20. Особенности и техника звучащей речи.Искусство произнесения речи:способы установления и поддержания контакта с аудиторией, прямое и косвенное обращение. Импровизация и экспромт.

Произнесение речи — не менее ответственный момент, чем подготовка к ней. Лучшая манера держаться — подтянутая и в то же время свободная.Установив зрительный контакт с аудиторией, обратитесь к слушателям («Друзья», «уважаемые слушатели», «коллеги» и т.д. — в зависимости от ситуации).Темп речи трудно поддается регулированию, так как связан со свойствами личности. Поэтому на первых порах нужно хотя бы произносить более медленно самые важные мысли, затем научиться менять темп речи. Основной темп речи выбирается в зависимости от содержания речи и повода, по которому она произносится. Оратору нужно учитывать и размеры помещения: чем больше зал, тем медленнее нужно говорить. Паузы.Интонационная — часто совпадает с пунктуацией и психологическая — позволяет «вылить накопившиеся мысли и чувства» Громкость.Плохо, когда громкостью голоса стараются восполнить отсутствие доказательств, неубедительность аргументации. Мимика. Жесты. Чем живее чувство, тем сильнее движение. Движение должно быть естественно и разнообразно.Поза, жесты, выражения лица должны иметь собственный смысл, значение, помогать восприятию речи, а значит — варьировать, меняться.Поза оратора.Говорящий стоит свободно, прямо; одна нога несколько выдвинута (не сильно), центр тяжести перевести на другую ногу. Руки свободно опущены. В процессе речи можно сделать шаг — другой в сторону, подойти ближе к аудитории. Но не нужно метаться из стороны в сторону или ходить, «заложив руки за спину, как преступник на ежедневной прогулке по тюремному двору».Жесты.Жесты должны быть ваши, собственные, а не заученные.Избавляться надо от «манеризмов» — непроизвольных движений, которые мешают слушать (когда человек трогает себя за нос, поправляет волосы, вертит ручку, нервно смеется, хмурится и т.д.) «взлетающие» движения говорят о подъеме чувств, «падающие» — сверху вниз — о печали, подавленности. Одновременное падение обеих рук выражают безнадежность, тупик.Если жестикуляция правой руки начинает сопровождаться синхронными движениями левой, интенсивность воздействия на слушателей возрастает.

Михальская:Техника речевой импровизации представляет собой тонкую и сложную систему, она достаточно разработана. Мы рекомендуем один из возможных вариантов:1) сформулируйте четко тему и главную, центральную мысль, которую вы хотите передать;2) сформулируйте позиции основной части (по крайней мере, важнейшие; их должно быть немного — 2-3);3) сформулируйте несколько вводных и заключительных замечаний;4) подумайте, если осталось еще время, о доказательствах, фактах, примерах, вернувшись к основной части. Может быть, вам придет в голову цитата, афоризм, пословица, анекдот, случай из жизни, пример из истории или литературы;5)подумайте о переходах; если есть время, сформулируйте их.

Прямое и косвенное обращение. прямые и косвенные тактики речевого воздействия. «Прямые тактики речевого воздействия действительно дают слушателю определенное и точное представление о том, к чему склоняет его говорящий: гадать, что он имеет в виду и «правильно ли я его понимаю» в случаях подобного рода не приходится». Есть ситуации, когда лучше воспользоваться метасообщением, т.е. непрямым, косвенным сообщением(не «Пирог недосолен»,а «Что-то мне сегодня все кажется недосоленным»).К косвенным речевым тактикам так же относятся: комплимент, намек, шутка,ирония,притча.