6. Заключение.

Плюсы методики: содержит примеры разных игр для детей, ребёнок – активный объект обучения, занятия рассчитаны на раннее развитие с 2.5 лет, но есть варианты игр для детей и младшего возраста.

Минусы методики: обучение происходит достаточно медленно, алгоритм занятий не самый простой – нужно строго следовать методике, работать с таблицами, петь, специально готовиться к занятиям.   И  вообще – просто  так,  без  серьёзной  подготовки  самих  родителей,  без  регулярных  занятий  на  закрепление  пройденного  материала,  не  стоит  и  начинать.  Каждый  раз  придется  возвращаться  назад  и  повторять  одно  и  то  же.  А  это  и  нам  не  нравится,  а  детям – тем  более.

Некоторые наборы предлагающие кубики Зайцева, купить которые Вы можете в магазинах развивающих игрушек, подразумевают, что их нужно склеивать самостоятельно.

Список использованной литературы:

1.   ≪КУБИКИ ЗАЙЦЕВА≫. Учебное пособие. — Санкт-Петербург, 1999.

2. Комплект для дома, группы, класса. Зайцев Николай Александрович, автор, 1999

3. Лена Данилова "Что такое "раннее развитие" детей?", Москва, 2000

4. Глен Доман, Дженет Доман, Сюзан Эйзен "Как научить ребенка читать", "Аквариум", 1998

5. Б.П. Никитин "Ступеньки творчества или Развивающие игры", М., "Просвещение", 1989

6. http://www.rtstudio.ru/showpage.php?id=22

7. http://www.razumniki.ru/zaicev.html

8. http://www.zaikubik.ru/