- •Погоджено: Начальник відділу організаційного забезпечення навчального процесу __________ Жданович а.Д. Начальник науково- методичного відділу __________ Гуть т.В.
- •1.Вступ
- •2.Організація і порядок роботи державної екзаменаційної комісії з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •3.Умови підготовки і проведення державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •4.Система контролю та оцінювання екзаменаційних робіт з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •Зведена таблиця допуску до державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •Критерії оцінювання відповіді на екзаменаційне запитання
- •5.Ліквідація академзабаргованості з державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •6.Перелік питань для підготовки до державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу «Психологія спілкування»
- •«Психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Тема 3. Психолого-педагогічні аспекти планування навчання
- •Тема 4. Мотивація навчальної діяльності
- •Тема 5. Організація навчання
- •Тема 6. Контроль навчальної діяльності
- •Тема 7. Управління навчанням учнів різних освітньо-вікових категорій
- •Тема 8. Комунікації, керівництво і прийняття рішень в навчальній діяльності. Психологічні особливості вирішення педагогічних ситуацій
- •«Методика викладання економіки»
- •Тема 1. Вступ. Методика викладання економіки як наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2. Економічні знання, економічне мислення, їх роль у формуванні соціально-культурного та освітнього середовища
- •Тема 3. Планування, організація та мотивація навчання економіки
- •Тема 4. Методика організації самостійної роботи під час вивчення економічних дисциплін
- •Тема 5. Методичні особливості контролю та оцінювання навчальних досягнень з економіки
- •Тема 6. Передумови та особливості застосування активних методів навчання.
- •Тема 7. Дискусія як метод активізації пізнавальної діяльності.
- •Тема 8. Кейс-метод у формуванні професійних умінь викладача (керівника, менеджера).
- •Тема 9. Ігрові методи навчання в економічній освіті
- •Тема 10. Сучасні технології навчання в економічній освіті.
- •«Психологія спілкування» (для студентів юридичного факультету)
- •Тема 1. Загальна характеристика процесу спілкування.
- •Тема 2. Комунікативна сторона спілкування.
- •Тема 3. Інтерактивна сторона спілкування.
- •Тема 4. Перцептивна сторона спілкування.
- •Тема 5. Основи емоційної саморегуляції в процесі спілкування.
- •Тема 6. Педагогічне спілкування.
- •Тема 7. Психологія ділового спілкування
- •«Педагогічна риторика» (для студентів юридичного факультету)
- •«Методика викладання права» (для студентів юридичного факультету)
- •Тема 2. Методи формування правового, системного, критичного мислення в середній та вищій школі.
- •Тема 3. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу з права.
- •Тема 4. Форми організації навчання в загальноосвітній і вищій школі.
- •Тема 5. Методика організації самостійної навчальної діяльності в навчанні праву.
- •Тема 6. Методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень з права.
- •Тема 7. Характеристика педагогічних технологій у наукових дослідженнях.
- •Тема 8. Активні і інтерактивні методи навчання праву.
- •Тема 9. Методичні підходи до моделювання та структурування кейсів (ситуаційних вправ) і використання їх у формуванні професійних умінь майбутнього викладача права.
- •Тема 10. Ігрові методи навчання при вивченні права.
Тема 7. Характеристика педагогічних технологій у наукових дослідженнях.
Сучасні технології навчання в системі правової освіти.
Теоретичні та практичні аспекти педагогічної інновації.
Класифікація сучасних педагогічних технологій.
Методичні підходи використання педагогічних технологій у викладанні права.
Література:
Чужикова В. Г. Методика викладання права: навч. посіб. / В. Г. Чужикова. – К. : КНЕУ, 2009. – С.271 – 306.
Чужикова В. Г. Методика викладання права. Кейси для юристів: навч. посіб. / В. Г. Чужикова, Г.О. Ковальчук. – К. : КНЕУ, 2011. – С.254 – 264.
Тема 8. Активні і інтерактивні методи навчання праву.
Принципи активного та інтерактивного навчання.
Поняття активних методів навчання, їх класифікація.
Діалогові технології навчання та специфіка їх використання у викладанні юридичних дисциплін.
Методичні особливості підготовки та проведення навчальної дискусії.
Основні форми та методи проведення дискусії у вивченні юридичних дисципліни. Умови ефективної реалізації різних форм дискусії.
Аналіз та оцінка результатів дискусії.
Методика застосування методу «мозкового штурму» в юридичній освіті.
Література:
Чужикова В. Г. Методика викладання права: навч. посіб. / В. Г. Чужикова. – К. : КНЕУ, 2009. – С.309 - 350
Чужикова В. Г. Методика викладання права. Кейси для юристів: навч. посіб. / В. Г. Чужикова, Г.О. Ковальчук. – К. : КНЕУ, 2011. – С.177 – 230.
Тема 9. Методичні підходи до моделювання та структурування кейсів (ситуаційних вправ) і використання їх у формуванні професійних умінь майбутнього викладача права.
Методичні підходи до моделювання та структурування кейсів (ситуаційних вправ) і використання їх у формуванні професійних умінь майбутнього викладача права.
Методичні вимоги до кейсів та їх класифікації.
Проектна діяльність у вивченні юридичних дисциплін, типологія проектів,етапи їх реалізації.
Використання методики прийняття рішень у визначенні правових колізій.
Позитивні та негативні аспекти застосування методу конкретних ситуацій в правовій освіті.
Література:
Чужикова В. Г. Методика викладання права: навч. посіб. / В. Г. Чужикова. – К. : КНЕУ, 2009. – С.355 – 388.
Чужикова В. Г. Методика викладання права. Кейси для юристів: навч. посіб. / В. Г. Чужикова, Г.О. Ковальчук. – К. : КНЕУ, 2011. – 270 с.
Тема 10. Ігрові методи навчання при вивченні права.
Ігрові технології в правовій освіті:сутність,класифікація ігрових методів,етапи підготовки та проведення .Функції керівника навчальної гри.;
Використання імітаційного моделювання у вивченні юридичних дисциплін.
Переваги та недоліки ігрових методів у навчанні праву.Шляхи підвищення ефективності застосування ігрових технологій в правовій освіті.
Література:
Чужикова В. Г. Методика викладання права: навч. посіб. / В. Г. Чужикова. – К. : КНЕУ, 2009. – С.391 – 421.