рисующих мрачные перспективы капиталистической системы хозяйствования, в свет выходят философские труды, критически осмысливающие буржуазные общественные отношения. Замена духовных приоритетов материальными ценностями, дух торгашества в межличностных отношениях и лицемерность официальной морали надолго утверждают в философской рефлексии иррационализм и пессимизм. С 1880-х годов в языковую практику Европы входит термин “декаданс” для обозначения общественных настроений в среде интеллектуальной и художественной элиты. Став синонимом усталости и отчаяния, измельчания духовных потребностей и запросов человека, декаданс сопровождался упадком нравов, болезненной экзальтацией чувств, фобическими настроениями и смутными надеждами на радикальное обновление общества и человека.
Так, уже в конце XIX века обозначились две основные проблемы будущего столетия: нигилистические умонастроения, связанные с установкой на отрицание духовных основ бытия, и проблема отчуждения человека от мира и самого себя.