- •1. Классификационные признаки инновационных систем управления персоналом.
- •2. Операционализация системы управления персоналом.
- •3. Формы оценки эффективности деятельности работников в системе управления персоналом.
- •5. Предмет и объект изучения курса управления персоналом.
- •6. Требования к профессиональной деятельности персонала.
- •7. Оценка личностных качеств работников в системе управления персонала.
- •8. Самооценка способностей различых категорий работников.
- •9. Принципы и методы формирования систем управления персоналом.
- •10. Механизм координации работников в системе управления персоналом.
- •11. Основные функции управления персоналом.
- •12. Управленческий труд как объект исследования и анализа.
- •14. Система требований, предъявляемых к работникам управления труда.
- •15. Профессиональные компетенции: сущность, структура, облась исследований и анализа.
- •18. Профессиональное распознавание и оценка личности работника.
- •19. Сравнительные характеристики систем управления персоналом.
- •20. Методы и процедуры рационализации социальных трудовых отношений в системе управления персоналом.
- •21. Принципы и методы развития системы управления персоналом.
- •23. Мотивы и мотивирование.
- •25. Модели оплаты труда в системе управления персоналом.
- •26. Мотивы профессионального самоопределения и трудовой адаптации молодых специалистов.
- •27. Принципы инновационного управления персоналом.
- •28. Профессиональные компетенции работника: сущность, структура, методы использования.
- •30. Методы воздействия на наемных рабочих.
- •31. Типы поощрения персонала. Приемущества и недостатки.
- •33. Параметры использования стилей управления в организационой культуре персонала
- •34. Область использования тестов для оценки профессиональной компетенции работников.
- •35. Структура и содержание социальных мотиваций персонала.
23. Мотивы и мотивирование.
Мотив - это побудительная причина, повод к тому или иному действию.Мотив порождается определенной потребностью и выражает готовность к действию, побуждает к активности.
Виды мотивов: 1)внешние, связанные с воздействием на человека определенных факторов, существующих независимо от него и приводящихся в действие другими людьми или обстоятельствами; 2) внутренние, порожденные определенным отношением человека к своей деятельности.
Функции мотивов: 1) ориентирующая - направляет человека на такой выбор поведения, который наиболее приемлем в данной ситуации; 2) смыслообразующая - определяет субъективную значимость выбранного поведения; 3) опосредующая - опосредует в отношении личноти внешние и внутренние побудители к действию и влияет на поведение; 4) мобилизующая - способствует мобилизации внутренних ресурсов для реализации деятельности; 5) оправдательная - закладывает отношение человека к образцу поведения, социальной норме.
Мотивация - это деятельность, имеющая целью активизировать людей, работающих в организации, и побудить их эффективно трудиться для выполнения целей, поставленных в планах.
Задачи мотивации: 1) формирование у каждого сотрудника понимания сущности и значения мотивации в процессе труда; 2) обучение персонала и руководящего состава психологическим основам внутрифирменного общения; 3) формирование у каждого руководителя демократических подходов к управлению персоналом с использованием современных методов мотивации.
24. Сущность и направленность психологического контата в системе управления персоналом.
25. Модели оплаты труда в системе управления персоналом.
Существует повременная и сдельная модели оплаты труда.
При повременной оплате труда заработок работни-ка определяется исходя из фактически отработанного им времени и тарифной ставки. Тарифная ставка - размер вознаграждения за труд определенной сложности, произ- веденный в единицу времени. Применяется при оплате труда руководящего персонала организации, работников вспомогательных и обслуживающих производств, а также лиц, работающих по совместительству. Разновидности: 1) простая повременная 2) повременно-премиальная.
Сдельная оплата труда, при которой оплата труда начисляется работнику по конечным результатам его труда, что стимулирует работников к повышению производительности труда. В основу расчета при сдельной оплате труда берется сдельная расценка, которая представляет собой размер вознаграждения, подлежащего выплате работнику за изготовление им единицы продукции или выполнение определенной операций. Формы: 1) прямая сдельная 2) сдельно-прогрессивная
Системы долгосрочного поощрения или программы накопления капитала: право выкупа акций и др
Системы оплаты по результатам: оплата зависит от финансовых результатов, связанных с выполнением целей, поставленных в начале многолетнего периода.
26. Мотивы профессионального самоопределения и трудовой адаптации молодых специалистов.
1) Позиция старших членов семьи.
2) Позиция сверстников.
3) Позиция учителей, школьных педагогов.
4) Личные профессиональные планы.
5) Способности.
6) Уровень притязаний на общественное признание. Реалистичность притязаний старшеклассника - первая ступень профессиональной подготовки.