Міністерство освіти і науки України

Державний вищий навчальний заклад

Київський індустріальний коледж

СТАТИСТИКА

Електронний посібник

для підготовки молодших спеціалістів

для спеціальностей

5.03050701 ”Маркетингова діяльність”

5.03050802 ”Оціночна діяльність”

5.03050901 ”Бухгалтерський облік”

Розробник:

викладач Осінцева В.А

Київ 2010

Укладач: Осінцева В.А

Рецензенти: Швидун Ю.В., голова випускної комісії

Мацько Л.П. , методист вищої категорії

Розглянуто і схвалено

на засіданні комісії

”Маркетингова діяльність”

Протокол № від

Голова ВЦК Ю.В. Швидун

Рецензія

на електронний посібник з дисципліни

„Статистика”

Електронний посібник з дисципліни ”Статистика” містить десять тем, шість практичних занять і завдання на самостійну роботу. Зміст посібника відповідає вимогам навчальної програми з дисципліни ”Статистика”.

Вважаю доцільним використання даного електронного посібника у підготовці молодших з галузі знань Економіка і підприємництво.

Голова випускової комісії Ю.В. Швидун

Пояснювальна записка

Навчальним планом підготовки молодших спеціалістів зі спеціальностей 5.03050701 ”Маркетингова діяльність” , 5.03050802 ”Оціночна діяльність” та

5.03050901 ”Бухгалтерський облік” передбачено вивчення навчальної дисципліни ”Статистика” в обсязі 54 годин, включаючи всі види навчального процесу: лекції, практичні та семінарські заняття, самостійну роботу.

Навчальним планом з дисципліни передбачений залік.

Вивчення дисципліни спирається на знаннях, які здобуті студентами в процесі вивчення дисциплін ”Філософія”, ”Основи економічної теорії”, ”Економіка підприємств”, ” Економічна теорія”, ”Економічний аналіз”

Самостійна робота характеризується такими формами: опрацювання лекційного матеріалу, вивчення додаткової літератури з окремих тем, ознайомлення з публікаціями в періодичній пресі, вивчення законодавчих актів та нормативних матеріалів, які мають відношення до даної дисципліни, підготовка повідомлень на семінари з окремих тем.

Мета навчальної дисципліни: оволодіння основами статистичного вимірювання, методами узагальнення та аналізу інформації про соціально – економічні явища та процеси, про закономірності суспільного життя.

Завдання навчальної дисципліни: вивчення теоретико – методологічних засад статистики, використання методів обробки інформації в соціально – економічних явищах та процесах.

Предмет навчальної дисципліни: кількісна характеристика якісного змісту масових суспільних явищ і його зміна.

В результаті вивчення даної дисципліни студент повинен знати, методологічну базу статистики; форми та види статистичного спостереження, групування, класифікацію індексів, класифікацію трудових ресурсів, рух населення Повинен вміти застосовувати методи узагальнення та аналізу інформації про соціально – економічні явища та процеси, про закономірності суспільного життя.

Зміст

Вступ...............................................................................................................................................6

Тема 1: Предмет і методологічна база статистики................................................................7

Тема 2: Статистичні спостереження......................................................................................13

Самостійна робота №1................................................................................................................18

Тема 3: Зведення та групування статистичних даних.......................................................18

Самостійна робота №2................................................................................................................25

Практична робота №1 „Зведення та групування статистичних даних”.................................30

Тема 4 : Абсолютні та відносні величини.............................................................................34

Практична робота №2 „Розрахунок абсолютних та відносних величин”.............................37

Тема 5: Середні величини та показники варіації................................................................40

Самостійна робота №3................................................................................................................46

Практична робота №3 „Розрахунок різних видів середніх величин”.....................................52

Тема 6: Ряди динаміки..............................................................................................................54

Самостійна робота №4................................................................................................................61

Практична робота №4 „Аналіз рядів динаміки”.......................................................................64

Тема 7: Індекси...........................................................................................................................66

Самостійна робота № 5...............................................................................................................72

Практична робота №5 „Розрахунок індексів”..........................................................................74

Тема 8: Статистика продукції.................................................................................................77

Практична робота №6 „Розрахунок натуральних та вартісних показників продукції”.......81

Тема 9 : Статистика чисельності та продуктивності персоналу......................................82

Самостійна робота №6................................................................................................................85

Тема 10: Статистика ефективності виробництва...............................................................91

Самостійна робота №7................................................................................................................97

ВСТУП

Статистика – це наука, яка вивчає кількісну сторону масових суспільних, соціально - економічних та інших явищ в нерозривному зв’язку з їх якісною стороною в певних умовах місця і часу.

Мета навчальної дисципліни ”Статистика” – оволодіння основами статистичного вимірювання, методами узагальнення та аналізу інформації про соціально – економічні явища та процеси, про закономірності суспільного життя.

В ринковій моделі господарювання статистика не втрачає важливості і є однією з фундаментальних дисциплін, що входить до навчального плану підготовки економістів вищої кваліфікації. Вона покликана формувати у студентів теоретичні і практичні знання методології статистичних досліджень ринкових процесів.

Тема 1.Предмет і методологічна база статистики

План

1. Поняття статистики.

2. Теоретичні основи статистики (категорії статистики).

3. Метод статистики.

4. Основні задачі статистики на сучасному етапі.

1.Поняття статистики.

Перші дані, що сьогодні називають статистичними, ми знаходимо в найдавніших письмових джерелах (облік рабів, жителів). Як наука вона вийшла з бухгалтерського обліку.

Слово "статистика" походить від латинського слова status - становище, стан явищ. Спочатку займалася описовою діяльністю, наприклад описом державного устрою (інша назва – державознавство).

Статистика як наука виникла в другій половині 17 століття. Термін статистика в науковий обіг ввід в 1746 році німецький вчений, професор філософії і права Генріх Авенхаль.

В сьогоднішньому розумінні статистика – це:

1)цифри, статистичні дані;

2)статистична практика (діяльність статистичних установ, що збирають і обробляють статистичну інформацію);

3)наука.

У джерел статистичної науки стояли 2 школи: англійська (інша назва – "школа політичних арифметик": Уільям Петті¹, Джон Граунд) і німецька (суто описова наука – державознавство – опис устрою, кількість знаті, кількість приходів, кількість населення, кількість земель).

В Росії в 19 ст. сформувалася власна школа, до якої входили вчені РАН П.Журавський, Арсеньєв, Дружинін. Пізніше, вчені розділилися на дві групи: перша група розглядала статистику як метод (Дружинін, Кауфман), друга – як науку (Янсон, Німчинов, Фортунато).

Вищезгадані школи розділилися також на два крила: одні вважали, що статистика досліджує лише суспільство (гуманітаристи), інші – що статистика може досліджувати будь-що у природі (універсалісти). Дане протиріччя проіснувало до 50-х років 20-го століття.

4)Статистика – це також метод пізнання, інструментарій, який використовується і в природничих, і в суспільних науках для встановлення закономірностей масових процесів.

5)Статистика – це і окрема група статистичних методів.

• Статистика – це наука, яка вивчає кількісну сторону масових суспільних, соціально-економічних та інших явищ в нерозривному зв'язку з їх якісною стороною в певних умовах місця і часу.

Отже, предмет статистики – кількісна сторона масових суспільних, соціально-економічних та інших явищ в нерозривному зв'язку з їх якісною стороною в певних умовах місця і часу.

Об'єктом статистики є людське суспільство, явища і процеси суспільного життя.

Особливості статистики:

1)статистика говорить мовою цифр, але ці цифри якісно визначені²;

2)масовість явищ (статистика не вивчає поодинокі явища, оскільки в них не проявляються закономірності, які досліджуються статистикою); використовується математичний закон великих чисел, основним принципом якого є те, що закономірність масових явищ може проявлятися при достатньо великому числі випадків;

3)статистика вивчає структуру явища і його динаміку;

4)статистика вивчає явища в їх взаємозв'язку.

Закономірності проявляються в таких своїх різновидах:

1)закономірності розвитку (динаміка явищ);

2)закономірності структурних зрушень;

3)закономірності розподілу елементів сукупності (розподіл населення за віком, за статтю);

4)закономірності співзалежності (зв'язку між явищами).