- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1. Морфологические (внешние) признаки почвы (2 часа)
- •Классификация механических элементов почв и пород
- •Классификация почв и пород по гранулометрическому составу
- •Тема 2. Почвообразующие породы (2 ч.)
- •Определитель почвообразующих пород по способу отложения
- •Тема 3. Свойства гумусовых кислот (2 ч.)
- •Тема 4. Свойства почвенных коллоидов и виды поглотительной способности почв (2 ч.)
- •Результаты опыта № 1
- •Результаты опыта № 3
- •Результаты опыта № 4
- •Тема 5. Водно-физические свойства почв (2ч.)
- •Тема 6. Характеристика почв (16 ч.)
- •6.1 Тип почв - подзолистые (автоморфные)
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы и роды
- •6.2 Тип почв - серые лесные
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы и роды
- •6.3. Тип почв - болотные (гидроморфные)
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы и роды
- •6.4. Тип почв - луговые (гидроморфные)
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы
- •Разделение на роды
- •6.5 Тип почв - лугово-болотные (гидроморфные)
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы и роды
- •6.6. Тип почв - черноземы (автоморфные)
- •Диагностические признаки подтипа и строение профиля
- •Разделение на роды
- •Разделение на виды
- •6.7. Тип почв - солончаки (интразональные почвы)
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы
- •Разделение на роды
- •6.8. Тип почв - солонцы (автоморфные, полугидроморфные, гидроморфные)
- •Диагностические признаки типа
- •Строение профиля
- •Разделение на подтипы
- •6.9. Тип почв - солоди (полугидроморфные и гидроморфные)
- •Диагностические признаки типа и строение профиля
- •Разделение на подтипы
- •Разделение на роды
- •Заключение
- •Приложение а
Разделение на подтипы
По степени гидроморфности в типе солодей выделяют три подтипа (табл. 32).
Солоди лугово-степные развиваются в небольших понижениях рельефа (березовые колки, мелкие лиманы) с повышенным поверхностным увлажнением и относительно глубоким расположением (6-7 м) грунтовых вод, слабое оглеение с глубиной переходит в устойчивое.
Солоди луговые развиваются в крупных степных понижениях с большим водосбором (лиманы) или в лесисто-травяных западинах (березовые колки); грунтовые воды залегают на глубине 1-3 м.
Солоди болотные развиваются под мелкими осоково-березовым с ивняком лесами или под заболоченными лугами в глубоких понижениях с длительным застаиванием поверхностных вод; оглеение сильно выражено по всему профилю.
Таблица 32
Тип: Солоди
Подтип |
Род |
Вид |
|
|
|
|
Нет |
|
Пример названия: Солодь луговая мелкодерновая среднегумусовая тяжелосуглинистая.
Тип водного режима промывной.
Разделение на роды
В пределах подтипов выделяются роды: обычные - с нормально развитым профилем; остаточно солонцеватые - гор. В имеет темно-бурые ореховатые агрегаты, прокрашенные гумусом; солончаковатые - содержат не менее 0,3 % водорастворимых солей на глубине 30-80 см.
Солоди, находящиеся под лесом, используются как почвы лесного фонда. Распаханные солоди используются под сельскохозяйственные угодья.
Контрольные вопросы:
Какие горизонты характеризуются для изученной почвы?
Перечислите принципы классификации описанной почвы.
Охарактеризуйте приемы по улучшению данной почвы.
Заключение
Систематическое использование данного практикума существенно дополнит материал, излагаемый в лекционном курсе, позволит студентам более глубоко изучить теоретическую и практическую части дисциплины, необходимую для углубленного освоения специальности. Пособие призвано также помочь студентам указанных специальностей изучить ряд вопросов учебного плана, оставленных на самостоятельную проработку.
Усвоение программы практикума позволит обучающимся более глубоко освоить теоретическую часть курса почвоведения, приобрести практические навыки и умения, необходимые в профессиональной работе.
Пользуясь диагностическими признаками, подобранными авторами для каждого типа, подтипа и вида почв, а также примерной схемой описания профиля и установления классификационного названия, обучающиеся могут самостоятельно диагностировать и классифицировать исследуемые или контрольные варианты почв.
Приведенные данные позволят в дальнейшей практической деятельности найти пути решения проблем сохранения и улучшения свойств почв при антропогенных воздействиях за счет управления рациональным использованием почвенного покрова, мелиорации и трансформации земельных фондов, консервации деградационных земель.