- •1.Привести і описати п’ять аксіом управління кадровим потенціалом організації.
- •2. Привести ментальні якості людських ресурсів в Україні та шляхи їх зміни.
- •3. Привести порівняльний аналіз кадрових служб, що працюють за новими та старими кадровими технологіями.
- •4. Привести відмінності управління людськими ресурсами та управління трудовими ресурсами.
- •5. Привести цілі та принципи кадрової політики організації.
- •6. Привести внутрішні та зовнішні фактори кадрової політики.
- •7. Описати головні напрямки кадрової політики організації.
- •8. Привести оргструктуру кадрової служби, що близька до ідеальної.
- •9. Привести основні етапи управління людськими ресурсами кадрової служби організації.
- •4) Визначення системи заробітної плати та системи пільг з метою залучення персоналу.
- •10. На які питання повинне дати відповіді кадрове планування? Які фактори потрібно враховувати в процесі кадрового планування?
- •11. Завдяки ким моментам ефективне кадрове планування людських ресурсів позитивно впливає на результати діяльності організації?
- •12. Привести відмінності функцій лінійних менеджерів і менеджерів з персоналу.
- •13. Привести і описати основні методи залучення персоналу організації.
- •14. Що повинна вирішити кадрова служба в процесі набору персоналу? Привести дані для підбору персоналу.
- •15. Привести основні складові розділів професіограми.
- •16. Якими принципами прийнято керуватися при відборі кандидатів на посади? Привести схему відбору кандидатів на вакансії.
- •17. Описати основні тенденції розвитку персоналу на сучасному етапі.
- •18. Професійне навчання персоналу (напрямки, фактори, формування бюджету, методи)
- •19. Оцінка результатів діяльності персоналу (цілі, елементи, процес)
- •20. Описати складові моделі детермінант виконання робіт.
- •21. Привести методи оцінки результатів діяльності. Атестація (принципи, вихідні дані, порядок проведення)
- •22. Привести і описати етапи кар’єри менеджера.
- •23. Привести і описати рушійні мотиви в процесі управління діловою кар’єрою.
- •24. Привести і описати основні етапи підготовки працівників в системі службово-професійного просування лінійного керівника.
- •25. Робота з кадровим резервом (етапи, критерії, джерела формування, етапи плану роботи, матриця позицій кар’єри)
- •Терміни
19. Оцінка результатів діяльності персоналу (цілі, елементи, процес)
Оцінка рівня ефективності праці кожного працівника є обов'язковим елементом системи контролю в організації. Оцінка результатів діяльності персоналу переслідує наступні цілі:
1. Адміністративні. 2. Інформаційні. 3. Мотиваційні.
Адміністративні цілі виникають як реакція на результати оцінки діяльності, що в свою чергу, є реакцією на результати роботи працівника. Таких реакцій може бути декілька: підвищення по службі; направлення на навчання або перекваліфікацію; заохочення (матеріальні або моральні); переведення на іншу роботу; зняття у посади; стягнення (догана); розрив контракту (звільнення).
Інформаційні цілі. Забезпечують потребу працівника в інформації про оцінку його праці з метою корегування своєї поведінки.
Мотиваційні цілі полягають в тому, що сама по собі оцінка результатів діяльності є важливим фактором до стимулювання роботи працівників.
Основні елементи оцінки персоналу наступні:
1. Суб'єкт оцінки, тобто хто оцінює (керівник працівник кадрової служби, незалежний експерт).
2. Об'єкт оцінки, тобто кого оцінюють (працівник, група працівників).
3. Предмет оцінки, тобто результати діяльності.
4. Процедура оцінки.
5. Ухвалення рішення ж результатами оцінки.
Процес оцінки складається з наступних етапів:
визначення роботи, тобто узгодження з підлеглим його обов'язків та нормативів діяльності;
оцінка виконання, тобто порівняння виконаних робочих завдань працівником з нормативами, що встановлені на першому етапі;
здійснення зворотного зв'язку, тобто проведення співбесіди з підлеглими, під час якої обговорюються результати роботи працівника та його досягнення, і встановлюються подальші цілі діяльності, результати і нормативи.
20. Описати складові моделі детермінант виконання робіт.
Детермінанта „здібності”:
Вік працівника.
Здоров'я.
Витривалість.
Запас сил.
Знання.
Навички.
Енергійність.
Детермінанта „можливості”:
Інструменти.
Обладнання.
Умови праці.
Організаційна політика.
Правила і процедури.
Стосунки з колегами.
Інформація.
Час.
Оплата праці.
Детермінанта „готовність”:
Мотивація.
Задоволення роботою.
Думка про свої можливості.
Цінності.
Сприйняття характеристик роботи.
21. Привести методи оцінки результатів діяльності. Атестація (принципи, вихідні дані, порядок проведення)
Найбільш розповсюдженими методами оцінки результатів діяльності працівників всіх рівнів є наступні:
1. Рейтингова оцінка.
2. Метод інтегральних показників.
3. Метод незалежних експертів.
4. Метод оціночних центрів.
5. Атестація.
6. Метод «360° атестація» (це процес атестації керівників, коли оцінку їх результатів роботи дають керівник вищого рівня управління, колеги та підлеглі менеджера).
Атестація – це форма комплексної оцінки результатів діяльності працівників організації, на підставі якої приймаються рішення про майбутнє кар'єрне зростання працівника або його звільнення.
Основні принципи атестації:
1. Орієнтація на результати, тобто недостатньо докладати зусилля, а необхідно, щоб праця перетворювалась в досягнення бажаних результатів.
2. Основна увага приділяється цілям та задачам, працівники повинні мати чітку уяву про те, що вони мають робити та пріоритети своїх завдань.
3. Спільна постановка цілей менеджером та працівником, оскільки участь працівника в процесі планування сприяє активізації трудових зусиль.
4. Наявність системи зворотного зв'язку дозволяє працівнику отримувати інформацію про оцінку своїх результатів, і таким чином, підвищувати продуктивність і ефективність праці.
Вихідними даними для процесу атестації є наступні:
1. Моделі робочих місць, професіограма та посадові інструкції. 2. Особові справи працівників. 3. Результати оцінки діяльності працівників. 4. Контракти працівників. 5. Штатний розпис. 6. Положення про оплату праці. 7. Правила внутрішнього трудового розпорядку. 8. Результати роботи підрозділів.
Порядок проведення атестації:
1. Встановлення критеріїв та стандартів для оцінки результатів діяльності.
2. Розробка методів і форм проведення атестації.
3. Підготовка наказу про проведення атестації, затвердження його керівництвом, підготовка документації, інформування трудового колективу про терміни та особливості атестації.
4. Формування складу атестаційної комісії (керівник підрозділу, де проходить атестація, представник кадрової служби, юридичний консультант, соціологи та психологи) та затвердження його директором кадрової служби.
5. Організація роботи атестаційної комісії в структурних підрозділах та підприємствах, оцінка індивідуальних результатів працівників і обробка результатів.
6. Обговорення підсумків атестації, прийняття персональних рішень.