Билет 1. Предмет и задачи современной психологии. Основные отрасли.

Психология – наука, изучающая процессы активного отражения человеком объективной реальности, в форме ощущений, восприятий, мышления, чувств и других процессов и явлений психики.

Предмет: Изучает психику, психические явления (психические процессы, психические состояния, психические свойства)

Задачи:

- Основная задача: изучение объективных закономерностей функционирования психических явлений и процессов как отражения объективной действительности.

- анализ становления и развития психических явлений и процессов.

- исследование физиологических механизмов, лежащих в основе психических явлений.

- изучение псих процессов в период внутриутробного развития ребенка, в послеродовый период.

Отрасли:

Возрастная, педагогическая, социальная, юридическая, медицинская, перинатальная психологии, психология труда. Около 100 отраслей.

Билет 2. Исторические этапы развития. Современная психология.

1 этап: психология как наука о душе. Такое определение было дано более 2 000 лет назад.

2 этап: психология как наука о сознании. 18 век. Основатель Рене Декарт. Основной метод – интроспекция – наблюдение за самим собой.

3 этап: психология как наука о поведении. 20 век. Джон Уотсон – ставить эксперименты, наблюдать за происходящим.

4 этап: психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления, механизмы психики. 30-40 годы 20 века.

Психология необходимо для познания себя, поведения окружающих, работы педагогов, медиков.

Современная психология включает ряд отдельных дисциплин и научных направлений. Включает социальную, педагогическую, возрастную, медицинскую, юридическую и другие отрасли психологии.

Билет 3. Методологические принципы современной психологии.

Метод – путь познания, способ, посредством которого познается предмет науки.

Исследования должны быть: объективны, валидны (на что направлены иссл-ия), надежны.

1. Основные методы:

- Наблюдение (объясняет причины возникновения: житейские и научные – наличие плана, фиксация результатов).

- Эксперимент: активное вмешательство в деятельность испытуемого. Может быть: в лабораторных условиях , естественный, констатирующий, формирующий.

2. Вспомогательные методы:

- анализ продуктов деятельности человека.

- биографический метод.

- тесты

- опросники.

Принципы: детерминизма (причинно-следственные связи с другими событиями), принцип развития психики, принцип ведущей роли деятельности в развитии психики, принцип единства сознания и деятельности, принцип объективности в изучении психики, принцип конкретности исследования психики.

Билет 4. Психика и сознание. Сознательный и подсознательный уровни.

Психика – свойство материи, способное отражать объективную реальность. Это субъективный образ объективного мира. Развитие психики реализуется в разных формах: филогенез, онтогенез, социогенез.

Материальным субстратом психики является мозг. Поэтому изучение психики проводят через изучение психических явлений, в которых она проявляется.

Сознание – высший уровень отражения как внешней так и внутренней действительности.

Сознательный уровень: включает в себя индивидуальный опыт, это совокупность знаний о мире и о себе. Сознание определяет план действий, поведение человека. Отношение к среде – это и есть сознание. Сознание – это единство языка и речи.

Бессознательный уровень : это целая система неосознанных побуждений, которые формируются на инстинктах (инстинкты самосохранения, размножения)

Бессозн уровень хар-ся непроизвольностью и безотчетностью реакций. Оговорки, привычки, навыки. Установки, которые возникают на базе внушения и самовнушения.