- •Погоджено: Начальник відділу організаційного забезпечення навчального процесу __________ Жданович а.Д. Начальник науково- методичного відділу __________ Гуть т.В.
- •1.Вступ
- •2.Організація і порядок роботи державної екзаменаційної комісії з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •3.Умови підготовки і проведення державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •4.Система контролю та оцінювання екзаменаційних робіт з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •Зведена таблиця допуску до державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •Критерії оцінювання відповіді на екзаменаційне запитання
- •5.Ліквідація академзабаргованості з державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу
- •6.Перелік питань для підготовки до державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу «Психологія спілкування»
- •«Психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Тема 3. Психолого-педагогічні аспекти планування навчання
- •Тема 4. Мотивація навчальної діяльності
- •Тема 5. Організація навчання
- •Тема 6. Контроль навчальної діяльності
- •Тема 7. Управління навчанням учнів різних освітньо-вікових категорій
- •Тема 8. Комунікації, керівництво і прийняття рішень в навчальній діяльності. Психологічні особливості вирішення педагогічних ситуацій
- •«Методика викладання економіки»
- •Тема 1. Вступ. Методика викладання економіки як наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2. Економічні знання, економічне мислення, їх роль у формуванні соціально-культурного та освітнього середовища
- •Тема 3. Планування, організація та мотивація навчання економіки
- •Тема 4. Методика організації самостійної роботи під час вивчення економічних дисциплін
- •Тема 5. Методичні особливості контролю та оцінювання навчальних досягнень з економіки
- •Тема 6. Передумови та особливості застосування активних методів навчання.
- •Тема 7. Дискусія як метод активізації пізнавальної діяльності.
- •Тема 8. Кейс-метод у формуванні професійних умінь викладача (керівника, менеджера).
- •Тема 9. Ігрові методи навчання в економічній освіті
- •Тема 10. Сучасні технології навчання в економічній освіті.
- •«Психологія спілкування» (для студентів юридичного факультету)
- •Тема 1. Загальна характеристика процесу спілкування.
- •Тема 2. Комунікативна сторона спілкування.
- •Тема 3. Інтерактивна сторона спілкування.
- •Тема 4. Перцептивна сторона спілкування.
- •Тема 5. Основи емоційної саморегуляції в процесі спілкування.
- •Тема 6. Педагогічне спілкування.
- •Тема 7. Психологія ділового спілкування
- •«Педагогічна риторика» (для студентів юридичного факультету)
- •«Методика викладання права» (для студентів юридичного факультету)
- •Тема 2. Методи формування правового, системного, критичного мислення в середній та вищій школі.
- •Тема 3. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу з права.
- •Тема 4. Форми організації навчання в загальноосвітній і вищій школі.
- •Тема 5. Методика організації самостійної навчальної діяльності в навчанні праву.
- •Тема 6. Методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень з права.
- •Тема 7. Характеристика педагогічних технологій у наукових дослідженнях.
- •Тема 8. Активні і інтерактивні методи навчання праву.
- •Тема 9. Методичні підходи до моделювання та структурування кейсів (ситуаційних вправ) і використання їх у формуванні професійних умінь майбутнього викладача права.
- •Тема 10. Ігрові методи навчання при вивченні права.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»
Кафедра педагогіки та психології
Затверджую
Проректор з науково-педагогічної роботи
________________ А.М.Колот
“______”________________2012 р.
МАТЕРІАЛИ
ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ
З ДИСЦИПЛІН ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ЦИКЛУ
2011/2012 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
для студентів усіх спеціальностей
денної форми навчання бакалаврського рівня підготовки
Затверджено
на засіданні кафедри
педагогіки та психології
Протокол 6 від 26 квітня 2012 р.
______________Л.О.Савенкова
Погоджено: Начальник відділу організаційного забезпечення навчального процесу __________ Жданович а.Д. Начальник науково- методичного відділу __________ Гуть т.В.
Київ, КНЕУ – 2012
Матеріали для підготовки до державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу (2011/2012 навчальний рік) для студентів усіх спеціальностей денної форми навчання бакалаврського рівня підготовки / За редакцією Л. О. Савенкової – К. : КНЕУ, 2012. – 35 с.
Автори-укладачі:
Артюшина М.В., Радченко М.І., Медвідь Л.А., Лавриненко Д.Г., Приходько В.М., Булавіна О.А., Чужикова В.Г., Богорад М.А., Бойчук О.С., Борисенко Л.Л., Варбан Є.О., Грущенко Л.М., Дубовик С.М., Журавська Л.М., Завірюха В.В., Іванченко В.В., Ковальчук Г.О., Козлова О.С., Колесніченко Л.А., Корват Л.В., Котикова О.М., Ловка. О.В., Матвієнко Ю.О., Музичко Л.В., Романова Г.М., Саркісова О.Ю., Сгадова В.В., Тімакова А.В., Федоренко Н.І., Хорєв І.О., Янчарська Л.В.
ЗМІСТ
1. Вступ 4
2. Організація і порядок роботи державної екзаменаційної комісії з дисциплін психолого-педагогічного циклу 5
3. Умови підготовки і проведення державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу 9
4. Система контролю та оцінювання екзаменаційних робіт з дисциплін психолого-педагогічного циклу 11
5. Ліквідація академзабаргованості з державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу 15
6. Перелік питань для підготовки до державного іспиту з дисциплін психолого-педагогічного циклу 15
«Психологія спілкування» 15
«Психологія діяльності та навчальний менеджмент» 17
«Методика викладання економіки» 21
«Психологія спілкування» (для студентів юридичного факультету) 27
«Педагогічна риторика» (для студентів юридичного факультету) 30
«Методика викладання права» (для студентів юридичного факультету) 31
1.Вступ
Державний іспит з циклу психолого-педагогічних дисциплін є необхідною складовою професійної підготовки викладачів економіки, яка запроваджена в КНЕУ у зв’язку з реалізацією заходів Державної національної програми “Освіта” (“Україна ХХІ століття”), що затверджені Постановою Кабінету Міністрів України від 3 листопада 1993 р. № 896 (відповідний лист Міносвіти України № 1/9 – 224 від 10.11.94 р.). Зміст і обсяг дисциплін психолого-педагогічного циклу, що викладаються на кафедрі педагогіки та психології у КНЕУ, відповідають вимогам Управління змісту фахової освіти міністерства, виробленим на нараді завідувачів кафедр педагогіки та психології університетів за темою: “Психолого-педагогічна підготовка студентів університетів за освітньо-професійними програмами бакалаврів відповідного професійного спрямування”, що включає обов’язкове проведення державної атестації.
Державну атестацію педагогічної підготовки за освітньо-професійними програмами вищої освіти за професійним спрямуванням здійснює Державна екзаменаційна комісія у складі ведучих фахівців основного професійного спрямування та провідних спеціалістів в галузі психолого-педагогічної підготовки. Державна атестація здійснюється у вигляді державного іспиту з циклу психолого-педагогічних дисциплін.
Нормативною базою організації і проведення державного іспиту з циклу психолого-педагогічних дисциплін є: Закони України «Про освіту», «Про вищу освіту»; «Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах», затвердженого наказом МОН України № 161 від 02.06.1993; Рекомендації Міністерства освіти України «Про порядок створення, організацію і роботу державної екзаменаційної (кваліфікаційної) комісії у вищих навчальних закладах України» від 29.12.1993 р.; Положення «Про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кредитно-модульної системи», ухвалене Вченою радою КНЕУ від 30.03.2006 р.; «Тимчасове положення про порядок проведення державної атестації випускників у Київському національному економічному університеті», ухвалене Вченою радою КНЕУ від 30.09.2004 р.; «Порядок оцінювання знань студентів КНЕУ з урахуванням вимог Болонської декларації», ухвалений Вченою радою університету від 28.05.2009р.; «Порядок ліквідації академічних заборгованостей студентами кнеу за результатами підсумкового контролю знань», ухвалений Вченою радою КНЕУ від 9.02.2012 р.